实习工作总结06897

实习工作总结 按照学校的规定，大 四 上半年，每个学生都要进行实习 ，在教育实习和顶岗实习之间我选择了后者。后来事实证明我的选择是明智的。 清楚地记得，在 2012 年 9 月 3 日的早上 ， 太阳才刚刚挤出了地平线， 一辆辆客车承载着一批批莘莘学子开赴 山西省晋城市的四个县市 去完成一项光荣的任务 -顶岗实习。 按照学校顶岗实习的要求， 我去的是 历史文化底蕴深厚的高平市 ，给我们带队的是 我们的辅导员阎老师 ，他来时的叮嘱依然萦绕耳旁。 仿佛电影山楂树之恋中的情节，我被分在 了 高平市的 永录中心校小学部 。 回顾一路走来的时光， 我感到 自己 收 获颇丰，并且留下了许多难以忘怀的美好记忆。 本人在高平市永录中心校小学部实习 了近 4 个月，担任五、六年级 共计四个班级的 音、体、美科目的教 学 工作 。在本学期，我共听课 14 节，备课 96 节，上课 216 节，公开课 4 课时（教研组活动 3 次，学校领导 1 次），参加教研组活动 8 次，参加了期中考试的出题和评卷工作。 实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对班里 一百多 张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔， 完成 从学生到教师 的 角色转换；第一次监考；第一次改试卷；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些 尝试使我的成长有了一个新的飞跃。实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这两个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。 这些从未有过的经历让我不断进步，不断成长， 使我 一步步地实现了从学生到老师的角色转化。 实习的基本内容包括 四 部分：听课、试讲、课堂教学工作并完成教育调查报告和顶岗实习总结。 基 本情况如下： 一听课 我 是 9 月 3 日下午来到 永录中心校小学部 的，整个下午都在收拾东西，整理房间。晚上校长过来给我分配了 教学 任务，第二天早晨 7:30 我们来到办公室与定岗的老师见了面，然后就是跟着老师听课。我顶的是 五、六年级音、体、美教师秦老师的课，同时旁听其它科目的课程 。第一周的主要工作是跟着 秦新山 老师听课，听课的重点是学习老师 怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂，观察学生的课堂 学习过程和活动状态。积极与指导教师 秦新山 老师交流想法以及心得体会。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解学生的学习 状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对 音、体、美 学科的学习状况为重中之重。同时还要 关注他们的课余活动时间安排情况 ， 及时了解他们的 所知所想，从而结合自己的科目对小学音体美教学进行适当的修改，以符合学生的需求 。 和学生进行交流 ，使我的生活突然间变得异常的忙碌。 二试讲 在还没有去顶岗实习之前，学校就规定我们要讲课了，分组 讲 给指导老师听，再让指导老师给我们指出不足之处。实习第一周的周五我试讲了新课。周六吴老师就要去 外地 学习了，从下周开始我就要独立完成 五、六年级的 教学工作了。 三课堂教学工作 实 习期间，我一共备了 70 个课时的教案，上了 216 节课。我认真对待每一节课，每节课都是认真分析 教学内容 ， 做好充分的教学准备， 寻求最适合的方法传授知识，并虚心向 其他教师征求意见并 询问 一些 细节问题。由于准备充分，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析， 努力使自己的教学同学生的需求结合起来 。 然后再对自己的教学进行反思，在随后的教学中进行改进，努力做得更加的完美。同时， 在教学过程中也发现了自身的不足，如 学生的实际需求了解上 还需努力，对整堂课的时间把握 也 不够好。这反映出 我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。 在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地推敲，提炼，升华。就像指导教师所说的 那样：“ 上好一节课，用一个月的时间来准备，也不嫌多 ” 。因为社会是不断发展的， 时尚潮流 是不断 更新 的，所以 教 师为了不落后于时代，也要不断的充 电、不断的完善。毋庸置疑，当优秀的教师很难。所以作为实习生的我，作 为准教师的我，回到学校后，更应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素 质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师。 教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答案给予恰当的评价。 五 教育调查报告和顶岗实习总结 按照学校顶岗实习的要求实习生要了解顶岗实习学校的情况，如学校有多少个班，每班有多少人，有多少数学教师，教师情况如何等，撰写教育调查报告和顶岗实习工作总结 在这 四 个月的 实 习中，我学到了很多。虽然很辛苦，但很充实，并且为以后的 教学工作积累了经验，奠定了基础。 现将我这半年的实习工作简单做一总结。总体上分为以下几个主要的方面：教学工作方面 一、教学工作 在教学实习中，我在指导老师张磊老师的安排指导下，和她一起带 07-1 和 07-2 两个班，两个班尽管是兄弟班，可呈现在我面前的却是两种截然不同的班风，两个完全不一样的班级。1 班的学生基本上都很踏实努力，不管是老师在课堂上的讲解，还是课下布置的什么作业，都会很配合，并及时、认真完成任务； 2 班却不一样，上课时如果气氛调动不适当，就很难顺利地完成一节课的任务，课下的作业做的也不如 1 班做 的认真、细致，但平时的思维发散程度和活跃程度也要远远超过 1 班，这在数学的学习上也是难能可贵的。在开始时，备好的一节课往往只能适用于一个班，在另一个班总是计划赶不上变化，有时候甚至是手忙脚乱。后来，我积极询问张磊老师，并分别向两个班的班主任了解两班学生的详细情况，这样备课的时候分析并利用两个班的不同特点，具体多关注学生会出现的一些问题，逐渐地，有了课堂上的师生互动，有了师生交流，有了开心欢笑，有了课下学生积极向我请教问题的场景，有了校园内学生们开心谈论兴趣数学的声音，有了快乐学数学的氛围每个学生每天都在不 断地进步，在月考和期中考试中，两个班也都取得了很好的成绩。 这一点对即将走向教师岗位的我真可谓受益终生！ 一生活篇 时针在不停地转动，留下的就是美好的回忆，细细品读，很充实也很快乐，也让我感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。 一起来实习的三位伙伴，我们来自不同学院的不同系，分别是学前教育的李高强，初学教育的汪连香还有我们美术学院的综合绘画系的徐凯，来这里之前，我们互相根本不认识，通过缘分的聚集，我们分到了一起，每天一起去学校，一起备课，一起批改作业，一起吃饭，一起逛街。 。我们各自的了解逐渐加深，我们生活上互相照顾，教学上互相讨论互相鼓励，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟，我们四个人是一个温馨团结的集体！ 组长汪莲香，长的小巧可爱，努力积极地备课上课，认真负责的做简报，辛苦了 ；李高强，唯一的小伙子，我们的“苦力”，人老实肯干，会因为教学而发愁的同志；徐凯，我很欣赏她的才华，独特的想法与见解让我信服。嗯！我们四个人建立起深厚的友谊，这一切将永远都会尘封在我的记忆深处，很感谢你们陪伴的两个多月，一起度过的时光，点点滴滴铭记于心。实习结束将意味着我们要接 受一番现实的考验，希望每一位朋友都能坦然面对，找到一份满意的工作或者考研成功 ! 我在实习地方所教的是全校的美术课，指导老师是何东海主任，他是学校负责教学的主任，兼三年级一班的数学老师，何主任在生活上对我们嘘寒问暖，工作上认真指导，是一位很有文采的人才；我们班主任是饶荣老师，她的语文教的一流的棒，对我们认真负责，教我们一些工作方法，很好的处理学生的问题，我们在班上开展活动，一直都很支持配合我们。我们的成长与进步离不开老师们的帮助，全校老师都挺欢迎照顾我们的，只是有些老师做事的方式方法很让人难以接受，或 许这是我遇到的挫折吧！以后进入社会或许还有更大的波浪。总之，感谢老师们，如意，顺心！ 剩下的就是我自己，由于要考研，所以选择一个人住在这个 10 平方米的屋子里，远离电视，远离热闹，心静，刚好看书，大家都晓得，考研的日子是艰辛的，没有节假日，没有看电视的日子，没有上网的日子，尤其还要学习，白天教课，晚上看书到两点，早上六点四十五的闹钟，每天学校，食堂，寝室三点一线的生活，让人难忘，回想，都不晓得自己怎么过来的。 期间，甚至有过两次想要放弃考研，一个人激烈的思想斗争之后，决定坚强的走下去，即使今年 考不上又怎样？只要我尽力做到了最好，我就会后悔的，何况又有这么多难忘的经历，不是么？ 只是，感觉考研话就力不从心了，如果不考研，我都打算做好多好多的事情呢。开展一些讲座，一些活动，一些比赛。因为我觉得农村小学生的业余活动实在的不好玩，好单调，与城市的发展及其的相当的不平衡！现在不是素质教育么？但在这里一点都看不到影子，我想我该提倡，建议下吧！ 每天过着简单而匆忙的生活，有几次累到了，生病了，大家都挺关心我的，陪我看医生打点滴，买饭。干感动，患难见真情！适应了这里的生活，感觉还是蛮好的！ 二教学篇 关于教学方面，学校分配好的计划，我教全校的美术课，但是其间有老师请假都要求我们去上课，所以我还上了语文，数学，英语，音乐，体育。所有课程都上过了，大家说我是人才，是么？ 1.上课之前，我只认真写过了关于美术方面的教学计划，就是对于低年级的美术教学，主要的不是他们画什么，而是要使他们通过绘画去了解生活，深入生活， 去发现美，提炼美，创造美，学生能够用绘画这样特殊的语言来表达自己的真实情感，从小树立正确的审美观和高尚的审美情趣。 2.备课，开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后提前备好课，写好教案，上网查资料，制作教具，自己画范画，以学生观察生活的角度思考每一个问题，做到以学生为主体，我积极地引导思路，备好每一节课的内容。 3.上课，上好课的前提是做好课前的准备，不打无准备之战。运用多种教学方法，从学生的实际出发，调动学生的积极性和创造性思维，培养学生的学习兴 趣，还要一定的驾驭课堂的能力，这课堂上的成与败，关键在这里，达到你预期想的成效没。 4.听课。我个人的体会很深刻，学到了很多的东西，在听课的同时，我会注意到各个班里学生的不同反应，做好记录，思考我以后该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和以往在学校听课时不一样的，它不仅仅要学习老师怎样讲课，还要去学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候会做笔记，吸收老师的优点，每个老师都有其特点，都有值得我努力学习改进的地方。 5.辅导，我 利用课余时间，对学生进行辅导，耐心的解读，有同学平时会去写生，写生的画都会给我看，我就针对不同情况不同的学生解释一些比较专业的知识。 6.作业，根据减负的要求，我一个星期的作业，也就张得画，都是能表达自己感情的，能与实际生活相关的话题。 7.批改作业，我会尽量给学生以鼓励的最高标准打分，激发他们学习美术的兴趣，不要总是以“不会画”的名义退缩，让他们看到自己的作业也能得到高评价，就不会再当“逃兵”，热爱美术，所以要肯定学生欣赏美的杰作，予以鼓励！ （四）个人感想篇： 比起 来时的极不情愿，到现在走时的恋恋不舍，一路走来，人生中一段难以忘怀的历程，使我的人生更加精彩，不仅得到了三位深刻的友谊，现在在病床上写这个总结，他们帮我打饭回来，倒水。这就是所谓的感动吧！而且，我想那些学生也不会忘记我的，至少下一个圣诞节的时候，他们会记得我，因为 我是今年的圣诞老人，给他们发糖果，我给他们买来了他们未曾见过的圣诞树，把他们的愿望，沉甸甸的挂在树上，我看到他们开心的笑了，我悄悄的流泪了！至少下一个元旦他们还会记得我，记得那个有点羞涩的安老师唱着那首“说爱你们”，给他们发“果子 ”吃！记得我，我就满足了！ 看着学生一张张送来的贺卡，写着“安老师，不要走！”我不晓得自己怎样的一种心情。好想把他们单调的“应试教育”改变下，为何我小学学过的知识，他们现在还得不到？为何他们的教室还没有一盏灯？我不懂，依然不懂！有时候真想冲动下，像电视中那些“感动人物 ”为农村的教育做点什么，又反过来自问，自己有那么伟大么？不晓得，但是我晓得自己真的想做些什么，虽然我只是一个很平凡的人。 还有这里老师的小孩，晚上都会来我宿舍找我玩，他们变成了我看书之余的娱乐活动，我觉得蛮好，我最喜欢 的一个小女孩子，她叫思思，才岁，好聪明一小女孩，很懂事，我很喜欢她。 我始终相信，“一份耕耘，一份收获”，无论是自己的钻研思考还是其他老师的热心指点，无论是自己的开拓进取还是学生的成长提高，都让我感到无比的幸福！ 我希望，等以后有机会再来这个学校，能比现在更好！ 于是，我被分到了威县二中进行为期半年的顶岗实习工作，八月三十号，威县广宗的所有实习生到达了实习学校，威县二中的环境很好，我们二中的这个小组被安排在了一个小院子里，一切都比想象中的好很多。我所在的威县二中有初中和高中学部，在来到这的第二天 我们就分别被分到了不同的年级组，出乎我的意料，我被分到了高二年级组教生物，我的指导班主任和指导老师都是王倩伏老师一个人，实习班级是高二四班，虽说是在完成大三的学业，理论上说，也是步入了正规的工作，怀着对一切好奇的心理 ，我信心百倍的开始了我的实习班主任和教师工作。 在二中顶岗实习的半年生活，我将它分为三大块，即教学工作、班主任工作和日常的人际交往的学习。 在教学方面，经验的交流是必不可少的，实习过程中，我们进行了小组之间的听课活动，通过组员互评，可以指出每个人授课的优缺点，互相学习，互相借鉴。 通过听 其他组员的一些课和自己这半年来的教课经历，我也总结了一些经验。首先，备课充分。教师在上讲台之前的准备工作要充分，这不单单指对知识的熟悉度，还有语言的组织，教授的方式，授课的顺序，重难点的划分 . .这就是说，一节课四十五分钟，要花费你课上几倍的时间去准备，这样才能在上课之前做到心有成竹。其次，声音。教师在上课时，主要的媒介就是一个老师的说话声音，授课时，声音不但要做到洪亮和穿透力，而且，语句要抑扬顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是学生对这堂课有疲惫感。然后，交流。上课不是老师一个人的表演，上课的 目的是让学生掌握知识，所以，和学生之间的互动是非常重要的。再次，感情色彩。每个教师授课给人的感觉是不同的，这就是说，要想给人以最容易接受的感觉，就要求教师要带有一个良好的感情色彩，这样，才能让学生喜欢听某位老师的课，所以，教课过程中教师个人的感情也是至关重要的。最后，师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率，良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生，只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。 十一月二十六号，师大的夏晓烨教授和王文华教授来到了威县二中，并且，我很荣幸的成为了他们的听评对象 。两位教授以及专业老师姜老师和王老师高老师在听完我的一堂课后都做了相应的评价，夏老师给我的肯定是对我莫大的鼓舞。 首先，要怀有爱心。在老师眼里，学生们虽然都只是孩子，但他们完全可以把你的行为看得透彻，如果你爱学生，并把这种爱带到与学生的相处中去，他们就能感觉到，这位老师的爱，同时，这位老师也会赢的学生们的爱戴。其次，平等相待。作为 一个教师 会有很多权利去支配一些利益关系，所以， 教师 在处理事务时，一定要在心里立一把秤，要公平的对待每一位学生，只有这样，才不至于在学生中留下老师偏心的印象，才能使自己在学生中树立 威信。最后，以身作则。 教师 是 教育者 更是榜样的树立者， 教师 以身作则很重要，这样能促进学生对 教师 师的尊重。 半年的 教师 实习工作虽然短暂，但是它让我明白了 教师 工作的艰辛，要想做好这一工作，就要有无私奉献的精神，要想把一个班级 的学生教育 好，随意是不行的，一定要讲究方法和技巧，半年的 教师 工作远远不能让我领会所有的奥秘，有人常说，教师是太阳底下最光辉的职业，我想说的是，这种光辉是老师背后无限默默无闻的付出换来的，而付出后学生给出的回报，更是可以给教师带来很多欣慰和快乐， 教师 就是在体验无私奉献带来的喜悦感。 在 永录中心校小学部 的日常生活方面，主要就是和当地老师的相处，刚到 永录中心校小学部 时对于我来说 什么 都是陌生的，在 永录中心校小学部 我是唯