浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级政治上册 第一单元复习课件 粤教版.ppt_第1页
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级政治上册 第一单元复习课件 粤教版.ppt_第2页
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级政治上册 第一单元复习课件 粤教版.ppt_第3页
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级政治上册 第一单元复习课件 粤教版.ppt_第4页
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级政治上册 第一单元复习课件 粤教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在经典广义相对论的框架里 霍金证明了 在很一般的条件下 空间 时间一定存在奇点 最著名的奇点即是黑洞里的奇点以及宇宙大爆炸处的奇点 在奇点处 所有定律以及可预见性都失效 奇点可以看成空间时间的边缘或边界 只有给定了奇点处的边界条件 才能由爱因斯坦方程得到宇宙的演化 霍金认为宇宙的量子态是处于一种基态 空间 时间可看成一有限无界的四维面 正如地球的表面一样 只不过多了两个维数而已 宇宙中的所有结构都可归结于量子力学的测不准原理所允许的最小起伏 从一些简单的模型计算可得出和天文观测相一致的推论 如星系 恒星等等的成团结构 大尺度的各向同性和均匀性 空间 时间的平性 即空间 时间基本上是平坦的 并因此才使得星系乃至生命的发展成为可能 还有时间的方向箭头等等 自尊是健康人格的基石 p5 1 什么是自尊 2 自尊重要性 作用 自尊是人的基本心理需要 自尊激励我们奋发向上 使我们形成健康人格 霍金 1931年9月21日 矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野 到国外 考察实业 船到美国 吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激 如那里的头等旅馆不接待中国人 而对日本人却奉若神明 有一次 吉鸿昌要往国内邮寄衣物 邮局职员竟说世界上已经不存在中国了 吉鸿昌异常愤怒 刚要发作 陪同的使馆参赞劝道 你为什么不说自己是日本人呢 只要说自己是日本人就可受到礼遇 吉鸿昌当即怒斥 你觉得当中国人丢脸吗 可我觉得当中国人光荣 为抗议帝国主义者对中国人的歧视 维护民族尊严 他找来一块木牌 用英文在上面写上 我是中国人 二 自尊始于知耻 p5 1 什么是知耻 难为情 惭愧 内疚2 知耻重要性有了羞耻心 人才会节制自己的行为 不做庸俗卑贱的事情 有尊严地生活着 吉鸿昌 实例一 世界著名的发明大王爱迪生 晚年变得骄傲自大 甚至对手下说 你们不要向我建议什么 任何高明的建议也超越不了我的思维 这样 他就堵塞了智慧的源泉 丧失了前进的动力 也就不再有什么重大的发明问世 实例二 李华是一位性格开朗 活泼的同学 在学校的一次单元测验中 她的成绩落在全班最后 这时 李华变成了另外一个人 认为自己太笨 不可能学好了 整天垂头丧气 性格也变得孤僻起来 三 走出自卑 树立自信 p6 1 什么是自卑 自卑是一种不健康的心理状态 自卑是一个心理牢笼 2 自卑的危害 自卑妨碍我们建立快乐的人生 3 如何克服自卑 学会尊重自己 客观看待自己 树立自信 培养积极快乐的人生态度 坦然地接受自己 自强不息 换个角度打量自己 发现自己的长处 四 克服自负和虚荣 p6 p7 什么是自负 自负是过度地自我肯定 危害与表现书上p6最后一段什么是虚荣 而虚荣追求的是表面的荣耀 危害与表现p7第一段 小结 怎样才能做到自尊 p5 7 知耻 洁身自爱 拒绝卑下 走出自卑 树立自信 克服自负和虚荣 自强不息 自爱 自信 自强 明辨是非 一 铸就心中良知的标尺 p14 1 什么是良知做人的良知就是正确的是非善恶观 2 做人有良知的重要性明是非 辨是非 是做人的基本品质 3 怎么做 以美好道德陶冶自己的心灵 懂得法律规范 选择善良正义的人作为自己的榜样 学会理性分析 懂得思考价值选择和后果 树立美好理想 如何看待 他 她 是谁 他们有什么优点 that sjustlife 二 正确对待社会影响 p14 15 1 正确态度 我们要吸收有益的营养 剔除无益的糟粕 拒绝有害的毒素 2 对长辈的言行我们也需要分清是非 问个究竟 而不能无原则地一概服从 3 我们在浩瀚的信息森林中漫步 学会选择是最重要的 4 对待 社会流行 什么是 社会流行 利弊 了解他们所具有的意义所包含的价值 避免盲目效仿追随 三 跨越障碍 正确选择 p16 突破内心和外部的障碍 1 首先要战胜自己 2 有时还必须打破情面 3 坚定地守护自己的美好理想 为了彻底改变英语学习失败的窘况 李阳开始奋起一博 他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统 另辟蹊径 从口语突破 并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子 然后脱口而出 经过四个月的艰苦努力 李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩 1 有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候 由于计算不精确 致使完工后的桥梁倒塌 造成了好 巨大地经济损失 也使这所学校蒙受了巨大地耻辱 学校为了让学生汲取教训 花重金买下了这座桥梁的钢铁做成一枚戒指 名为 耻辱戒指 每当学生毕业时他们都会得到这样一枚戒指 耻辱戒指 成为推动他们认真工作地动力 耻辱戒指 的故事给我们的主要启示是 a 做人 做事要牢记曾经有过的耻辱b 自尊必知耻c 不犯错误或没有一点失误的人是很少见的d 要使工作有动力必须有失败的经历 2 一些企业 明知生产假冒伪劣产品会给他人的生命健康 财产带来危害和损失 但为了自身利益 还是明知不可为而为之 这主要是因为他们 a 不善于经营管理所致b 是非善恶观念缺失所致c 迫于从众心理所致d 迫于生活和生产的压力所致3 失去金钱的人 失去不多 失去健康的人 失去很多 失去信心和勇气的人 将失去一切 所以自信是成功的守护神 相信自己是成功的第一秘诀 而自信源于 a经常的自我满足和成功的体验b我们的心中梦想c别人的欣赏和赞美d不断充实和发展自己 5 在校学习和生活中 下列属于有损他人人格的行为是 a上课时拒绝与邻桌同学聊天b在学校食堂按秩序排队c争取与异性同学组成合作学习小组d拒绝与成绩差的同学交往 6 有个美国人天生三条腿 有一条腿是从身体右侧伸展出来的 非常难看 他知道这丑相当然成不了舞蹈家 但可以利用这条难看的腿当马戏团演员 于是他就在舞台上用第三条腿表演踢球 跑步 溜冰 并引得观众哈哈大笑 最终成了一名出色的小丑演员 这故事表明 自信的人能正确认识自己 要悦纳自己 不要轻视自己 不要自卑 以己之长较人之短 就能获得成功 要了解自己的长处和短处 扬长避短a b c d 6 李明坐在教室后门边 冬天天气很冷 一开门冷风就吹进来 有的同学进出教室连门都不关 李明很生气 想来以下办法 你认为哪个更好些 a 把门用钉子钉上 谁也不准从这里进出b 谁不关门就骂他c 贴上 请随手关门 的标签d 找老师要求换个座位7 我们自语父母 同学 老师的交往过程中 应做到 己所不欲勿施于人 这是 论语 中的一句 意思是 自己不喜欢的事 就不要强加在别人身上 这句话的实质是 a关心他人 尊重他人 理解他人b不能牺牲他人的利益谋求自己的利益c宽容他人 悦纳他人d和而不同 求同存异 8 漫画中的两位中学生应当 树立正确的是非善恶观 增强辨别是非的能力 远离手机 避免沾染不良习气 增强自我保护意识和能力 珍惜学习时间 自觉履行受教育义务a b c d 图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥 摧残自己的身体 最终住进了医院 她的这种做法是自尊的表现吗 为什么 答 1 判断 这不是自尊 而是爱慕虚荣的表现 2 原因 自尊是尊重自己 爱护自己 从身体 仪表到行为 心灵 不容许别人歧视 侮辱自己 女孩因别人的一句话而摧残自己的身体 是对自己的不尊重 某校学生组织演讲比赛 三位同学在台下准备着 梦云想 前面几位同学不是忘词就是死记硬背 还有几个长得这么矮小 对付他们还不简单 我们班的那两位更不在话下 哼 冠军非我莫属 梦雨虽有点紧张 但她不断暗示自己不要担心 要相信自己一定会取得好成绩 梦菲紧张得手都凉了 心想 别人多优秀 我胆小 声音也小 肯定不行 阅读上述材料 回答下列问题 1 心理诊断 根据三个人的心理活动 请你说说她们三个人各是什么心理 2 材料透视 这三种心理对她们参加比赛分别有什么影响 3 回归教材 在你的身边肯定存在着这三种心理的人 请给他们提出一些好建议 答 1 梦云存在自负心理 梦雨充满自信 梦菲存在自卑心理 2 梦云因为自负 看不起别人 容易在比赛中失误 梦雨因为自信 能够实事求是看待自己 因而容易取胜 梦菲因为自卑 看不到自己长处 不敢尝试 容易失败 3 学会实事求是地认识自己 走出自卑的心理牢笼 抛开愚蠢的自负和表面的虚荣 做一个自尊 自信的人 6 流行文化有极大的渗透力 对青少年尤其具有吸引力 不可避免进入中学校园 最近 看小说渐渐流行与校园班级 名著 言情 武侠 网络小说杂志等悄然兴起 对该种校园文化到底怎么看待呢 下面请你分析 1 你认为中学生热衷看小说有哪些原因 2 作为一名青少年学生 你认为流行看小说对你们的学习和生活产生了哪些影响 3 作为中学生 我们应该怎样正确对待 流行看小说 自尊自信 明辨是非 自尊是健康人格的基石自尊始于知耻走出自卑 树立自信克服自负和虚荣 p6 p7 铸就心中良知的标尺正确对待社会影响跨越障碍 正确选择 突破内心和外部的障碍 自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感自尊是人的基本心理需要 p5 自尊激励我们奋发向上 使我们形成健康人格 重要性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论