网络资源的查找与保存 五年级信息技术课件教案.doc

网络资源的查找与保存教学内容：湖北教育出版社信息技术五年级上册第12课第一课时教学目标：【知识目标】掌握在因特网上查找与保存资源的方法。【能力目标】让学生自己通过、实践，掌握从因特网上获取信息、处理信息的能力和自主学习的能力。【情感目标】能过实践，激发学生对因特网产生兴趣，并产生深入了解的愿望，注重培养学生用网络获取信息的观念，同时培养学生的热爱家乡之情。教学重点：网络资源的保存。教学难点：网络资源的查找。教学方法：情境创设法、任务驱动式、自主学习法。教学环境：接入互联网的多媒体网络教室。教学过程：一、 情境导入同学们，我们荆州人杰地灵，物产丰富，历史悠久，文化灿烂，自古就有文化之邦、鱼米之乡的美誉，是国务院首批公布的国家历史文化名城。现在，荆州正在致力于打造成为“国家级优秀旅游城市”。作为一名荆州人，你可以通过什么方法向全世界的朋友们介绍荆州、展示荆州的风采呢？（生：邮寄照片、E-mail发送照片、电子报刊、演示文稿）大家所采取的方式中，大部分都需要图片。那么怎样搜集荆州的图片呢？（生：借照片、找画册等）大家说得都不错，可是在咱们微机室里，你能有快速搜集图片的办法吗？（生：通过互联网收集）是的，在咱们微机室里有收集信息的强大工具互联网，通过它我们就可以搜集到很多的图片。那我们今天就在互联网上搜集有关荆州的图片，好吗？这节课我们就来学习“网络资源的查找与保存”。二、 新课讲授在做之前，大家先来考虑一个问题：在哪些网站会有咱们荆州的图片呢？（生回答）记得网站的地址吗？不知道地址，那可怎么办呢？（生：可以用网络搜索引擎）真棒，你们都知道哪些搜索引擎？（生：百度、谷歌、搜搜）真不错，记得网址吗？看来大家对搜索引擎知道的真不少？有没有同学愿意上来展示一下，搜索引擎怎么用？学生展示如何通过搜索引擎找到有荆州图片的网站。不知道大家发现没有，在每个搜索引擎上，几乎都有“图片”这一项，它有什么样的作用？（生：搜索图片）现在请大家在电脑上,自己试一试这个图片搜索。有没有同学想上来介绍一下你的自学成果？请1-2名学生上台展示，教师对学生的方法进行总结，重点强调搜索关键字的作用。并和学生讨论，可以使用哪些关键词来搜索有关荆州的图片。学生练习使用不同的关键词查找图片。看到这么赏心悦目的图片，大家想把它留在自己的电脑中吗？请大家翻开课本，自学课文内容，找到保存网络图片的方法，并在自己的电脑试一试。请1-2名学生上台介绍自己的方法。教师对学生的方法进行总结，并提醒学生记住图片保存的位置，以便查看。三、 实战练习好了，到此为止，同学们都已经基本了解网络图片查找与保存的方法。下面，咱们比一比，看谁能找到更多更好的有关咱们荆州的图片，并将它保存下来？开始吧。学生活动，教师巡视并解答疑难。四、 师生点评结束练习，汇报结果，表扬图片找得又多又好的同学。并请他们介绍自己保存的图片，其它同学发表评价，教师点评。同学们，此时此刻真为大家感到高兴，你们用自己的慧眼捕捉到一幅幅荆州形象的亮点，这些精美的图片无不展示荆州作为历史文化名城的独特魅力，我们心中也不由为自己是荆州人而感到深深的自豪。同学们在课后可以按照自己提出的办法，将这些图片发送你的朋友。相信通过我们大家的共同努力，一定能让世界上更多的人了解荆州，热爱荆州，拥抱荆州。当然还有许多同学找到的图片也不错，但由于时间关系，我们就不再一一展示了，课后同学之间可以互相交流一下。五、 课堂小结通过这节课的学习，大家谈一谈有什么收获？学生回答。小结：这节课，同学们通过自主学习，学会了如何利用互联查找到自己需要的图片，并将它保存下来，可以说是收获颇丰。六、 布置作业网络除了图片这外，还有