高考历史二轮选练系列（28）.doc

2018年高考历史二轮选练系列（28）及答案一、选择题1、(2017南宁一模，25)墨子曾提出：“譬如筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣(同掀)，然后墙成也；能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事。”这表明墨子主张()a.房屋建筑应该遵循基本规律b.社会各阶层应相互合作c.国家应加快生产金属工具d.国家建设应各尽其才答案d解析墨子是借助房屋建筑的方法来说明自己的思想，故a项错误；材料中“能谈辩者”“能说书者”“能从事者”体现不出各阶层应相互合作，故b项错误；材料中体现不出对生产工具变革的要求，故c项错误；从材料中墨子主张能谈辩者、能说书者、能从事者各展所长，可知其主张是国家建设应各尽其才，故d项正确。2、(2017天津河北区二模，1)秦代御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。唐代设御史台，作为独立机构，监察中央和地方官员，形成三省六部一台。这说明唐代()a.官僚机构、官员数量更多b.进一步弱化专制c.更加注重分权以加强皇权d.管理体制更完备答案c解析材料未对秦、唐的官僚机构与官员的数量进行比较，因而无法得出唐朝比秦朝“官僚机构、官员数量更多”的结论，故a项错误；秦至唐专制主义进一步强化，故b项错误；秦代御史大夫既具有监察权又具有行政权，而唐代监察权独立，说明唐代“更加注重分权以加强皇权”，故c项正确；材料仅对秦、唐监察机构进行比较，无法得出唐朝“管理体制更完备”的结论，故d项错误。3、(2018江西高三调研，27)宣德八年(1433年)，提升安南(今越南)州土巡检李保担任州判官，成为当地土司官。万历四十八年(1620年)，石南龙州(今四川青川等)土知府段龙死，养子段进忠杀死段龙儿子段嘉龙，自任土知府，朝廷派兵镇压并在此地改设流官。以下对明朝做法的分析，正确的是()a.因地制宜，保持西南地区稳定b.改土归流，促进当地经济发展c.统筹全局，推进西南社会进步d.先设后废，扼制地方武装增长答案a解析明朝在安南地区设土司进行管理，而在石南龙州却改土归流，体现了因地制宜，有利于西南地区稳定，故a项正确；改土归流只是在石南龙州地区，安南地区并没有改土归流，故b项错误；材料不能体现明朝统筹全局，故c项错误；安南地区的土司并没有被废除，故d项错误。4、(2017黑龙江哈三中二模，27)1888年曾国藩上奏称：“近年以来，印度、日本产茶日盛，售价较轻，西商皆争购洋茶，以至华商连年折阅(减价销售)。”这表明()a.中国工业化水平低b.传统小农经济根深蒂固c.清政府与列强交恶d.中国日益卷入世界市场答案d解析题干与工业化无关，故a项错误；中国、印度都成为了西方的原料产地和商品市场，体现了小农经济的瓦解，故b项错误；清政府与列强交恶不符合史实，故c项错误；中国、印度都成为了西方的原料产地和商品市场，说明中国日益卷入世界市场，故d项正确。5、(2017全国100所名校高考冲刺三，28)19世纪末20世纪初，在中国报刊和书籍中，有人把马克思译为“马客偲”“麦喀”等，把马克思主义称为“讲求安民新学”等。这表明当时()a.马克思主义占据思想界主流b.向西方学习的发展态势减弱c.国人对马克思主义有所接触d.各种新思想在中国同时存在答案c解析结合所学知识，19世纪末20世纪初，马克思主义刚刚传入中国，并未占据主导，故a项错误；题目中只是说马克思主义思想的出现，并未说明西学的势力减弱，故b项错误；题目中仅提到马克思主义的传播，并未提到其他思想并存，故d项错误。6、(2018武汉调研)1993年中华人民共和国宪法修正案规定“国家实行社会主义市场经济”，取代了1982年宪法中“国家在社会主义公有制基础上实行计划经济”的说法。这说明()a.完成从计划经济到市场经济过渡b.中国民主制度的重建与完善c.中国仍处于社会主义初级阶段d.社会经济发展推动法制建设答案d解析1993年宪法修正案规定了实行社会主义市场经济以取代原有的实行社会主义计划经济，体现出了经济发展对法制建设的影响，故d项正确。7、马克思在资本论中提出：“商品流通是资本的起点。商品生产和发达的商品流通，即贸易，是资本产生的历史前提。”下列能直接体现这一论述的是()a.新航路开辟带来的“商业革命”b.新航路开辟带来的“价格革命”c.英国打败西班牙的“无敌舰队”d.英国、荷兰之间发生的三次战争答案a解析新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，为世界市场的形成奠定了基础，与材料中“贸易，是资本产生的历史前提”相符，故a项正确。8、(2017济宁高三期末，23)“在全世界范围内掀起了一场惊人的争论，使众多知识领域的探究重新得到评价，尤其是博物学、植物学和社会科学领域。”以上评论针对的是()a.哥白尼的太阳中心说b.牛顿的经典力学c.达尔文的生物进化论d.普朗克的量子论答案c解析日心说不涉及“博物学、植物学和社会科学”，故a项错误；经典力学与“博物学、植物学和社会科学”无关，故b项错误；生物进化论阐明了人和其他生物在生物界中的地位，故c项正确；量子论解决的是微观世界的问题，故d项错误。9、.(2017郑州一模，28)1966年，美国仅在职人员的养老保险一项支出，就比未成年子女家庭援助计划和食品券这两项最主要的社会救济开支的总和还高出十倍。这说明美国福利政策的特点是()a.逐渐抛弃弱势群体b.重点保护劳动人口c.加大财政支出力度d.增多福利保障项目答案b解析美国在职人员的养老保险支出数额比较大，表明美国社会福利政策向在职人员倾斜，是对劳动力的保护，故b项正确.10、某学者评论卡夫卡的小说变形记：通过这些扭曲滑稽的，但却着实让人心酸的意象，我们从“变形”中看到了“正常”，从扭曲的社会中看到了其应有的模样。据此可知变形记属于何种流派的作品()a.古典主义 b.浪漫主义c.现实主义 d.现代主义答案d解析古典主义产生于18世纪末19世纪初，主要是在音乐和美术领域，故a项错误；浪漫主义文学是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，这与题干中“通过这些扭曲滑稽的，但却着实让人心酸的意象”不符，故b项错误；现实主义文学关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，这与题干“从扭曲的社会中看到了其应有的模样”不符，故c项错误；现代主义正是通过一些扭曲的变形的意象让人们看到了真实的一面，故d项正确。二、非选择题1.(2017合肥三模，40)阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代的阅读史，是一部以“仕”为主体的阅读史，阅读内容以儒家经典为主导，甚至还规范了经史子集学习的先后秩序。但是，伴随着社会科技文化的发展带来纸质书籍的“贬值”，加之科举制度的实行，阅读权力也从绝对垄断到有限控制。藏书和阅读不再是王室和官吏的专利，民间藏书数量和读书的人数逐渐增多，书籍种类和内容也变得更加丰富多元。无论是春秋战国时期“士”阶层著书立说，还是自隋朝开科取士以来，历代读书人，发奋苦读，求取功名，其目的都只是期待有朝一日，能“一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池”，“学而优则仕”无疑是封建时代读书人的最佳出路。摘编自郇红梅中国古代民众阅读的演进材料二晚清的阅读革命经过了一个较长的酝酿期。新式媒体、新式出版机构及西学类书刊的增加，为阅读革命的生成提供了足够的技术支撑条件，但并未使潜在的阅读革命转化为现实。甲午一役后，为了救亡，士大夫阅读的主题逐渐由四书五经转到西学，关注的焦点正由内而外、由古而今，推崇的学问家由诸子百家转为卢梭、孟德斯鸠等，士大夫津津乐道的关键词正由仁义、纲常、名教而转为民权、自由、革命等。一场外力推动型的“阅读革命”正悄然兴起。摘编自闾小波论晚清阅读革命的兴起及政治功效(1)根据材料一指出中国古代民众阅读的特点，结合所学知识简析其原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析晚清“阅读革命”兴起的原因。综合上述材料，指出晚清士大夫阅读与古代的主要不同。答案(1)特点：以儒家经典为主导，内容逐渐丰富；以“仕”为主体，人数逐渐增多；以仕进为主要目的，致力于求取功名。原因：社会经济的发展；科举制度的推行；儒家思想的影响；造纸术、印刷术的发展。(2)原因：民族危机的加深；新式传媒的推动；西学的传播；知识分子的觉醒。不同：晚清以西学为主，古代以儒家经典为主；晚清重在救亡图存，古代重在谋求功名；晚清推动了社会变革，古代有利于维护封建统治。解析(1)第一小问特点，从阅读的内容、主体、目的等角度分析；第二小问原因，结合所学从政治、经济、思想、科技等方面归纳。(2)第一小问原因，从民族危机、西学传播、媒体作用、知识分子的主动性等方面分析；第二小问不同，结合所学从内容上、目的上、影响上三个角度进行比较。2、(2018长沙模拟)阅读材料，完成下列要求。材料一下表是20世纪2030年代苏联大事年表。年份事件1929年苏联最高国民经济委员会专门设立外国咨询局，负责引进技术工作；10月签订70多个外国技术援助协议1930年联共(布)十六大通过“进一步推广聘请外国工程师、技师和熟练工人的做法”的决议1931年全世界机器出口的1/3销往苏联1932年全世界机器出口的1/2销往苏联；在苏联工作的外国专家近2 000人，技术人员10 000多人；共派遣2 000多人次出国考察、学习，购买外国技术书刊1933年苏联和美国正式建交；苏联向西方国家贷款总额高达14亿卢布；与外国签订“技术援助协议”124个1934年苏联加入国际联盟据苏联经济史苏联社会主义经济史整理材料二苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，其特点是：通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。摘编自钱乘旦著世界现代化进程(1)依据材料