浅谈公开课课堂实录的摄像技巧.doc

浅谈公开课课堂实录的摄像技巧井淑川（天津市电化教育馆，天津 300210）【摘要】 公开课的录制是一个复杂的系统工程，包括前期的教室选择、现场考察，到录制时的布光和镜头运动，再到录制后的编辑制作。其中摄像是一项基础性工作，直接决定电视画面的质量。本文结合工作经验，介绍在拍摄前需要注意的问题和拍摄中经常用到的拍摄方式的拍摄技巧。【关键词】公开课录制；摄像观察；课堂拍摄一、引言近年来信息技术不断在课堂中得到应用，越来越多的教师参与各级各类教学改革课题。进行公开课展示，或者利用公开课参加各类竞赛的需求越来越多。如何制作一个画面自然、赏心悦目的公开课视频已成为各类学校中电教人员经常要面临的问题。笔者结合多年工作经验，把课程实录的过程总结为如图1所示。电视节目摄像过程观察与摄影摄像机空间位置的确定电视摄影的基本方式摄像机持机方式和固定设备使 用电视摄影的技术要求画面清晰度的控制选择和观察观察的方式固定拍摄复合拍摄运动拍摄变焦拍摄正确选择校距点选择最佳光孔利用景深和超焦距跟焦控制影响轮廓位移图1 公开课录制流程作为电视节目摄像，最主要的任务在第一部分观察与摄影阶段。首先要进行选择、观察，根据电视节目制作者有目的的选择和观众的接受能力和兴趣范围来确定节目的内容。二、场景选择和摄像观察（一）拍摄教室的选择对电视节目摄影来说，观察既是一个主观选择，主观意识起作用的过程，同时又由于受到各种客观因素的制约，这种贯彻和选择往往表现为一种主客观融合的独特的方式。（二）摄像观察镜头被称为摄影师的“第三只眼”，摄像师对场景的观察主要通过镜头进行。（1）分割式观察方式摄像机与人眼的观察方式相比较，首先是视野范围不同。作为一个摄影师，必须通过对观察距离和观察范围的把握，有效利用和合理规范的使用景别，并注意在同一场景中不同景别的搭配运用，这是衡量一个摄影师画面语言表达能力的重要标准。（2）运动观察方式摄像机与人眼观察方式的区别，还在于运动观察方式的不同。摄像机主要通过不同的拍摄方式来进行观察，主要有固定拍摄、摇动拍摄、移动拍摄、变焦拍摄等。不同的拍摄方式，既有符合或类似人们观察习惯的视觉方式，也有超越人眼的观察能力和观察方式，尤其是移动拍摄等运动性较强、拍摄范围较广的方式，往往能突破人们视觉的极限，超越人眼直接观察的感受，达到“不是眼睛胜似眼睛”、“延伸眼睛”的视觉功能。（3）剪接构成的时空方式摄像机镜头的观察方式与人们观察方式的根本区别还在于：它们的观察时间、空间是经过重新组合的。三、课堂拍摄电视摄影依据现场的条件和拍摄需求等等诸多因素又产生了各种各样不同的拍摄方式。虽然电视摄影不拘泥于一定的形式，拍摄方式多种多样，但这诸多的拍摄方式又在某种程度上具有一定的相似性。归纳起来，主要有以下拍摄方式：（一）固定拍摄这是拍摄三座标和拍摄角度都不变化，摄像机在固定状态下拍摄的方式。画面所摄取的范围是固定的，被摄中静止的景物在画面里所处的位置不变，而移动物体的位置则会发生变化，甚至离开画面。固定拍摄是最基础的拍摄方式，使摄影师必备的基本功和学习拍摄的起点。固定拍摄具有拍摄简单、剪接方便、信息集中、观看舒服等特点。固定拍摄从操作方式看，与照片拍摄差异不大。在各种拍摄方式中，固定拍摄相对来说是最简单的一种操作方式，尤其是用固定方式拍摄静态物体时，更被认为不能表现出电视固有的特点。不过，在大多数电视节目中，固定拍摄仍然是最主要的、使用率最高的一种方式，发挥着其它拍摄方式不可替代的作用。（二）运动拍摄运动拍摄时电视特有的表现方式。在拍摄过程中，拍摄三坐标或拍摄角度的改变，形成镜头外部的运动，这种在运动中拍摄的方式，叫做“运动拍摄”。常见的运动拍摄方式有摇动拍摄和移动拍摄两种类型。（1）摇动拍摄：拍摄三坐标不改变，边拍边改变拍摄角度的方式。摇镜头的运动形式有水平摇摄、垂直摇摄、曲线摇摄。以上各种摇摄中，如果镜头对准某一特定的运动对象拍摄，称为跟随摇摄；如果没有特定跟随的运动对象，只对某处环境做一般摇摄时，称为巡视摇摄。摇动拍摄主要有以下特点：（1）空间关系真实；（2）神形兼顾；（3）引导注意力；（4）跟随运动过程。摇镜头拍摄的要求：（1）以主体的运动为依据；（2）摇速要均匀；（3）要素要适中；（4）起伏落幅准确。（2）移动拍摄：边拍边改变三坐标的其中一项，摄像机处于运动状态下拍摄的方式。移动拍摄的方式主要有：直移、横移、升降移、跟移。直移是指摄像机面对被拍摄物体做前后方向移动拍摄的方式，向前移动的拍摄称为推镜头；向后移动的拍摄称为拉镜头。通常由摄像师助手沿场地轨道推拉摄像车配合摄像师完成拍摄。摄像机纵向运动时，画面景别、被摄物体形象大小也随之发生变化，会给观众带来情绪起伏的影响。横移是指摄像机沿水平方向做左右移动的拍摄方式。在镜头前，远近物体移动的速度差别形成了画面上层次感和立体感，这种效果在特定的摄影车或交通工具上表现的更为明显。升降移是指摄像机沿垂直方向上下移动拍摄的方式。由于在拍摄过程中高度不断改变，给观众带来丰富的视觉感受，如果巧妙的利用前景的衬托，更能突出空间深度和高度。跟移是指摄像机随运动对象的方向、速度做同步移动拍摄的方式。由于摄像机移动的速度和被表现物体的速度大致相等，运动对象在画面中的位置也相对不变，画面的动感则表现在不断移动的背景上。还有一种特殊的移动拍摄方式，就是利用飞机飞行的路线作为移动轨迹进行高空拍摄。这种居高临下俯瞰景物的方式场面宽广、气势宏大、令人视野开阔，超越了在日常生活中观察视线的种种局限和障碍，视觉感受新奇舒展。（三）变焦拍摄这是只使用可变焦距的镜头，一边拍一边改变拍摄焦距的方式。在不改变摄像机位置的情况下，拍出模拟移动拍摄的推拉效果，实现画面景别的连续变化。变焦镜头分为起幅、变焦、落幅三部分。其特点是：（1）无需分切转换场景。（2）神形兼顾关系真实。（3）方便镜头剪接。对于变焦拍摄还有以下几个要求：（1）符合视觉习惯。（2）焦点要保持清晰。（3）变焦速度应以被摄物体的运动速度为依据。（4）以固定画面作为起幅和落幅。（四）复合拍摄这是指在同一个镜头中，把运动拍摄与变焦拍摄结合起来运用，即摇移推拉等结合使用的拍摄方式。如在摇动的过程中变焦，或移动的过程中变焦，或移摇结合边移边摇等，构成更为复杂多变的综合运动方式。有的分类形式将变焦和摇动拍摄结合称为复合性镜头，把移动和摇动、变焦方式的综合运用称为发展性镜头。复合拍摄的特点如下：（1）形式生动。复合拍摄的镜头中，各种拍摄方式的有机统一，画面出现向两个或以上运动方向连续变化，这种视觉效果人们在现实生活中是难以觉察到的，展示了新颖多变的造型方式。（2）空间感强。在一个综合运动的镜头中，画面景别、角度、节奏的变化统一在一个连贯完整、流畅自然的过程之中，真实感强，给观众带来多角度、全方位、立体化的空间感受，有利于描绘事件发生和发展的真实过程。（3）语言丰富。复合拍摄的镜头一般比较长，它将人物、事件、情节、动作同时展开。画面内容随时间空间的变化而见此扩大，加大了单一镜头的表现容量，使画面内部语言更为丰富。复合拍摄是4种拍摄方式中最复杂和较难把握的一种方式，通常要使用支架和移动设备来辅助拍摄。在拍摄过程中，镜头运动应力求保持平稳流畅，在大范围运动拍摄时这一要求尤为重要，机位变化时要注意焦点的变化，将主体形象始终保持在景深范围内；同时要注意镜头外部形式的变化，力求与主体动作的方向、速度、节奏变化保持一致。四、结语人们对美的追求在不断提升，这一点在课堂实录中同样适用，人们对课堂实录的质量要求也在不断提高。除了整个制作团队团结协作以及适时更新先进的技术设备之外，不断总结摄像技巧将是一条必由之