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2019年五年级语文(第七组)检测题 五（ ）班 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语。p zhn jin sh zh zi x f k b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fng so k lin jing kung cho pio sh f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”选择正确的注音。露（lul）马脚 和（h h）着琴音 一模（mm）一样丧（sngsng）服 挑（ tiotio ）掉一茎 刻薄（bo b）三、组词。抖（ ）陷（ ）歉（ ）扳（ ）剔（ ）料（ ）馅（ ）谦（ ）版（ ）惕（ ）四、把下面的词语分四类写下来。 抹布 雾 冰雹 单扛 墨水 拖把 卷笔刀 台风 兵乓桌 霜 吸尘器 直尺 跳高架 刷子 圆规 露珠 羽毛球 铅笔 扫把 1、 2、 3、 4、 五、选词填空。 武 断 果 断1、像你这样凭空（ ）可是不行的。 2、她办事（ ），大家都很佩服她。胆 怯 羞 怯3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。六、把下面的四字词补充完整，再按要求分类写下来。 （ ）（ ）抖擞 （ ）大（ ）粗 满（ ）春（ ）（ ）（ ）动听 （ ）步（ ）飞 巧（ ）如（ ）身（ ）力（ ） （ ）背（ ）腰 目（ ）口（ ）（1）写人物神态的：_ _ （2）写人物外貌的：_ （3）写人物行动的：_ （4）写人物语言的：_ 七、理解课文内容后，回答下面的问题。1、“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”句子中加点的词都是描写 的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 的人。2、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写严监生 。从第二句话中我们体会到了严监生 的人。3、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”这句话是 的描写，写出了王熙凤是个 的人。4、“凤辣子”初见林黛玉选自清小说家 的红楼梦，其中红楼梦和 合称为我国的四大名著。5、金钱的魔力生动刻画了托德和老板对待我的态度开始很 ，后来却 。其变化的原因是 。 从中看出托德是个 的人， 老板是个 的人。八、修改病句。1、我们班上的何老师不但态度和蔼，知识渊博。 2、战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。 3、参加这次大会的有老师、学生、青年、工人、农民、交警叔叔。 九、阅读短文。 我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去1、把括号里不恰当的词语画掉，然后给自然段加标点。2、结合上下文理解词语。了如指掌： 小心翼翼: 3、画出“ ”描写外公外貌的语句。4、这句话中的“死信”是指_ “复活”是指 外公能使“死信”“复活”的原因是 5、概括主要内容： 十、作文. 这件事，真使我_提示：在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解请你从中选择一件事情写下来。注意把事情经过写清楚，有真情实感。附送：2019年五年级语文(第三单元)检测题 (I) 五（ ）班 姓名： 成绩： 一、口语交际语文课程标准要求我们“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。可是，有一位同学执笔姿势不正确，字也写得不漂亮，别人批评他，他还说，我能用电脑打字，又快又好，还花那么多时间练字干什么？你认为这位同学说的对吗？谈谈你的观点。 二、看拼音，写字词。 cng hu w r do zi hui nn gn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn b ling 大( ) （ ）国 桥（ ）（ ）重 （ ）目 高（ ）灰（ ） （ ）绿 冰（ ）三、把下面词语补充完整，并选填入句中。实（ ）实说 面不（ ）（ ） 安（ ）乐（ ）了（ ）指（ ） 不（ ）代（ ） 完（ ）无（ ）1、对敌军情况我方已（ ），有备无患。2、这信物关系重大，一定要（ ）地保护好。3、面对敌人的拷打，革命志士（ ），视死如归。四、选词填空。严 肃 严 厉 严 格 1、父母对我的学习一向（ ）要求。2、面对楚王的侮辱性问话，晏子（ ）地回答，不卑不吭。即使也 不管也 是还是 宁可也不 如果就 1、看着（ ）你风刀子硬，（ ）我们的骨头硬。2、（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。3、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。4、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。五、把下面的对联补充完整。（1） 地满红花红满地 （2） 一夜五更，半夜二更有半 （3） 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） （4）楼外青山，山外白云，云飞天外 六、理解课文，填空。梁国 / 杨氏子 / 九岁，甚 / 。孔君平 / 其父，父 / 不在， 乃 / 。为 / 设果， 。孔 / 指以示儿 / 曰(yu)：“ ”儿 / 应声答曰：“ ”。杨氏之子是个 的人。七、查字典。 “张”字在字典中有以下几种解释： 使合拢的东西分开 陈设；布置 扩大；夸张 看；望 商店开业 量词 姓下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。1、张小红噘着嘴，很不高兴地走了。 （ ）2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。 （ ）3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 （ ）4、街对面有一家新商店，今天开张营业。 （ ）5、起风了！快把帆张起来吧！ （ ）6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。 （ ）7、他只是在虚张声势而已。 （ ）八、按要求写句子。1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 改为转述句： 2、在老师的耐心指导下，同学们的朗读显著地提高了水平。 修改病句： 3、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？ 改为陈述句。 4、没有一个人不认为他是一名优秀运动员。 改为肯定句： 5、我们得保证那东西完好无损。 改为双重否定句： 6、垂柳的倒影映在溪水中。改为拟人句： 九、阅读短文，完成练习。好斗的螃蟹我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一个星期天，我和同学们快快乐乐去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的一只，不好，这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿，又捉了三四只。回到家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。螃蟹很好斗。它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”吗？刚才还斗得挺凶，一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去，甚至有时竟会一只爬在另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”游戏。一天傍晚，我发现缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”。螃蟹这些家伙，不仅好斗，还有点儿“狡猾”呢。1、按要求写词。快快乐乐： 威风凛凛： 2、短文写了螃蟹哪两个习性特点？其中那个祥写，那个略写？ 3、用“ ”画出螃蟹好斗的语句。4、概括主要内容： 十、作文在你成长过程中，有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次出远门等，促使你不断成长。以“第一次 ”为题，写一篇文章。字数450字以上。好斗的螃蟹阅读答案1、按要求写词。快快乐乐：