高考语文一轮复习（高效演练 稳达标）3.7.2变换句式 新人教版.doc

变换句式高效演练稳达标1.(2017枣庄模拟)根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况。(40字以内)(4分)材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。材料三：某市景色优美，有景区被评为中国aaaa风景旅游区。材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。答：_【解析】要求高度概括以适应字数要求，还要注意单句，排列好定语的顺序。答案(示例)：某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。2.(2017潍坊模拟)请以“激情”为陈述对象重组下面的句子，不得遗漏信息，不得改变句意。(4分)我的目光被淹没了：婆娑的榆树上，榆钱密密匝匝、团团滚滚，喷涌着激情。激情_。【解析】以“激情”为陈述对象，即以“激情”为主语。注意语句通顺，信息全面准确。答案：(激情)在婆娑的榆树的密密匝匝、团团滚滚的榆钱上喷涌着，把我的目光淹没了。3.请以“谦让”为开头，把下面的句子重组为一个单句。恰当的一项是(3分)()孔融让梨、董笃行让墙的故事，都充分地体现了中华民族的传统美德谦让，它让我们在得与失之间受益无穷。a.谦让是在中国古代的孔融让梨、董笃行让墙的故事中得以充分体现的中华民族的传统美德，所以让我们在得与失之间受益无穷。b.谦让这一在中国古代的孔融让梨、董笃行让墙的故事中得以充分体现的中华民族的传统美德，让我们在得与失之间受益无穷。c.谦让既是在中国古代的孔融让梨、董笃行让墙的故事中得以充分体现的中华民族的传统美德，又是让我们在得与失之间受益无穷的传统美德。d.谦让不但在中国古代的孔融让梨、董笃行让墙的故事中得以充分体现，而且让我们在得与失之间受益无穷。【解析】选b。a、c、d项都是复句，d项还漏掉了关键信息“中华民族的传统美德”。4.(2017浏阳模拟)把下面这个长句改写成五个较短的句子。可适当调整语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)皖江经济带是以国家规划的重点发展区域为依托，以皖江城市群为支撑，涵盖皖江的合肥、马鞍山等九城市，延及六安市的金安区和舒城县，地理位置重要，区位优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚，在全国改革发展大局中具有重要战略地位的经济区域。答：_【解析】细读句段，可以发现“皖江经济带是经济区域”是主干。然后将句子的附加成分(即修饰语)按“重要战略地位”“地理位置”“涵盖区域”单独成句，再按照一定的顺序排列即可。答案：皖江经济带是以国家规划的重点发展区域为依托的经济区域。皖江经济带在全国改革发展大局中具有重要战略地位。皖江经济带地理位置重要，区位优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚。皖江经济带以皖江城市群为支撑。皖江经济带涵盖皖江的合肥、马鞍山等九城市，延及六安市的金安区和舒城县。5.(2017温州模拟)调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致，可以适当增删词语，不能改变原意。(4分)迅雷猛烈，它为生命敲响热烈的战鼓；春雨细腻，它轻柔地给山野披上了一身美丽的衣裳；而秋天，落叶在凉爽而惬意的风中倾听风儿温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。四季的风雨，给我们带来不同的风景。答：_【解析】解答这类题应注意：可以适当增删词语，但不能改变句子原意。保留原句的基本词语。从全文的后两句“冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。四季的风雨，给我们带来不同的风景”来看，解答此题需要用排比的手法，每个句子的最后一部分需是介宾结构。答案：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候。6.(2017临沂模拟)把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。(4分)正能量是一种通过激发人的内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力的健康乐观、积极向上的动力和情感。答：_【解析】作答时，可先提出句子主干，然后让定语和状语单独成句即可，短句要注意先后顺序。句子主干是“正能量是一种动力和情感”，定语有“健康乐观、积极向上”，状语有“激发人的内在潜能”。答案：正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。它能够激发人的内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而使人更加自信、更加充满活力。7.(2017福建四校联考)将下面的句子改写成一个长句(可调整语序、适当增减词语)，给“生态文学”下一个定义。要求做到既保留全部信息，又语言简明。(4分)生态文学的最高价值是生态系统整体利益。生态文学的一个目标是考察和表现自然与人的关系。生态文学的思想基础是生态整体主义。生态文学的另一个目标是探寻生态危机的社会根源。答：_【解析】首先要注意短句的次序，要按照逻辑重新组合，由“思想基础”到“最高价值”，然后由“一个目标”到“另一个目标”。其次要构建一个恰当的句式：“生态文学是的文学”。最后要选择各个短句中最主要的信息加以组合，同时要注意长句的语法正确。答案：生态文学是以生态整体主义为思想基础，以生态系统整体利益为最高价值的考察和表现自然与人之关系、探寻生态危机之社会根源的文学。8.以“如果人文知识分子”为文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子。(可以改变语序，适当增删词语，但不要改变原意)(4分)镜子映照自己并镜鉴他人，泉水滋养自己并哺育他人，灯盏燃烧自己并照亮他人，如果人文知识分子都能像它们那样把智慧、清醒和热情结合起来，就既能丰富自己的思想也能丰富他人的思想。答：_【解析】重组句子首先应思考重组后开头的语句与句中其他部分的关系。要以“如果人文知识分子”为文段的开头，就要厘清“人文知识分子”与“它们”(镜子、泉水、灯盏)的关系。句中将“人文知识分子”与“它们”进行类比，“像它们那样”分别指的是“像镜子那样映照自己并镜鉴他人”“像泉水那样滋养自己并哺育他人”“像灯盏那样燃烧自己并照亮他人”。答案：如果人文知识分子都能像镜子那样映照自己并镜鉴他人，像泉水那样滋养自己并哺育他人，像灯盏那样燃烧自己并照亮他人，把智慧、清醒和热情结合起来，就既能丰富自己的思想也能丰富他人的思想。 9.(2017潍坊模拟)调整下面语段中画线的句子，使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。(可适当增删词语，但不能改变原意)(4分)中国的古典诗歌意蕴可谓丰富，几乎每一种情感，都能从中找到现成的诗句。表达对朋友的关爱可以用“海内存知己，天涯若比邻”，“慈母手中线，游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念：每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感让人们好好生活、好好工作、好好珍惜属于自己的分分秒秒。答：_【解析】可以把“慈母手中线，游子身上衣则体现的是对亲人的牵挂”作为基准句，然后调整画线的句子。答案：“海内存知己，天涯若比邻”表达的是对朋友的关爱，“慈母手中线，游子身上衣”体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩的是对恋人的思念10.(2017聊城模拟)阅读下面的文字，将画线句子改成整句。可以改换、增删个别词语，但不得改变原意。(4分)选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会去探寻余秋雨那敦煌的奥秘，三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣，我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹，旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味到。答：_【解析】散句变整句，首先要选准格式句。因为要变换的句子前还有内容，所以，要注意审出其隐性要求。根据主语一致的原则，“余秋雨”句和“朱自清”句可留用；再依据文段开头的这句话“与文学家一同散步”，所以选择的格式句必