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文档简介
单元整合提升 学法指导 建立自己的错题档案 单菌落分离中的三个重复组与两种对照组 1 设置重复组的目的及过程 目的 增强实验的说服力与准确性 过程 将待测样品经一系列10倍稀释 然后选择三个稀释度的菌液 分别取0 1ml接种到已制备好的平板上 然后用无菌涂布器将菌液涂布整个平板表面 放在适宜的温度下培养计算菌落数 为使结果接近真实值 可将同一稀释度加到三个或三个以上的平板上 经涂布 培养 计算出菌落平均数 2 两种典型对照培养基 未接种的选择培养基与选择培养基对照并一起培养 用于确认培养基制备是否合格 若对照组中无菌落生长表明培养基制备合格 灭菌彻底 接种的普通培养基 与选择培养基对照用以确认选择培养基是否起到了选择作用 若选择培养基上 菌落种类数量明显少于普通培养基 则表明该培养基起到了筛选作用 3 单菌落分离与培养结果分析与评价 训练1 在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时 甲组实验用氮源只含尿素的培养基 乙组实验用氮源除尿素外还含硝酸盐的培养基 其他成分都相同 在相同条件下操作 培养与观察 则乙组实验属于 a 空白对照b 标准对照c 相互对照d 条件对照解析该实验中 甲组是实验组 乙组是对照组 给甲组某种处理 给乙组另一种条件的处理 则乙组应该是条件对照 答案d 训练2 请回答下列问题 1 下列材料或用具中 培养细菌用的培养基与培养皿 玻璃棒 试管 锥形瓶和吸管 实验操作者的双手 需要灭菌的是 需要消毒的是 填序号 2 在进行分离分解尿素的细菌的实验时 a同学从培养基上筛选出大约150个菌落 而其他同学只选择出大约50个菌落 a同学的实验结果产生的原因可能有 填序号 土样不同 培养基受到了污染 操作失误 没有设置对照 3 简述土壤中可分解尿素细菌的鉴定方法及原理 解析培养基上筛选出的细菌数量与是否设置对照无关 答案 1 和 2 3 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示
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