高一年级下学期生物教学计划.doc

工作计划：_高一年级下学期生物教学计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页高一年级下学期生物教学计划本学年我们承担着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，依旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。一.主要措施和方法 .教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。 广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。 3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。 4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。 5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别）；合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统食物链；学生分组实验。 二.具体的教学内容、教学进度、课时分配 周次章节课时.生命的物质基础.组成生物体的化学元素4组成生物体的化合物43生命活动的基本单位-细胞.细胞的结构和功能64-5细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老73.生物的新陈代谢.新陈代谢与酶48新陈代谢与ATP49-03.合光作用84.植物对水分的吸收和利用5.植物的矿质营养-46.人和动物体内三大营养物质代谢057.细胞呼吸58.新陈代谢的基本类型64.生命活动的调节.植物的激素调节7-人和高等动物生命活动的调节685.生物的生殖和发育.生物的生殖 89-0生物的个体发育4-36.遗传和变异.遗传的物质基础04-6遗传的基本规律07-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异05.人类遗传病与优生07.生物的进化8.生物与环境 .生态因素-3种群和生物群落643.生态系统5-69.人与生物圈. 生物圈的稳态67生物多样性及其保护8-0-9章总复习复习、检测、会考0说明：5章为生物第一册，上学期学习；69章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在内。 第 3 页 共 6 页高一数学备课组上学期的教学计划一、指导思想以发展教育的理念为指导，以学校的工作计划为指南，全面推进高一新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨越式发展。二。工作目标、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。三。主要措施.组织本备课组教师开展新课程标准学习，明确新课标的具体要求。在课余时间，每人结合教学实际，每周一次交流研讨。.组织好单元集体备课，深入研究教学方法，做到定时间、定内容、定中心发言人，负责某一单元的老师具体要求作好中心发言，并组织好单元的测试，月考制卷等工作。3.统一教学进度，基本上每章结束后进行一次堂上测试练习。4.本备课组有高级老师，县级、市级名优教师多名。可通过集体备课、帮带等活动，指导青年教师，让青年教师尽快成长。5.提倡互相学习，本学期组织三堂备课组内的公开课，课后对照新课标的要求组织评课研讨，每个老师本学期听课不少于次。6.组织好竞赛辅导工作，计划从第二学月开始每周一次的竞赛辅导，并由备课组老师按单元负责的内容进行讲座。7.结合新课标要求，鼓励备课组的老师开展教学研究，改革课堂教学方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和实践能力。以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。8、将学校和教研组安排的有关工作落到实处。9、教学进度计划表以上就是我们高一数学组在本学期的工作计划，代表我们全体高一数学教师的工作打算，我们一定能够落实好