浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级科学上册 2.2 物质的鉴别课件 浙教版.ppt

常见物质的鉴别 吃错 盐 导致的后果 有两瓶无色溶液甲和乙 其中一瓶是碳酸钠溶液 另一瓶是氯化钠溶液 请你列举出实验的方案 将这两种物质区别开 并利用现有条件进行操作 动手试一试 实验方案 鉴别的方法 1 依据物质的物理性质 颜色 状态 气味 味道 溶解性 导电性 铁磁性 密度 熔点 沸点 固体溶于水后是否有吸热 放热现象等 2 依据物质的化学性质 常见离子的鉴别 常见气体的鉴别 固体物质的颜色 红色 黄色 蓝色 绿色 黑色 cu fe2o3 p 红磷 s 硫酸铜晶体 cuo fe粉 木炭粉 mno2 fe3o4 cu2 oh 2co3 知识点回顾与整理 红褐色沉淀 蓝色沉淀 cu oh 2 fe oh 3 溶液的颜色 蓝色 黄色 浅绿色 含cu2 的溶液 含fe3 的溶液 含fe2 的溶液 知识点回顾与整理 加入氢氧化钠溶液产生刺激性气味的气体 知识点回顾与整理 常见离子的鉴别 cl so42 co32 nh4 加入硝酸银溶液和稀硝酸 加入氯化钡溶液和稀硝酸 加入稀盐酸溶液 产生气体通入澄清石灰水 知识点回顾与整理 常见气体的鉴别 o2co2h2co 使带火星的木条复燃 使澄清石灰水变浑浊 通过灼热的氧化铜时有红色铜生成 并有水珠生成 通过灼热的氧化铜时有红色铜生成 产生的气体使澄清石灰水变浑浊 评价下列两组物质鉴别的方案 操作不够简便 现象不易区分 取两溶液少许分别滴加氯化钡 观察颜色或闻气味 鉴别的原则 操作简便 现象明显 鉴别的步骤 取样 操作 现象 结论 某校在搬迁时 不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了 只知道它们分别是盐酸 bacl2溶液和na2co3溶液 紫色石蕊试液 稀硫酸 碳酸钾溶液 学以致用 一 甲 乙 丙三位同学各用一种试剂 一次性鉴别都取得了成功 将这三种无标签溶液两两混合 既产生沉淀又能产生气体的是 不加任何试剂也可以检验出这三种溶液 只产生一次沉淀的是 只产生一次气体的是 盐酸 bacl2溶液 na2co3溶液 老师在实验室取了四种白色粉末 它们是氢氧化钠 硫酸锌 硫酸铜和硝酸钾 由于时间匆忙没有贴上标签 现已编号为a b c d 请你在不增加试剂的情况下为试剂瓶贴上标签 学以致用 二 取样溶于水观察 a溶液呈蓝色 a是硫酸铜粉末 取剩余三种溶液少许分别滴加硫酸铜 d溶液中出现沉淀 d是氢氧化钠溶液 另取剩余两种溶液少许分别滴加氢氧化钠溶液 b溶液中出现沉淀 b是硫酸锌溶液 c是硝酸钾 某无色气体可能含有h2 co co2和n2中的一种或几种 当混合气体依次通过紫色石蕊试液时 紫色石蕊试液没有变色 通过灼热的氧化铜时有红色的铜生成 通过澄清的石灰水时 石灰水变浑浊 该气体一定含有 一定不含 可能含有 学以致用 三 co co2 h2 n2 回归生活 亚硝酸钠和食盐的比较 根据上述信息 你能告诉视频中的女主人如何区别亚硝酸钠和食盐吗 你能只用一种试剂鉴别下列各组物质吗 固体caco3 nacl cuso4 h2so4 naoh k2so4 na2co3 bacl2 kno3 h2so4 naoh ca oh 2 黑色粉