高考生物二轮专题复习 专题五第3讲 植物的激素调节课件 新人教版.ppt

第3讲植物的激素调节 高浓度抑制生长 低浓度促进生长 詹森实验 温特实验 植物生长调节剂 顶端优势 根向地性 单侧光 重力 只能从形态学上端运到形态学下端而不能倒转 促进细胞分裂 促进果实成熟 1 生长素的极性运输和主动运输是一回事吗 生长素的极性运输是针对植物体而言的 主动运输是指出入细胞膜的方式 2 植物的向光性 茎的背地性均能反映生长素的两重性吗 不能反应生长素的两重性 不符合两重性的含义 考点一生长素的生理作用下列有关植物生长素的发现及生理作用说法错误的是 a 单侧光照 植物体生长素重新分布 向光弯曲 2013北京 3d b 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 2013全国大纲 4d c 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 2012江苏 7c d 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关 2011山东 1c 自主尝试 解析 植物具有向光性 是由于单侧光使生长素分布不均引起的 生长素及其类似物具有两重性 只有在适宜浓度条件下才可促进扦插枝条的生根 生长素既可以保花保果 也可以疏花疏果 同时产生顶端优势现象 答案 c 拓展 1 生长素能够促进扦插枝条生根和果实发育的原因是生长素能够改变植物体内的营养物质分配 2 扬花期受到大风袭击 影响了传粉 对于茄果类作物 喷洒一定浓度的生长素可以避免减产 对于收获种子的作物 由于没有受精不能形成种子 因而会造成减产 链接提升 生长素的生理功能 两重性1 表现 既能促进生长 也能抑制生长 既能促进发芽 也能抑制发芽 既能防止落花落果 也能疏花疏果 2 不同作物对生长素的敏感程度不同 1 不同种类的植物对生长素的敏感程度不同 双子叶植物比单子叶植物敏感 2 a点浓度之后 生长素抑制双子叶植物生长 但仍促进单子叶植物的生长 可以用此浓度的生长素除去单子叶植物中的双子叶杂草 3 同一器官不同浓度下的作用分析 1 当生长素浓度小于i时均为低浓度 高于i时才为高浓度 抑制植物生长 2 曲线中的oh段表明 随生长素浓度升高 促进生长作用增强 3 曲线中的hc段表明 随生长素浓度升高 促进生长作用减弱 4 a b两点的生长素浓度分别为m 2m 但促进生长作用相同 a 解析 茎的背地生长只体现了生长素促进生长的生理作用 a项错误 在成熟植物组织中 生长素可进行非极性运输 b项正确 生长素和细胞分裂素的不同配比 会影响愈伤组织的分化方向 d项正确 跟踪训练2如图甲为横放在地面上的植物的生长状况 图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线 下列分析正确的是 c a 图甲中a b c d四点的生长素浓度大小为a c d bb 若图甲中a点的生长素浓度为10 10mol l 则c点所对应的浓度在10 10 10 8mol l之间c 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中e点对应的浓度相同 则d点的生长素浓度在e b对应的浓度区间d 生长素在f a对应浓度范围内促进生长 在a d对应浓度范围内抑制生长 解析 a b c d四点的生长素浓度大小为c a d b a项错误 c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长 应大于10 8mol l b项错误 图中生长素在f c对应浓度范围内促进生长 在c d对应浓度范围内抑制生长 d项错误 考点二与生长素有关的实验设计 2013 高考广东卷 如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果 分析正确的是 a 去顶芽能促进主根生长b 去顶芽植株不能合成生长素c 生长素由顶芽向下非极性运输d 外源生长素能替代顶芽促进主根生长 自主尝试 解析 确定是促进生长还是抑制生长 要注意与正常植株进行比较 理解极性运输的含义 由图可知 与正常植株相比 去掉顶芽后植株主根的长度减小 因此去掉顶芽会抑制主根的生长 a项错误 去掉顶芽后根尖等分生组织仍能合成生长素 b项错误 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 而不能反过来运输 也就是只能单方向地运输 称为极性运输 生长素由顶芽向下部运输为极性运输 c项错误 去掉顶芽后施加外源生长素 主根的长度与正常植株几乎相同 故外源生长素能替代顶芽促进主根生长 d项正确 答案 d 链接提升 1 验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输 1 实验操作 如图 2 实验现象 a组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长 b组中去掉尖端的胚芽鞘既不弯曲也不生长 2 探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 1 实验操作 如图所示 注 a盒下侧有开口 可以进光 2 结果预测及结论 若a b中幼苗都向上弯曲生长 只是b向上弯曲程度大 说明重力对生长素分布的影响大于单侧光 若a中幼苗向下弯曲生长 b中幼苗向上弯曲生长 说明单侧光对生长素分布的影响大于重力 若a中幼苗水平生长 b中幼苗向上弯曲生长 说明单侧光对生长素分布的影响等于重力的相应影响 3 探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 1 实验过程 2 过程分析 a 预实验的目的 确定生长素促进扦插生根的大致浓度范围 b 正式实验分组 根据预实验确定的大致浓度范围设置浓度梯度 分成不同的实验组 为使实验结果更可靠 还需设置一个添加蒸馏水的对照组 跟踪训练1取生长状态一致的燕麦胚芽鞘 分为a b c d四组 将a b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除 再从c d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段 并按图中所示分别接入a b两组胚芽鞘被切除的位置 得到a b 两组胚芽鞘 然后用单侧光照射 发现a 组胚芽鞘向光弯曲生长 b 组胚芽鞘无弯曲生长 其原因是 d a c组尖端能合成生长素 d组尖端不能b a 组尖端能合成生长素 b 组尖端不能c c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 d组尖端的生长素不能d a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 b 组尖端的生长素不能 解析 胚芽鞘的尖端都能合成生长素 所以a b两项错误 生长素的运输是只能从形态学上端运输到形态学下端的极性运输 c项错误 据题干可知 a 中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端 形态学下端连接茎 所以生长素可以向基部运输 因此胚芽鞘向光弯曲生长 b 中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端 形态学上端连接茎 故生长素不能向基部运输 因此胚芽鞘无弯曲生长 跟踪训练2选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验 甲 乙 丙 丁组处理方式及结果如图所示 下列分析正确的是 d a 由甲组和乙组可知 侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根b 由乙组和丙组推知 该种葡萄插条 保留三个侧芽时产生不定根最多c 由丙组和丁组可知 葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点d 以上实验结果表明 扦插中 侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似 解析 甲组与乙组比较可知 侧芽能够促进插条产生不定根 但不能确定侧芽产生的物质是什么 乙组与丙组比较可知 保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根的数量多 但不能说明保留三个侧芽时产生的不定根最多 丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点 通过题图四组实验可知 侧芽与外源吲哚乙酸处理均可以促进葡萄插条生根 考点三植物激素间的联系下列有关植物激素的叙述中 错误的是 a 脱落酸能够调控细胞的基因表达 2012江苏 7a b 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 2011海南 10d c 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 2013海南 7c d 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 2013海南 7d 自主尝试 解析 脱落酸能通过调控相关基因的表达来促进叶片和果实的衰老和脱落 植物激素赤霉素与赤霉菌产生的赤霉素结构及功能相似 细胞生命活动可以正常进行是由多种激素共同作用的结果 生长素浓度升高到一定值时会促进切段中乙烯的合成 乙烯含量的升高 反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用 答案 d 拓展 生长素的作用是促进生长 细胞分裂素的作用是促进细胞分裂 在植物组织培养过程中 二者比例的不同 促进生长的效果不同 生长素 细胞分裂素比值高时 促进根的分化 比值低时 则促进芽的分化 两种激素比值适中时 则愈伤组织生长占优势或不分化 链接提升 1 生长素 赤霉素 细胞分裂素在细胞分裂时的作用顺序生长素 细胞分裂素和赤霉素对植物的生长 发育有促进作用 称为植物生长促进剂 脱落酸和乙烯对植物的生长 发育有抑制作用 称为植物生长抑制剂 植物激素与细胞分裂有密切关系 生长素 赤霉素和细胞分裂素等都可以影响细胞分裂 因为它们对dna rna和蛋白质的形成都是有影响的 它们对细胞分裂影响的顺序 目前一般认为是 赤霉素 细胞分裂素 生长素 当将烟草茎的髓进行组织培养时 细胞分裂的本来抑制作用便被解除 也即是说 本来不能进行细胞分裂的髓细胞 切下后 就有分裂的可能性 赤霉素可以加速这种解除作用同时还促进dna合成 细胞分裂素也促进dna的合成 生长素在较晚的时候才起作用 它促进rna的形成 2 生长素 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸和乙烯等五种激素之间的关系 1 相互促进作用 促进植物生长 生长素 细胞分裂素 延缓叶片衰老 生长素 细胞分裂素 诱导愈伤组织分化成根或芽 生长素 细胞分裂素 促进果实成熟 脱落酸 乙烯 促进种子发芽 赤霉素 细胞分裂素 促进果实坐果和生长 生长素 细胞分裂素 赤霉素 2 相互拮抗作用 顶端优势 生长素促进顶芽生长抑制侧芽生长 细胞分裂素和赤霉素则消除顶端优势促进侧芽生长 调节器官脱落 生长素抑制花朵脱落 脱落酸促进叶 花 果的脱落 两性花的分化 生长素使雌花增加 赤霉素使雄花形成 调节气孔的开闭 细胞分裂素促进气孔张开 脱落酸促进气孔关闭 跟踪训练1下列关于植物激素的叙述正确的是 a 赤霉素能够促进细胞伸长 抑制种子萌发b 脱落酸能促进细胞分裂 果实的衰老和脱落c 细胞分裂素既能促进细胞分裂又能促进细胞伸长d 植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯 解析 选项a 赤霉素可促进种子萌发 选项b 脱落酸可抑制细胞分裂 选项c 细胞分裂素只能促进细胞分裂 不能促进细胞伸长 d 跟踪训练2如图表示植物激素对器官脱落的影响 据图分析下列说法错误的是 a 图中植物激素a是脱落酸b 植物激素a与生长素在器官脱落方面表现为协同作用c 从图中信息可知生长素的作用表现出两重性的特点d 植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果 b 解析 脱落酸具有促进植物器官脱落的作用 因此植物激素a是脱落酸 植物激素a与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同作用 从图示可知 低浓度和高浓度生长素对器官脱落的作用不同 说明生长素的生理作用具有两重性 从图示还知 植物体的生长发育过程不是一种激素在起作用 而是多种激素共同作用的结果 1 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 2013全国大纲 4c 单侧光引起胚芽鞘中生长素由向光侧向背光侧转移 造成向光侧生长素较少 背光侧生长素较多 植物向光弯曲生长 2 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 2012四川 4d 单侧光照射根 根尖生长素发生横向运输 背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度 由于根对生长素敏感性高 所以背光侧生长受抑制 向光侧生长受到促进 根出现背光生长现象 3 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 2013全国大纲 4b 不同植物细胞对生长素的敏感程度不同 根细胞对生长素较茎细胞敏感 所以根细胞生长的最适生长素浓度比茎细胞的低 4 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 2012江苏 7b 生长素的运输是极性运输 即只能从植物体形态学上端运输到形态学下端 所以侧芽不能为顶芽提供生长素 5 密封贮藏导致水果各种激素合成增加 2012江苏 7d 密封贮藏能使促进果实成熟的乙烯含量增加 但生长素等激素的含量减少 6 根尖能够产生细胞分裂素 2009海南 16a 细胞分裂素产生于细胞分裂旺盛的的部位 7 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 2008江苏 15b 生长素的极性运输与主动运输有关 8 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 2008江苏 15d 属于自由扩散 9 脱落酸能抑制马铃薯发芽 2009海南 16b 脱落酸抑制果实和种子发芽 10 乙烯可用于诱导产生无籽果实 2008广东 49d 生长素可诱导产生无籽果实 题型十表格分析类表格数据题 通过内容的变化 揭示生命现象与某些因素之间的内在联系 或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化 为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响 研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中 结果如表 注 气孔阻力越大 气孔开度越大 请分析并回答 1 叶绿素分布在叶绿体的 上 与对照组相比 细胞分裂素对叶绿素总量及叶绿素a b的影响是 由此推测细胞分裂素对 促进更大 从而促进了光合作用的光反应阶段 为暗反应阶段提供了更多的 2 细胞分裂素主要是通过改变气孔阻力来影响植物 从而影响了光合作用的暗反应阶段 3 与丙组相比 丁组浓度的细胞分裂素对叶片净光合速率的影响是 类囊体薄膜 使叶绿素总量增加 叶绿素a b降低 叶绿素b的合成作用 h 和atp 对二氧化碳的吸收 促进作用减弱 解题指导 1 首先分析列与行的含义 列 甲 乙 丙 丁组为不同细胞分裂素施用量 甲为对照组 乙 丙 丁施用量依次增大 叶绿素总量 叶绿素a b 气孔阻力 净光合速率的变化趋势 行 施用某一量值的细胞分裂素时 对应叶绿素总量 叶绿素a b 气孔阻力 净光合速率的相对值 2 其次分析数据间的联系 如随细胞分裂素施用量的增加 叶绿素的总量依次增大且叶绿素a b依次减小 可推知 细胞分裂素可促进叶绿素b的合成 再如 气孔阻力大时 净光合速率也大 气孔阻力小时 净光合速率也小 可推知 气孔阻力大小 通过影响co2的吸收来影响净光合速率 3 组织作答 方法总结 表格分析解题模板 1 一审 首先 要明白行标题 列标题和数据标题的含义 其次 分析各行各列的数据变化 2 二研 首先 阅读题干 表格 初步定格所要考的知识 并对行与行 列与列进行比较分析 有无单一变量的对照关系或因果关系等 从而得出结论 其次 分析各行各列的数据变化 找出最大值 最小值和特殊数据 同时要分析数据变动的原因 3 三定 结合概念和原理答题 把表格转变成文字 表达要准确 尽量用教材上的生物学术语表述 书写要工整 条理要清楚 同时也可把信息变成表格 即表格设计题 如过程表格设计 实验表格设计 1 2012 高考四川卷 为研究根背光生长与生长素的关系 将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度npa 生长素运输抑制剂 的溶液中 用水平单侧光照射根部 如下图 测得根的弯曲角度及生长速率如下表 c 解析 本题中没有光照前 后生长素含量的有关数值 故不能得出单侧光对向光侧生长素的合成是否有影响 c项符合题意 由于根背光弯曲生长 证明根向光一侧的生长速率大于背光一侧的生长速率 随着生长素浓度的增大 根的生长速率先增后减 且在外源生长素浓度为0 01mg l和0 1mg l时根的生长速率小于不加外源生长速率 体现出低浓度生长素促进生长 高浓度生长素抑制生长 即生长素生理作用的两重性 npa可抑制生长素的运输 在npa溶液中培养的水稻幼苗 其弯曲角度小于不加外源生长素时的弯曲角度 说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 2 丝瓜为雌雄同株异花植物 将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列6种溶液中24小时 然后种植 比较雄花与雌花平均数 求出性别比如下表 解析 由表可知 不做任何处理时雄花与雌花的比值为5 6 而用甲液处理后雄花与雌花的比值为1 0 说明甲液有利于雌花的形成 因此选a a 3 拓展 某小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的实验探究活动 下表为实验测得的数据 其中a b c d e为不同光照强度和不同co2浓度下 马铃薯吸收 或释放 co2速率 mg h 随温度变化的数据 下列说法正确的是 d a 呼吸作用的最适温度是40 b 依据表格数据 光合速率最低的条件是弱光 co2浓度为0 03 40 c 实际生产中欲使大棚中马铃薯长势最佳所需的条件是全光照 co2浓度为1 22 30 d 全光照 co2浓度为0 03 10 条件下 马铃薯的光合速率是呼吸速率的2倍 解析 a组处于黑暗条件下 植物只进行呼吸作用不进行光合作用 在表中6个温度下 40 时植物的呼吸速率最强 但由于温度间隔较大 并不能说明40 就是呼吸作用的最适温度 b c d e组 分别为不同条件下植物的净光合速率 而真正光合速率 净光合速率 呼吸速率 通过对表格中数据进行计算 弱光 co2浓度为0 03 45 时光合作用最弱 实际生产中欲使大棚中马铃薯长势最佳 应选净光合速率最大的条件组合 虽然表格数据中 全光照 co2浓度为1 22 30 时植物净光合速率最大 但由于温度间隔较大 并不能说明上述条件就是马铃薯长势最佳所需的条件 全光照 co2浓度为0 03 10 条件下 光合速率为5 5 10 mg h 呼吸速率为5mg h 因此马铃薯的光合速率是呼吸速率的2倍 4 拓展 2013 高考天津卷 家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性 原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸 下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果 下列叙述正确的是 a 上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果b 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22 c 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高d 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果 解析 某通道蛋白中只有一个氨基酸被替换 可推知控制此蛋白质合成的基因发生了碱基对的替换 a项错误 甲地区家蝇种群中抗性基因的频率为 20 2 2 100 2 100 12 b项错误 通过计算可知乙地区的抗性基因频率是最高的 但是不能得出抗性基因突变率最高的结论 c项错误 丙地区敏感性基因频率高 抗性基因频率低是自然选择的结果 d项正确 d 5 2013 高考江苏卷 雨生红球藻是一种单细胞绿藻 是天然虾青素含量最高的物种之一 虾青素是一种类胡萝卜素 色泽鲜红 因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注 为了培养雨生红球藻以获得虾青素 科研人员研究了a b两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数 干物质质量 虾青素含量的影响 结果见下表 请回答下列问题 1 雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用 但是发生的场所不同 前者光合作用的场所是 2 b的浓度从0 1mg l