附件3艺术学院参赛项目竞赛方案-“海南岛岛服创意与.doc

海南经贸职业技术学院赛区竞赛项目“海南岛岛服创意与制作技能及展示（模特）”项目竞赛方案一、项目名称海南岛岛服创意与制作技能及展示（模特）二、竞赛目的海南国际旅游岛的建设需要有代表海南的国际性服装。本项技能竞赛，旨在检阅服装设计、工艺与表演专业参赛选手的创新、设计、制作、T台展示能力。展示参赛选手在组织管理、团队合作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制等方面的职业素养。引导高职院校关注行业发展趋势及新技术应用促进服装设计、工艺与表演专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才模式改革和创新的步伐，培养服装产业急需的设计、制作与表演专业高素质技能型人才。三、本项目组织机构1.承办系部领导小组组 长：许劭艺 副组长：范 琦 张颖初组 员：符用宁 高宏伟 刘金春 张翼展 徐浩项目咨询电话：6591 2180，6591 2822报名联系人：符用宁，电话：6591 2822 邮箱：2.项目执行组组 长：范 琦 副组长：张颖初 陈红珊组 员：肖姗姗 王鸿燕 黄小磊 吴璐岑 刘金春3.接待联络组组 长：张翼展 副组长：黄小磊组 员：（两名学生担任）4.宣传保卫组组 长：刘金春 副组长：肖 果组 员：（两名学生担任）5.后勤保障组组 长：刘金春 副组长：肖 果组 员：（两名学生担任）6.音响设备组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）7.场地设备用品组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）8.检录组组 长：肖姗姗 副组长：陈红珊组 员：（两名学生担任）9.统计记录组组 长：黄小磊 副组长：王鸿燕组 员：（两名学生担任）10.礼仪服务组组 长：肖姗姗 副组长：黄小磊组 员：（两名学生担任）四、竞赛内容参赛队分别在服装创意设计技能赛段、工艺制板技能赛段制作工艺技能赛段和服装展示（模特）技能赛段以及职业基础知识笔试赛段完成相应的竞赛项目，五个赛段的任务具有先后关联性。（一）创意设计技能赛段1根据海南特点，提出独具创意的设计方案，突出地方特色和时代特征；2平面款式图线条清晰，结构表现严谨、准确； 3设计的平面款式图造型优美、比例协调、构图适宜； 4服装平面款式图中的生产款式图要与样衣一致； 5主题突出，整体统一，美感强烈； 6图形符号使用标准、规范；7服装效果图技法熟练、表现手法新颖；8. 服装用料图案绘制细腻、大方、地方特色明显。 （二）工艺制板技能赛段1规格标准，在规定的公差范围内；2部件完整，配伍恰当；3标记、标注准确。（三）制作工艺技能赛段1规格准确，在规定的公差范围内。2外型优美，线条流畅。3工艺精致、配伍合理。4部件完整、工艺科学。5手工工艺完整，整烫平整。（四）服装展示（模特）技能赛段1台风表现得体。2镜头表现自然。3整体效果突出。4阐述表达能力及职业素质表现。（五）理论笔试赛段（另行安排）时间为45分钟。服装设计师职业基础理论知识笔试内容参照服装设计师相关资格认证考试大纲要求以及相关的教科书。五、竞赛方式（一）以团队方式参赛，每队由3名选手组成，选手为2010年在籍高职学生，不分性别、不分年级，其中队长1名。参赛队统一为海南省高等职业专科院校及专业，不接受跨院校组队报名。（二）赛事持续进行两天半。第一天上午创意设计（4个小时），下午工艺制板（4个小时）。第二天上午、下午进行服装制作工艺（8个小时），晚上T台展示及设计答辩。赛程由服装创意设计技能赛段、工艺制板技能赛段、服装制作工艺技能赛段与T台展示技能赛段组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。（三）以参赛队报到的自然顺序作为抽签顺序，通过抽签确定参赛队上场顺序及赛位。（四）每个参赛队可配备1-2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确定。指导教师可在赛场外规定的范围内观摩，禁止进行任何指导或暗示，允许在休赛间隔时段进行场外指导。（五）赛项比赛全部结束后，安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。（六）竞赛技术平台为每组参赛队只提供布料（六种）、人台、剪刀、熨斗、缝纫机等相应设备，其他绘画设计工具和化妆用品自带。禁止携带非手绘设计工具。六、竞赛规则细则各参赛队可参照选手须知“竞赛过程流程图”完成竞赛任务，并严格遵守以下事项：（一）岛服的定位要准确，风格突出，传达内容要健康，服装要素完整，符合不同场合穿载要求。（二）岛服创意稿、设计稿、工业样板和服装实样要相一致，否则被认定为设计错误，按照重大工作失误论；参赛选手不能修改赛题和赛题提供的数据后答题，否则按答题错误论。（三）岛服设计在满足美观要求的前提下，要以材料成本、制造工艺性、使用方便性及制件生产效率及制件成本等为参数进行优化。（四）可以选用赛场提供的相关材料进行创意、设计、制作，数据格式符合赛题规定的要求；服装样板制作应符合服装设计行业的要求。（五）展示技能赛段任务是将制作完成的服装实样，通过模特走T台的形式，向评委展示作品的整体效果，同时要求设计师阐述设计理念并接受评委5分钟的答辩。（五）各赛段所需提交的成果1创意表现赛段：提供完整的创意草图、创意说明及手绘效果图。2工艺制板赛段：提供完整的岛服制版资料。3制作工艺赛段：提供一套制作完整的岛服。4作品展示赛段：设计师进行十分钟的作品阐述并接受5分钟评委答辩。（六）每个赛段如未能提供相应的资料，则该赛段不得分，按照工作失误论。七、成绩评定方式（一）评分方法采取分步得分、累计总分的计分方式。只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。按基本赛段成绩总和进行排名。（二）奖项设定统一由2010年海南省职业院校技能大赛组委会统一设置，只设团体奖，每位获奖选手和指导教师均可获得证书。（三）项目指标体系一级指标比例二级指标比例创意设计技能30%设计紧扣主题、有创意、表达清晰，具有鲜明的时代感和文化特征6%平面款式图线条清晰，结构表现严谨、准确6%设计的平面款式图造型优美、比例协调、构图适宜6%服装平面款式图中的生产款式图要与样衣一致6%服装平面款式图及面料图样主题突出，整体统一，美感强烈6%工艺制板技能20%规格准确，在规定的公差范围内3%部件完整3%板型优美，线条流畅4%配伍恰当3%标记、标注准确3%服装样板放缝4%制作工艺技能30%规格准确，在规定的公差范围内4%外型优美，线条流畅4%工艺精致、配伍合理5%部件完整、工艺科学5%手工完整4%整烫程度4%工具使用情况和材料利用率4%服装展示技能（模特）20%台风表现得体5%镜头表现自然5%整体效果突出5%表达能力及职业素质体现5%总计100%八、申诉与仲裁（一）申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、用具、专用工装、专用检具、量具、工具、原材料和备件，有失公正的检测、评判、奖励做法，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.申诉时，应递交由参赛队领队亲笔签字同意的书面报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。3.申诉时效：本轮次竞赛结束后2小时内向本项目领导组提出，超过时效将不予受理申诉。4.申诉处理：赛场专设仲裁工作组受理申诉，收到申诉报告之后，根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。5.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。（二）仲裁1.赛区组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。2.赛区仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。附录13 “海南旅游公益广告创意设计”项目竞赛方案一、项目名称 海南旅游公益广告创意设计二、竞赛目的1.本项技能竞赛，目的在于借用公益广告这一特有的载体来宣传海南国际旅游岛，促进国际旅游岛的建设。2.检验海南各高职院校广告设计专业参赛选手的创意设计及应用计算机辅助软件完成设计作品的能力。展示参赛队员的组织管理、分工合作、团队协作等方面的专业素质。3.增强学生的科学思想和艺术修养，提高学生的公益意识。培养适应社会需求的、具有创新精神和实践能力的广告艺术设计专门人才。三、本项目组织机构1.项目领导组组 长：许劭艺副组长：符用宁组 员：高宏伟、刘金春、张翼展、徐浩项目咨询电话：6591 2180，6591 2822报名联系人：符用宁，电话：6591 2822 邮箱：2.项目执行组组 长：符用宁副组长：张琼芳组 员：冯苒苒、张翼展、刘金春、肖果3.接待联络组组 长：张翼展副组长：张琼芳组 员：李磊、江婷、胡丹、徐翊涵、易红艳4.宣传保卫组组 长：刘金春副组长：肖 果组 员：郝艳艳 、 郭玲媚 、 杨湘云、杨敬霞、段继红、马文涛、王巍天、孙 永5.后勤保障组组 长：刘金春副组长：肖 果组 员：肖旭、魏春堂、林文娟、曾 越、郭子豪、李少凯、袁春阳、张成雁、陈诗6.音响设备组组 长：肖 果副组长：田辉组 员：狄小龙、张鹏飞、李留强、黄媛、童川、张志荣、李晓庆、刘立莎、游占勇、弓晓雨7.场地设备用品组组 长：肖 果副组长：严基福组 员：薛荣恒、李娇、郑妍科、尚 森 、朴永杰、陈志超、孙晓东、陈陆斌8.检录组组 长：冯苒苒副组长：张琼芳组 员：张雪、汪邯郸、刘展、杨雪莹、黄淑聪、曹佐凯、刘延峰9.统计记录组组 长：张琼芳副组长：冯苒苒组 员：牛子铮、项甜甜、马俊丽、贺珍香、邹心慰、张静10.礼仪服务组组 长：张琼芳副组长：冯苒苒组 员：孙丽新、孙畅、穆兰、董婷、闫晓露、梅卜凡、梁舰芳、范莉四、竞赛内容参赛队分别在创意设计思维赛段、公益广告设计表现赛段、综合素质赛段以及基础理论知识笔试赛段完成相应的竞赛任务，四个赛段的任务具有前后关联性。（一）创意设计思维表现赛段：1.依据比赛题目进行创意构思并绘制出设计草图。要求主题鲜明、思想深刻、创意新颖、制作精美。（1）设计作品须为选手原创，要求思想深刻、立意鲜明，视角独特。（2）突出公益广告设计的特性，能实现设计要求与艺术元素的完美结合。（3）体现海南的地域和文化特性，选择符合主题的色彩和主体图形，要求画面和谐、明快、有美感，视觉冲击力强。2.撰写创意设计说明。（1）撰写创意设计说明，紧扣设计主题，阐明设计理念和创意。（2）语言组织通顺、流畅，表达准确。字数限定300字之内。（二）公益海报设计计算机表现赛段：选用相关软件进行后期处理。1.熟练应用相关平面设计软件。2.画面处理完整、快速，工具及软件的综合应用技巧娴熟。3.计算机最终效果图与手绘设计稿无明显出入，画面丰富完整。（三）作品阐述赛段：各队竞赛用时为15分钟，每队指派一名参赛选手借助PPT和展板（规格80cmX120cm）的方式对作品进行10分钟的阐述，尽量采用专业术语，并接受5分钟时间答辩。内容主要包括：主体分析、创意定位、设计表现等，阐述时尽量采用专业术语。（四）理论笔试赛段（另行安排）：时间为45分钟。广告设计师职业资格理论知识内容参照国家资格考试网/广告设计师相关资格认证考试大纲要求，以及相关的教科书。五、竞赛方式（一）以团队方式参赛，每队由3名选手组成，选手为2010年在籍高职学生，不分性别、不分年级，其中队长1名。参赛队统一为海南省高等职业专科院校的相关专业，不接受跨院校组队报名。（二）赛事持续进行1天半。赛程由创意思维、计算机设计表现与综合素质三个赛段组成，安排在不同的时间、不同的赛区域进行。首先进行公益广告创意表现赛段、然后进行公益广告计算机表现赛段和综合素质赛段的竞赛。1.公益广告创意表现赛段：全体参赛队同时进行，竞赛连续进行4小时。2.公益广告计算机表现赛段：全体参赛队同时进行，竞赛连续进行4小时（不包括打印输出时间）。3.公益广告作品阐述赛段：各队竞赛用时为15分钟，每队指派一名参赛选手借助PPT和展板（规格80cmX120cm）的方式对作品进行10分钟的阐述，尽量采用专业术语，并接受5分钟时间答辩。4.理论考试赛段（另行安排）：时间为45分钟，规定每位选手必须应试，取平均分数为团队得分。（三）以参赛队报到的自然顺序作为抽签顺序，通过抽签确定参赛队上场顺序及赛位。首轮抽签决定上场顺序，第二轮抽签确定参赛队的赛位。（四）每个参赛队可配备1-2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确定。指导教师可在赛场外规定的范围内观摩，禁止进行任何暗示和指导，允许在休赛间隔时段进行场外指导。（五）赛项比赛全部结束后，安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。（六）场地与设备每个赛位面积在4m26m2之间，赛位内布置电脑席1个、制作工作台1张，场内裁判席1个。设置互不干扰隔离，保证现场良好的采光、照明和通风；提供稳定的水、电设施。 （七）竞赛技术平台1计算机：处理器Intel Core224G，内存1G，硬盘100G，独立显卡，15寸及以上显示器。2预装设计软件： PHOTOSHOP CS、COREIDRAW12、Illustrator10、Freehand10六、竞赛规则细则各参赛队可参照选手须知，“竞赛过程流程图”完成竞赛任务，并严格遵守以下事项：（一）比赛所需纸张、画板、绘图桌、计算机及限量材质素材由举办单位提供，绘图工具由选手自备。禁止携带非正常绘图工具的物品。（二）所绘制的创意草图、创意说明要求与计算机设计效果图相符，否则被认定为设计错误，按照重大工作失误论。（三）各赛段所需提交的成果：1创意表现赛段：提供完整的创意草图、创意说明及手绘效果图。2计算机表现赛段：提供一张阐述赛段用的展板（规格80cmX120cm）电子稿，格式为JPG或TIFF；一张（或一个系列）内容完整符合印刷标准的广告作品电子稿，规格大度对开，格式为JPG或TIFF，分辨率大于300dpi。3作品阐述赛段：提供一个PPT文件。（四）计算机表现赛段：各参赛队递交的成果为电子文件，并以不可修改的文件为准、由赛场统一提供的U盘等作为提取数据工具。（五）作品阐述赛段：各参赛队递交以PPT文件形式编写的作品阐述说明。内容主要包括：主体分析、创意定位、设计表现等，阐述时尽量采用专业术语。 （六）每个赛段如未能提供相应的文件，则该赛段不得分，按照工作失误论。七、成绩评定方式评分方法采取分步得分、累计总分的计分方式。只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。按创意设计成绩与计算机设计表现成绩和综合素质成绩的总分进行排名。具体分值及评分标准如下表：一级指标比例二级指标比例公益广告创意表现40%创意新颖独特、符合主题并且能够突出主题、地域特点明显、富有时代性13%视觉表现的原创性强12%设计作品符合公益类广告的主要特征。10%手绘草稿画面完整、卷面整洁5%公益广告设计计算机表现45%熟练应用相关平面设计软件10%画面处理准确、快速，常用工具及软件的综合应用技巧娴熟8%计算机表现形式的独特性7%最终效果表现手法的艺术性10%电子文件与手绘设计稿最终效果无明显出入，画面丰富完整5%符合印刷标准5%综合素质15%现场文明情况2%作品阐述表达能力5%职业素质体现2%PPT制作效果2%展板制作效果4%总计100%八、申诉与仲裁（一）申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、用具、专用工装、专用检具、量具、工具、原材料和备件，有失公正的检测、评判、奖励做法，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.申诉时，应递交由参赛队领队亲笔签字同意的书面报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。3.申诉时效：本轮次竞赛结束后2小时内向本项目领导组提出，超过时效将不予受理申诉。4.申诉处理：赛场专设仲裁工作组受理申诉，收到申诉报告之后，根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。5.申诉人不得无故拒绝接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。（二）仲裁1.赛区组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。2.赛区仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。附录14 “旅游纪念品创意设计”项目竞赛方案一、项目名称旅游纪念品创意设计二、竞赛目的在海南国际旅游岛上升为国家战略的同时，创意设计出独具海南特色和地域文化内涵的旅游纪念品，以此来宣传海南和促进海南旅游产业的发展是一个大好契机。本项技能竞赛，旨在检阅旅游工艺品设计与制作、产品设计专业参赛选手的纪念品创意能力及设计能力。展示参赛队员在组织管理、跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养。引导高职院校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进旅游工艺品设计与制作专业、产品设计专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，培养社会急需的旅游纪念品创意设计高素质技能型人才。三、本项目组织机构1.承办系部领导小组组 长：许劭艺 副组长：符用宁 尹丽娜组 员：高宏伟 刘金春 张翼展 徐浩项目咨询电话：6591 2180，6591 2822报名联系人：符用宁，电话：6591 2822 邮箱：2.项目执行组组 长：尹丽娜 副组长：刘首含组 员：胡晓 戴娣 陈红珊3.接待联络组组 长：张翼展 副组长：尹丽娜组 员：（两名学生担任）4.宣传保卫组组 长：刘金春 副组长：肖 果组 员：（两名学生担任）5.后勤保障组组 长：刘金春 副组长：肖 果组 员：（两名学生担任）6.音响设备组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）7.场地设备用品组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）8.检录组组 长：胡 晓 副组长：尹丽娜组 员：（两名学生担任）9.统计记录组组 长：尹丽娜 副组长：胡 晓组 员：（两名学生担任）10.礼仪服务组组 长：尹丽娜 副组长：刘首含组 员：（两名学生担任）四、竞赛内容参赛队分别在创意技能赛段、设计技能赛段、作品阐述赛段和理论笔试赛段完成相应的竞赛任务，四个赛段的任务具有前后关联性。（一）创意技能赛段1造型独特、美观、突出纪念品特点。2具有较强的地方特色和较深的文化内涵。3突出纪念品的地域性、纪念性、功能性、艺术性、工艺性、便携性和系列性。4较强的宣传性和环保性。（二）设计技能赛段1按制作要求绘制纪念品设计图，包括三视图和效果图。2图形符号使用标准、规范。3表现手法熟练、新颖。4材料选用合理适当。5撰写设计说明。以展板形式介绍整个创意设计流程，规格为宽80cm，高120cm。（三）作品阐述赛段各队竞赛用时为15分钟，每队指派一名参赛选手借用PPT和展板的方式对作品进行10分钟的阐述，尽量采用专业术语，并接受5分钟时间答辩。（四）理论笔试赛段(另行安排)工艺美术设计师职业基础理论知识内容参照国家资格考试网/工艺美术设计师相关资格认证考试大纲要求，以及相关教科书。五、竞赛方式（一）以团队方式参赛，每队由3名选手组成，选手为2010年在籍高职学生，不分性别、不分年级，其中队长1名。参赛队统一使用职业院校代表队名称，不接受跨校组队报名。（二）赛事持续进行1天半。赛程由纪念品创意技能赛段、纪念品设计技能赛段、作品阐述赛段以及理论考试四部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行，首先进行纪念品创意技能赛段竞赛，然后进行纪念品设计技能赛段的竞赛，最后进行理论笔试和作品阐述赛段竞赛。1创意技能赛段：全体参赛队同时进行，竞赛连续进行4小时。2设计技能赛段：各队竞赛用时为8小时，（上午4小时，下午4小时，不包括打印输出时间）。每个竞赛日进行上午场和下午场两场赛。3作品阐述阶段：各队竞赛用时为15分钟，每队指派一名参赛选手借用PPT和展板（规格80cmX120cm）的方式对作品进行10分钟的阐述，尽量采用专业术语，并接受5分钟时间答辩。内容主要包括：市场分析、消费群体、创意定位、设计表现、制作工艺、展示效果等，阐述时尽量采用专业术语。4.理论考试阶段（另行安排）：时间为45分钟，规定每位选手必须应试，取平均分数为团队得分。（三）以参赛队报到的自然顺序作为抽签顺序，通过抽签确定参赛队上场顺序及赛位。（四）每个参赛队可配备1-2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确定。指导教师可在赛场外规定的范围内观摩，禁止进行任何暗示和指导，允许在休赛间隔时段进行场外指导。（五）赛项比赛全部结束后，安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。（六）场地与设备每个赛位面积在4m26m2之间，赛位内布置电脑席1个、制作工作台1张，场内裁判席1个。设置互不干扰隔离，保证现场良好的采光、照明和通风；提供稳定的水、电设施。（七）竞赛技术平台1计算机：处理器Intel Core224G，内存1G，硬盘100G，独立显卡，15寸及以上显示器。2预装设计软件：3DMAX9.0、CAD12、PHOTOSHOP CS、COREIDRAW12六、竞赛规则细则各参赛队可参照选手须知“竞赛过程流程图”完成竞赛任务，并严格遵守以下事项：（一）纪念品的定位要准确，风格突出，传达内容要健康，纪念品应具备的基本要素完整，符合消费者审美标准。（二）纪念品创意稿、设计稿和三视图要一致，否则被认定为设计错误，按照重大工作失误论；参赛选手不能修改赛题和赛题提供的数据然后答题，否则按答题错误论。（三）纪念品设计在满足美观要求的前提下，要以材料成本、制造工艺性、使用方便性及制件生产效率、制件成本等为参数进行优化。（四）可以选用赛场提供并且己植入竞赛用计算机的软件进行设计与编辑，数据格式符合赛题规定的要求；纪念品制图应符合旅游纪念品设计行业的要求。（五）各赛段所需提交的成果1创意表现赛段：提供完整的创意草图、创意说明及手绘效果图。2计算机表现赛段：提供一张阐述赛段用的展板（规格80cmX120cm）电子稿，格式为JPG或TIFF；一张不同角度的纪念品效果图（规格80cmX120cm）电子稿，格式为JPG或TIFF，分辨率大于300dpi。3作品阐述赛段：各参赛队递交以PPT文件形式编写的作品阐述说明。内容主要包括：主体分析、创意定位、设计表现等，阐述时尽量采用专业术语。（六）计算机表现赛段：各参赛队递交的成果为电子文件，并以不可修改的文件为准、由赛场统一提供的U盘等作为提取数据工具。（七）每个赛段如未能提供相应的文件，则该赛段不得分，按照工作失误论。七、成绩评定方式（一）评分方法采取分步得分、累计总分的计分方式。只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。按取基本竞赛任务竞赛成绩、创意设计成绩、制作工艺和阐述说明成绩总分进行排名。（二）奖项设定统一由2010年海南省职业院校技能大赛组委会统一设置，只设团体奖，每位获奖选手和指导教师均可获得证书。（三）项目指标体系一级指标比例二级指标比例旅游纪念品创意40%创意新颖独特、主题突出、富有时代性12%定位准确、地域特点明显、纪念性10%创意说明语言流畅、表达清晰、符合设计主题6%艺术性、工艺性、便携性和系列性7%功能性、宣传性和环保性5%旅游纪念品设计45%产品特色鲜明10%三维效果图表现准确6%设计流程清晰、规范6%表现手法熟练、新颖6%三视图符合制作标准5%材料选配合理8%工艺加工标注规范4%综合素质15%工具使用情况和材料利用率2%现场文明情况2%纪念品整体展示效果6%PPT制作效果3%表达能力和职业素质表现2%总计100%八、申诉与仲裁（一）申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、用具、专用工装、专用检具、量具、工具、原材料和备件，有失公正的检测、评判、奖励做法，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.申诉时，应递交由参赛队领队亲笔签字同意的书面报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。3.申诉时效：本轮次竞赛结束后2小时内向本项目领导组提出，超过时效将不予受理申诉。4.申诉处理：赛场专设仲裁工作组受理申诉，收到申诉报告之后，根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。5.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。（二）仲裁1.赛区组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。2.赛区仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。附录15 “旅游景点环境艺术创意设计”项目竞赛方案一、项目名称旅游景点环境艺术创意设计二、竞赛目的本项技能竞赛的设立以建设海南国际旅游岛和开发海南特色旅游景点项目为背景，通过竞赛检阅海南高职院校环境艺术设计、园林景观设计等相关专业参赛选手的整体设计规划能力、设计创意思维能力、手绘设计表现能力、设计阐述能力和职业素质表现能力与专业团队协作能力。展示参赛队员在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率和质量等方面的职业素养。引导高职院校关注设计行业发展趋势，从而促进相关专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，培养社会急需的环境艺术设计、园林景观艺术设计等相关专业高素质技能型人才，提高我省高职院校艺术设计专业学生的就业竞争力。三、本项目组织机构1.承办系部领导小组组 长：许劭艺 副组长：高宏伟组 员：符用宁 范琦 刘金春 张翼展 徐浩项目咨询电话：6591 2180，6591 2822报名联系人：符用宁，电话：6591 2822 邮箱：2.项目执行组组 长：高宏伟 副组长：范琦组 员：李德真 原彬 郭蓉佳 王博永3.接待联络组组 长：张翼展 副组长：高宏伟组 员：（两名学生担任）4.宣传保卫组组 长：刘金春 副组长：肖果组 员：（两名学生担任）5.后勤保障组组 长：刘金春 副组长：肖果组 员：（两名学生担任）6.音响设备组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）7.场地设备用品组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）8.检录组组 长：郭蓉佳 副组长：原 彬组 员：（两名学生担任）9.统计记录组组 长：原 彬 副组长：郭蓉佳组 员：（两名学生担任）10.礼仪服务组组 长：高宏伟 副组长：郭蓉佳组 员：（两名学生担任）四、竞赛内容旅游景点环境艺术创意设计赛项分为整体设计规划与设计创意思维赛段、旅游景点环境设计手绘表现赛段、作品阐述与答辩赛段以及职业基础理论笔试、综合素质表现赛段。每个赛段完成相应的竞赛任务，四个赛段的任务具有前后关联性。（一）整体设计规划与创意设计思维赛段1.依据比赛题目要求和赛事承办方提供的相关素材进行整体设计规划，并绘出平面功能区域分布图（彩色）。2.依据比赛题目要求与功能区域分布图对景点设置进行创意构思并绘制出设计草图和三视图，并标注详细尺寸。按要求完成一定数量的创意设计草图（单色）；三视图都需标注实际尺寸。3.根据设计规划、设计草图撰写设计创意说明设计说明要与设计创意内容相符；设计说明不少于300字；设计说明要求以手写形式，字迹要工整，语言通顺。（二）旅游景点环境设计手绘表现赛段1.根据比赛要求和设计规划、设计草图进行手绘设计表现。手绘设计表现与比赛要求和设计规划、设计草图创意一致；构图布局完整，比例透视正确；明暗关系简洁统一，概括生动；色彩关系协调统一，概括生动；质感表达丰富，效果真实、技法娴熟；画面绘画性与趣味性强。2.将整体设计规划与环境设计创意思维赛段平面规划图、创意草图和手绘表现赛段所绘制的手绘效果图装裱在比赛承办方提供的展板上。（三）作品阐述赛段参赛队指派一名代表根据前两个赛段的作品和设计说明，对该队的设计创意进行10分钟对创意定位、功能介绍、设计表现、材料工艺等阐述说明；并接受5分钟的设计答辩。（四）理论笔试赛段（另行安排）景观设计师职业基本理论知识笔试内容参照国家职业资格考试网/相关景观设计师资格认证考试大纲要求，以及相关教科书。五、竞赛方式（一）以团队方式参赛，每队由3名选手组成，选手为2010年在籍高职学生，不分性别、不分年级，其中队长1名。参赛队统一使用职业院校代表队名称，不接受跨校组队报名。（二）赛事持续进行1天半。赛程由整体设计规划与创意设计思维赛段、设计手绘表现赛段、作品阐述赛段和理论笔试赛段四部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行，首先进行旅游景点整体设计规划与创意设计思维赛段，再进行旅游景点环境设计手绘表现赛段、最后进行作品阐述赛段和理论笔试赛段。1.整体设计规划与设计创意思维赛段：全体参赛队同时进行，竞赛连续进行半天（4小时）。2.设计手绘表现赛段：各队竞赛用时为8小时，其中第一天下午场4个小时，第二天上午场4个小时。3.综合素质表现赛段：每队指派一名参赛选手对作品进行10分钟的阐述，并接受5分钟的设计答辩。4.理论笔试赛段：规定每个选手必须参加笔试，取平均分数为团队得分数（45分钟）。（三）以参赛队报到的自然顺序作为抽签顺序，通过抽签确定参赛队上场顺序及赛位，东道主不抽签，出场顺序安排在第一组。（四）赛项比赛全部结束后，安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。（五）场地与设备每个赛位面积在10m215m2之间，赛位内提供工作台一张和画板3块，由承办方提供比赛用纸，选手只允许携带常规绘图工具，禁止携带一切非常规工具。场内设裁判席1个，对各赛位之间进行互不干扰的隔离，保证现场良好的照明和通风，提供稳定的水电供应。六、竞赛规则细则各参赛队可参照选手须知“竞赛过程流程图”完成竞赛任务，并严格遵守以下事项：（一）根据旅游景点特点，定位要准确，风格要突出，传达内容要健康。突出旅游景点地域环境特色和地域文化特色，突出旅游景点设计的功能性、艺术性、创造性、经济性、可行性，提出独具创意的设计方案。（二）旅游景点平面规划布局图、创意草图、手绘效果图之间创意风格保持一致，否责被认定设计错误：参赛选手不能修改赛题和赛题提供的数据，否则按答题错误论。（三）根据比赛题目和要求完成各赛段比赛任务，否则按未完成比赛论，将被扣除相应分数。（四）比赛所需纸张、画板、绘图桌，由承办单位提供，绘图工具由选手自备。除绘图工具以外禁止携带与比赛有关物品，包括手机、MP4、电子书等具有阅览功能的数码产品。（五）各赛段所需提交的成果1.整体设计规划与设计创意思维赛段景点环境整体设计规划平面图一张（彩色、画面尺寸A2）；根据景点环境整体设计规划平面图中各功能区（六个功能区）绘制创意草图(单色、画面尺寸A4)；对每个功能区绘制三视图，并标注详细尺寸；不少于300字设计说明；2.旅游景点环境设计手绘表现赛段根据各功能区绘制创意草进行手绘效果图表现（彩色、画面尺寸A3）；将整体设计规划与设计创意思维赛段与旅游景点环境设计手绘表现赛段所绘图纸及设计说明装裱在赛事承办方提供的展板上。3.作品阐述赛段依照展板进行设计阐述。七、成绩评定方式（一）评分方法采取分步得分、累计总分的计分方式。只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。按基本赛段成绩总和进行排名。（二）奖项设定统一由2010年海南省职业院校技能大赛组委会统一设置，只设团体奖，每位获奖选手和指导教师均可获得证书。（三）项目指标体系一级指标比例二级指标比例整体规划与设计创意40%设计创意定位准确，时代感强10%设计规划布局合理，清晰明了10%手绘草图描绘详实，尺寸合理10%创意说明思路清晰，表达准确10%手绘设计表现50%与创意一致，表达准确10%构图布局完整，比例透视合理10%明暗关系简洁统一，概括生动5%色彩关系协调统一，概括生动5%质感表达丰富，效果真实、技法娴熟5%绘画性与趣味性强10%展板与画面整洁、完整5%综合素质10%阐述流畅，生动5%专业术语使用3%职业素质体现2%总计100%八、申诉与仲裁（一）申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、用具、专用工装、专用检具、量具、工具、原材料和备件，有失公正的检测、评判、奖励做法，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.申诉时，应递交由参赛队领队亲笔签字同意的书面报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。3.申诉时效：本轮次竞赛结束后2小时内向本项目领导组提出，超过时效将不予受理申诉。4.申诉处理：赛场专设仲裁工作组受理申诉，收到申诉报告之后，根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。5.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。（二）仲裁1.赛区组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。2.赛区仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。附录16： “品牌包装设计与制作”项目竞赛方案一、项目名称品牌包装设计与制作二、竞赛目的本项技能竞赛，目的以打造海南国际旅游岛品牌包装，促进国际旅游岛建设，检阅海南各高职院校相关设计专业教学成果和展示参赛选手的品牌包装设计与制作能力、组织管理、跨专业团队协作、现场问题的分析与处理能力以及如何提高工作效率与质量、控制成本、安全文明生产等方面的职业素养。引导高职院校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进品牌视觉传达设计、包装设计与制作等专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，培养社会急需的视觉传达设计、包装设计与制作等专业高素质技能型人才。三、本项目组织机构1.项目领导组组 长：许劭艺 副组长：符用宁组 员：刘首含 高宏伟 刘金春 张翼展 徐 浩项目咨询电话：6591 2180，6591 2822报名联系人：符用宁，电话：6591 2822 邮箱：2.项目执行组组 长：符用宁 副组长：刘首含组 员：王麒霁 李 红 谢二兰 徐 浩3.接待联络组组 长：张翼展 副组长：李 红组 员：（两名学生担任）4.宣传保卫组组 长：刘金春 副组长：肖 果组 员：（两名学生担任）5.后勤保障组组 长：刘金春 副组长：肖 果组 员：（两名学生担任）6.音响设备组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）7.场地设备用品组组 长：肖 果 副组长：（外聘专业人员担任）组 员：（两名学生担任）8.检录组组 长：李 红 副组长：谢二兰组 员：（两名学生担任）9.统计记录组组 长：谢二兰 副组长：李 红组 员：（两名学生担任）10.礼仪服务组组 长：谢二兰 副组长：徐 浩组 员：（两名学生担任）四、竞赛内容参赛队分别在设计技能赛段、制作技能赛段、作品阐述赛段和职业知识笔试赛段完成相应的竞赛任务，四个赛段的任务具有前后关联性。（一）设计技能赛段1.包装装潢设计（1）根据产品特点，提出独具创意的设计方案，突出产品特色和地方特色；（2）根据不同国家、地区、不同民族、社会阶层、职业、文化素养、性别、年龄等消费者的生活习俗，选择符合内装物特性的色彩和包装意图。包装整体色彩应具有和谐、明快、醒目的美感情调；（3）突出产品包装的功能性、艺术性、经济性、创造性、可行性。考虑销售场所、销售方式、陈列方法、竞争对象；（4）主体文字的造型应具有较强艺术性和可读性。说明性文字应清楚、整齐、尽量采用印刷体。选用的字种、字体应符合规范要求；文字的大小、造型配色、布局、排列等应与包装整体装潢效果相协调；（5）按印刷要求绘制包装装潢设计图，绘制包装式样的效果图；（6）图形符号使用标准、规范；（7）电脑操作熟练、表现手法新颖； 2包装品牌形象设计（1）品牌定位准确，富有时代性；（2）品牌创意独特，记忆性强；（3）品牌包装销售形象识别性强； （4）品牌延展效果好。 （二）制作技能赛段1包装结构设计（1）根据产品特点和设计风格选用相应的纸张；（2）根据包装容量和纸张规格，绘制合理的包装结构图；（2）按比例绘制结构装配图；（3）撰写设计说明。以展板形式介绍整个创意设计与制作流程，规格为宽80cm，高120cm。 2包装结构制作（1）制作包装纸盒成品；（2）制作与包装相关的辅助物成品；（3）制作展示用展板。（三）作品阐述赛段各队竞赛用时为15分钟，每队指派一名参赛选手借用PPT和展板（规格80cmX120cm）的方式对作品进行10分钟的阐述，尽量采用专业术语，并接受5分钟时间答辩。内容主要包括：市场分析、消费群体、创意定位、设计表现、制作工艺、展示效果等，阐述时尽量采用专业术语。（四）理论考试赛段（另行安排）包装设计师职业基础理论知识内容参照笔试内容参照国家资格考试网/包装设计师相关资格认证考试大纲要求，以及相关教科书。五、竞赛方式（一）以团队方式参赛，每队由3名选手组成，选手为2010年在籍高职学生，不分性别、不分年级，其中队长1名。参赛队统一使用职业院校代表队名称，不接受跨校组队报名。（二）赛事持续进行2天。赛程由设计技能赛段、制作技能赛段、作品阐述赛段和理论考试赛段四部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行，首先进行设计技能赛段竞赛，然后进行制作技能赛段的竞赛，综合素质赛段最后进行理论考试竞赛。1.设计技能赛段：全体参赛队同时进行，竞赛连续进行1天（8小时，上午场，下午场）。2.制作技能赛段：各队竞赛用时为4小时（不包括打印输出时间）。3.作品阐述阶段：各队竞赛用时为15分钟，每队指派一名参赛选手借助PPT和展板的方式对作品进行10分钟的阐述，尽量采用专业术语，并接受5分钟时间答辩。4.理论考试阶段：时间为45分钟，规定每位选手必须应试，取平均分数为团队得分。（三）以参赛队报到的自然顺序作为抽签顺序，通过抽签确定参赛队上场顺序及赛位。首轮抽签决定上场顺序，第二轮抽签确定参赛队的赛位。（四）每个参赛队可配备1-2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确定。指导教师可在赛场外规定的范围内