马原课程社会实践报告基本要求.doc

马克思主义基本原理概论社会实践调查报告要求一说明调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式汇报调查情况的一种文书。通过参观、访谈、问卷调查等形式进行调查。调查报告分为前言、主体和结尾三个部分。前言要求写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点；主体要求详述调查研究的基本情况、做法、经验以及调查研究所得的各种具体认识、观点和基本结论；结尾要求提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。二基本要求1.运用马克思主义的基本立场、观点和方法，通过社会考察、社会调查和参观访问等形式，撰写一篇与马克思主义基本原理概论课程内容相关的较高质量的社会调查报告。2. 标题自拟，要求简短、扼要、新颖，能概括文章中心思想，不超过 20 字为宜，必要时可加副篇名。3. 正文必须观点正确，论据详实，理论联系实际，结构完整，禁止抄袭。4. 各班级组成小组，分工合作，所有小组成员共同完成社会实践报告。在“参考文献”结束后空三行，注明指导老师和小组相关信息，包括组长和小组成员的班级、姓名、学号以及每个成员承担的具体工作。如：报告书写者、课件演讲者、回答问题者、问卷调查者、搜集资料者、拍照录像者等。5. 纸质调查报告用A4纸打印，字数不少于2500字。请按照附件1社会实践调查报告格式要求排版打印报告。6. 在规定时间内上交纸质和电子调查报告各一份，同时附上完成的纸质和电子版问卷调查表或其他调查资料（如有根据调查报告制作了课件的，上交电子课件一份）。凡逾期没有提交社会实践报告的，一律以旷考处理；事后补交的，老师不予接收。三参考选题1考察、参观现代企业、社会主义新农村建设及革命历史遗址、爱国主义教育基地等，结合本课程的学习，撰写一篇考察报告。2调查一个乡镇、村、一个企业事业单位和科研院所等，通过改革开放前后的对比，阐述社会主义改革的伟大意义。3通过考察、调查、采访、参观等方式，撰写一篇深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放的论文（任选其中一个方面）。 4通过考察、调查、学习、认识和掌握毛泽东、刘少奇、 周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的伟大精神和高尚品格，撰写一篇坚定共产主义理想和信念方面的论文。 5实地调查当地开展的重要活动，请结合马克思主义基本原理谈谈对重要活动的新理解，或者总结新时期伟大的民族精神。备注：参观考察需体现解放思想、实事求是，坚持中国特色社会主义道路建设成果，体现尊重客观规律，充分发挥主观能动性，体现马克思主义普遍原理与中国实际相结合以及可以让学生学习革命先烈，树立正确的人生价值观等。6从人民群众历史创造者原理看民生方面的新举措7. 从地理环境作用原理看环境方面的新举措8. 分析中国特色社会主义事业总体布局的“五位一体”（例如生态文明建设）某一个方面的哲学原理9南京邮电大学学生网络道德现状社会调查10南京邮电大学学生就业问题的社会调查 11南京邮电大学学生消费状况的社会调查12南京邮电大学学生兼职状况的社会调查 13南京邮电大学学生关注的社会热点问题调查14南京邮电大学学生课堂(或校园)不文明现象调查 15南京邮电大学校园文化建设调查16南京邮电大学学生读书情况调查 17其它自选题目（需经任课老师同意）社会实践调查报告格式要求一、 封面格式要求见附件二、正文格式要求（一）标 题论文题目（居中，黑体小三号）（二）摘要摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：（1）“摘要”字样（黑体5号）；（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；（3）关键词（3-5个，黑体5号）；（三）正文内容（宋体小4号）1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。3.各级标题格式：一级标题：顶格，三号黑体，一、 二、 三、二级标题：空两个字，四号黑体，（一） （二） （三）三级标题：空两个字，小四黑体，1. 2. 3.四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）正文内容均为小四号宋体（四）结束语（宋体小4号）结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。（五）谢辞（宋体小4号）谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。（六）参考文献（如果没有此项可不写）注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。各类参考文献条目的编写格式及示例如下：（1）专著、论文集序号著者.书名文献类型标识.出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如：1刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录M.北京:高等教育出版社,1957.15-18.（2）期刊文章序号著者.题名J.刊名.年,卷(期):起止页码. 3张楚廷.教学要素层次论J.教育研究,2000,(6):65-69.（3）报纸文章序号 著者.题名N.报纸名,出版日期(版次). 5谢希德.创造学习的新思路N.人民日报,1998-12-25(10). 注：专著为M，报纸为N， 期刊文章为J，论文集为C，学位论文为D，报告为R江苏省爱国主义教育基地：1.南京中山陵