七级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.4 平移（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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5.4平移第二课时学习目标：1.能按照有要求作出简单平面图形平移后的图形。2.能利用平移进行简单的图案设计。学习过程一忆一忆。1.将一个基本图形沿着一定的方向移动一定的距离，这种移动叫做_,决定平移的要素是平移的_和_.2.平移平移只改变图形的_，不改变图形的_和_。平移前后两个图形中的对应线段相等，对应角相等。3.连接各组对应点的线段_（或在同一条直线上）且（_）.二学一学。1.作一个图形的平移图形的关键是确定几个关键点（线的交点）平移后的位置，作图的步骤：（1）找出平移的方向和距离（2）对照图形，确定图形的关键点（3）按要求的方向和距离平移关键点（4）连接各个平移后的关键点，得到平移后的图形。2例。如图平移三角形abc，让点a移动到点a/，画出平移后的三角形a/b/c/。aca/b分析：找出图形的关键点，为点_,_.已知点a移动到点a/，因此，点a的对应点为点_,平移的方向是_,距离是_.作图依据：平移前后的两个图形对应点连线平行且相等。解：画法：（1）连接a a/.(2)过点b作a a/的平行线l,在l上截取b b/=a a/，则点b/就是点b的对应点。 (3)作点c的对应点c/（4）连接a/c/ ，b/c/ ，a/b/。三角形a/b/c/即为所求。三，试一试。ghcabdef如图所示。四边形abcd沿着所示方向平移一定距离后成为四边形efgh，找出图中存在的平行且相等的四条线段和一组形状，大小完全相同的四边形。四，当堂测评。1.在下列所示的网格中，将三角形abc向右移动3个单位后。得到三角形a/b/c/(其中a,b,c的对应点分别是a/b/c/)，则b a/a的度数abconmabcdp2题2.如图所示，把aob沿着直线mn的方向平移一定的距离后得到cpd，已知aom=300, dpn=450,则aob_.3题3.如图，在高为2米，水平距离为3米的楼梯的表面铺地毯那么地毯的长度至少需要_米。4.如图。经过平
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