初一下册语文月考试题.doc

七年级下册语文学科月考试题卷一、积累与运用(共32分)1下列加点字注音全对的一项是( )(2分)A纠纷(ji)孤孀(shung)门槛(kn)气冲斗牛(du)B校补(jio) 哺育(b) 修葺(q) 心有灵犀(x)C调羹(n) 诘问(ji) 愧怍(zu) 颠沛流离(fi)D祈祷(to) 累赘(zhu) 赤裸(k) 深恶痛绝()2下列词语的书写没有错误的一项是( )(2分)A选聘滞笨缈小鞠躬尽萃B婉转烦锁茏罩目不窥园C深宵狂澜陡峭仙露琼浆D班斓取缔绸密忧心冲冲3下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(2分)A 在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。B作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。C市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。D雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。4下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。5仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。(2分)温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， _。6诗词默写。(13分) （1）有约不来过夜半， 。(赵师秀约客) （2）念天地之悠悠， 。(陈子昂登幽州台歌) (3) ，关山度若飞。（木兰诗） (4)杜甫在望岳一诗中用登临泰山的誓言来抒发了 “ ， ”的豪情壮志；而王安石在登飞来峰 中不禁感慨“ ， ”，二者有异曲同工之妙。(5)一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“ ， ”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“ ， ”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。（6）. 陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_， _。7名著阅读。(3分)(2)海底两万里是一部出色的悬念小说，是 （作者名）的“海洋三部曲”之一，小说从海面上“怪兽”出没开始，到 (潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者始终想解开一个谜：船长_ (人名)究竟是什么人？8综合性学习（6分） 习近平总书记参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。（1）请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（2分） 。 （2）结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？（2分） 。 二、阅读理解(共32分)（一）、课内阅读。阅读文段，完成下面的题目。（20分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1文中那一句话含蓄的交代了写作背景？2分 。 2多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？2分 。 3点明全文主旨的是哪一句话？2分 。 4章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？2分 。 5如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话？4分 。 6文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？4分 。 7我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。4分 。 （二）、课外阅读（12分）（一）风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很底，似乎就要下雨。 离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。” 考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。 真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪本应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。 树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。来源:学_科_网Z_X_X_K “您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。 这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。 “你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以在上面再写献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！” “一共是20美元。”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。 车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次地强烈冲击。他的眼睛模糊了。1这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括出它的四个故事情节。（4分） 。 2简要分析下列句子中加点词的表达效果。（4分） （1） 那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 。 （2）他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。 。 3故事中的主人公“小乞丐”定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。（2分） 。 4题目“风雨中的菊花”有何含义？（2分） 。 （三）、古诗词阅读理解(6分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）请描述诗歌前两句所展现的情景。(3分) 。 。（2）从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(3分)诗人以落红自喻以落红护花生动形象地表达自己虽然辞官但仍会关心国家前途 和命运 。 。 （四）、古文阅读（24分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅1、解释下面句中加点的词：(4分) (1)出淤泥而不染 （ ） (2) 濯清涟而不妖 （ ） (3)陶后鲜有闻（ ） (4)待到山花烂漫时（ ）2、翻译下面的句子。(2分)（1）莲，花之君子者也。 译文： 3、作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分) 。 4.文中表现作者不同流合污，不哗众取宠的句子是： 2分5.爱莲说中最能高度概括莲的高贵品质的句子是_， _ 。2分6、【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 和 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)25、两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(4分) 三、作文(共60分)1有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要_还在”为题，写一篇文章。要求：(1)表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(4)卷面整洁，书写工整。参考答案:一、 积累与运用:1. B 2. C 3. A 4. D 5 . 略 6. 略 7.凡尔纳 诺第留斯号 尼摩 8（1）实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福（2）略二、阅读理解:（一）、课内阅读1、它带走这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。 2、园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。 3、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 4、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比，突出了花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 5、这一句写出了紫藤萝如生命的激流，冲击着“我”的心灵，使我明白了生命的内涵。 6、用了通感的手法，化无形为有形，把香气带给人的感受写得具体形象。 7、开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛，触动了内心，停下来观看；结尾是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值，精神受到了振奋鼓舞。（二）、课外阅读1. “小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。 “小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。 “小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。 “小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。 2.（1）动作与神态描写，写出了贵妇人对小乞丐的讨厌，侧面写出了小乞丐讨钱的艰难，也说明了小男孩对妈妈的爱之深。（与多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多乐尔的同情心。也可） （2）运用动作描写，“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念。 9. 从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。 “小乞丐”从破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。 “小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲。表明他对母亲纯真而深切的热爱之情。 “小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。（能答对2点可得满分） 10. “小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱。（意思相近即可）（三）、古诗词阅读理解:（1）我满怀惆怅地离