咸宁学院资源与环境科学学院第五届教师技能比赛方案1.doc

资源与环境科学学院第五届师范生教师技能大赛风采大赛 为进一步适应基础教育改革对师资培养的需要，提高我院师范生教师技能，促进教师教育的发展，经研究决定在11月上旬举办资源与环境科学学院第五届师范生教师技能大赛风采。现将本次比赛的具体事项通知如下：一、大赛主题 “彰显师范专业特色，展示未来教师风采”二、大赛目的1.坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕咸宁学院“培养高素质创新型教师专门人才”这一中心任务，实现学校可持续发展得长远目标；2.结合师范技能专业学生的培养计划，进一步提高学生的专业素质，鼓励师范专业学生认识教育教学规律，苦练教育教学基本功，提高师范专业学生的教学技能水平和教学能力；3.为优秀师范生搭建自我展示和自我锻炼的舞台，向用人单位推荐师德修养好，教学能力强的学生。三、竞赛内容1.三笔字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）比赛；2.普通话演讲竞赛；（包括自由演讲和即兴演讲）3.说课与课件制作；4.地理技能（以版画形式进行）。* 各项竞赛的具体要求和流程以及评分标准见附录1、2、3、4.四、参赛对象 资环院全院学生。以我院本专科师范类专业学生为主，毕业后有意向从事教师职业的我院其他专业学生也可参加竞赛。五、竞赛工作程序1.此次竞赛活动分班、院级两级来组织开展。2.班级竞赛活动：从即日起，到10月22号前，各班本着积极动员、师范生人人参与的原则，组织开展班级的三笔字、普通话、说课与课件制作和地理技能竞赛活动，各班级的比赛参照院级的比赛要求和评价标准，班级负责人要科学合理地，公平、公正和公开地组织好班级的比赛。3.从优推选进院级参赛的比赛选手，参加11月12号的院级师范技能比赛；具体赛事安排由班级学习委员和班委其他成员共同商讨决定。*各班学委或负责人于10月22号前按要求填好“资源与环境科学学院第五届师范生教师技能风采大赛参赛选手报名表”（见附录5）及“参赛选手预赛分数表”，上交至资环院学习部部长邢文浩或刘念处。邢文浩：273780343念：285800196 153771646864.院级竞赛活动：院级竞赛活动定在11月12号开始，有院学工办负责承办竞赛评比及相关事务工作，具体竞赛活动安排表如下：（如有变动，另行通知）内容比赛时间比赛地点评委学生会联络人三笔字11月12号上午教2-410钟学斌 覃从军 刘安乐 杨亚飞李元浩普通话演讲11月12号上午教2-407游翠云 周承芳 赵静 孙蕾教2-409孙和平 高丽 肖蓉 缪语然说课与课件制作11月12号上午教2-401程东来 胡再 李玲 马静雯尹滔教2-403黄莉敏 胡玲 宋成舜 徐水婵教2-404王树婷 陈锐凯 柯新利 肖杰版画设计11月12号上午教2-405熊晚珍 王朝南 田琳 刘蓉霞六、院级竞赛名额分配方法原则上，各班在班级竞赛的基础上，推荐优秀学生参加院级竞赛。具体名额依照初赛分数，从高到低按1:3的比例来选取；人数少的班级，大三大四学生可以直接进决赛；经决赛的名单由学习部统计交至教学办老师，由教学办商议决定最终名单。七、竞赛奖励办法1.院级比赛项目评出学生个人一、二、三等奖和鼓励奖若干名；2.参加班级比赛的部分学生（没有在参加院级比赛或没有在院级比赛中获奖）由班级给予鼓励奖；3、评选先进集体一个，并给予班级奖励；4.各奖项均颁发荣誉证书和相关物资奖励（班级鼓励奖由各班根据实际情况实施）。八、竞赛组织和竞赛委员会组委会：资源与环境科学学院教学办、学工办顾问：刘成武 组长：何国松 程东来评委成员：覃从军 廖平凡 陈锐凯 柯新利 李玲 周承芳 钟学斌 宋成舜 田琳 程东来 胡再 高丽 黄莉敏 胡玲 王朝南 王树婷 熊晚珍 游翠云 孙和平 和9个上届师范技能优秀学生九、经费预算（一）奖品开支：单项：一等奖： 50元/人2人4项400元二等奖： 30元/人4人4项480元三等奖： 20元/人6人4项480元鼓励奖（优秀奖）：荣誉证书全能：（全能奖与单项奖不重复奖励）一等奖：100元/人1人=100元二等奖：60元/人2人=120元三等奖：30元/人3人=90元团体奖：1个，流动红旗一面小 计：1670元（二）水费开支：50元/场3150元（三）比赛用品：200元（四）证书印刷：150元（五）杂 费：200元（六）教师补助：50元/人25人1250元总 计：3620元附件1：三笔字竞赛项目的具体要求及评分标准一、比赛内容及相关要求1.内容：在3500个常用字中选取一段话（含诗文，书写内容由竞赛委员会指定5-7个模板）。包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包结构、全包结构、品字形结构和独体结构的字。2.繁简要求：一律写规范的简化字，不得写已废除的简化字。二、比赛办法、流程及相关要求1.参赛者三笔字三项必须都参加，先集体同时写毛笔，然后集体同时写钢笔，最后粉笔。粉笔字比赛时，各选手按黑板上公布顺序上场，三人一小组，由主持人负责组织。2.三项比赛，选手必须在黑板或作品区域标上本人的编号和姓名。（编号由主持人公布）毛笔字比赛时间为8-10分钟，参赛选手准备好写字前的工作（抽题、倒墨水、润笔、铺纸）；主持人宣布比赛开始，选手才可以开始写字；比赛时间只剩一分钟时，主持人给予提醒；时间一到，主持人宣布比赛结束，并安排人收取选手的写字稿纸，交至评委。钢笔字比赛时间为4-6分钟，流程与毛笔字比赛相同。粉笔字比赛时间为3-5分钟。题目由选手抽取，排版自行设计。每测试完一组，评卷教师随即评分、登记（含记录错别字、漏字等）。主持人安排人檫黑板，并通知下一组选手抽题和在自己的写字区域内写字。（若选手没有标上自己的编号和姓名，主持人给予提醒）3. “三笔字”均按百分制评分，然后分别按毛笔字、钢笔字、粉笔字3：3：4的比例折算记总分。三、示范格式1.毛笔字字体：以楷书或行楷为主，其他字体亦可。 内容: 待定，字数一般在28字左右。2.钢笔字字体：楷书或行楷 内容：待定，字数一般在100字左右。3.粉笔字字体：楷书或行楷 内容：待定，字数一般在50字左右。注：参赛者在书写粉笔字这一环节中，排版新颖，使人一目了然者评委老师可酌情加分。四、书法技能比赛等级标准一级：得分96分以上；在体悟的基础上显现出参赛者的心性，有较为扎实的传统功力。从通篇看，疏密均衡，欹正相生，笔画自然、美观、流畅，上下笔画之间起承分明，气势连贯，变化多姿，发人联想，给人以美感。二级：得9095分；点、横、竖、撇、捺、提、钩、折等各具形象，笔画自然、流畅、字体端正，重心平稳，比例恰当，收放合理，迎让穿插协调，大小均称，疏密适宜，给人美感。能在规定时间内写完必写内容。三级：得分8089分；书写姿势正确，笔顺无误，绝大多数笔画形象生动，下笔肯定，运笔沉稳，迎让穿插较得当，重心平稳，布局较合理，在规定时间内写完必写内容，纸（板）面整洁，无错别字。四级：得分70-79分；书写姿势正确，笔顺无误，能按运笔法则起笔、收笔，大多数笔画各具形象，无明显病笔，字的重心较稳，大小均匀，纸面（板面）整洁，能在规定时间内写完应写的内容，无错别字。五级：得分60-69分：书写姿势正确，笔顺基本无误，起笔、行笔、收笔基本正确，笔画基本准确，病笔较少，字体端正，大小均匀，能在规定时间写完指定内容，无错别字。五、书法技能比赛评分细则评分细则分五大项（笔画、间架结构、书写速度、章法布局和错别字、非规范字等），书写姿势和笔顺不在评分之列。扣分按以下标准执行：1.基本笔画。有以下不当者每处扣0.5分：起、行、收过程不当；有填涂；基本笔画不具应有形象，太草率；毛笔字笔画出现了“八病”中任何一种病笔（均按每处扣0.5分的规定计分）。2.间架结构。偏旁部首书写不规范，错一个扣0.5分；由于对结字的知识（向背仰俯、伸缩开合、斜正疏密、肥瘦方圆、长短大小、高低远近、虚实主配、穿插顾盼等）缺乏认识，造成“字体歪斜，重心不稳”或“配搭不当，比例失调，不和谐”者，均每字扣0.5分。3.书写速度。在规定时间内，少写1个字扣0.5分，依此类推。4.章法布局。有以下不当者酌情扣13分：字与字之间，大小过分悬殊，整体不协调者；整幅（整板）字距、行距、疏密安排不当，不美观；粉笔字横写不水平；毛笔字或钢笔字不能写在字格中间，出现上部留白多，下部一律挨边。5、写了错别字，不规范汉字，要在总分中按每字扣1分的标准扣分。附件2：普通话竞赛的具体要求及评价标准一、比赛内容及相关要求.决赛时选手按事先抽签顺序进行演讲，参赛选手将依次完成自由演讲和即兴演讲两个项目的比赛，评委以百分制为准，给二项分别评分，再由计分员按5:5（自由演讲占50%，即兴演讲占50%）折算计总分。1、普通话诵读（100分），选手逐一在主持人处抽题，（题目为普通话教程的范文）。选手在规定时间内完成读完规定内容即可。诵读要发音标准、流畅、有节奏。2、“即兴演讲”（100分）。由委员会准备15-20个与地理学科相关的演讲题目，选手自由抽取后进行即兴演讲（后一名选手在前一选手进行自由演讲环节时抽取题目并进行思考，两环节中间将不给予思考时间）。演讲要做到思路清晰，语言流畅。限时3-5分钟，超时处理同第一项。二、即兴演讲评价标准评分内容分值评价标准得分备注内容401.主题鲜明10%2.内容充实（事例动人）贴近生活，富有鲜明的时代感15%3.行文流畅，用词精练，评略得当15%语言的艺术401.普通话标准流利10%2.节奏得当，技巧运用自如20%3.表现力强，能活跃气氛10%体态201.着装得体，大方5%2.姿态自然，动作适度10%3.脱稿5%附件3：说课及课件设计竞赛项目的要求及评分标准一、竞赛要求：1参赛者在现行的中学地理教材中任意选定1节教学内容，进行基于信息技术环境下的课件教学设计，提交1课时的课件作品；选手演示PPT；借助PPT辅助说课。2.各班级在10月23日前进行预赛，并推出优秀选手参加院部决赛，上报决赛名单。学习部成员制定出比赛时间和比赛地点表，即时通知比赛选手。 3.决赛发言时间限10-15分钟，专家委员会现场评分。总成绩由课件设计成绩（30%）和说课成绩（70%）共同构成。* 比赛结束后，学习部成员将选手制作的课件放在一个文件夹内，交至比赛委员会。二、评分标准1、说课评分标准鉴于大一与大二的学生未学地理教学法，评委将根据四项基本要求酌情给分：1. 依据教材、大纲，符合学生实际（25分）； 2. 重点突出，层次分明，内容具体（35分）； 3. 说理透彻，理论与实践相结合（25分）； 4. 语言准确、简练、科学（15分）。 附：说课程序及内容：1. 依据课程标准分析教材、分析学生。 2. 说明教学目标的确立和实现教学目标的基本思路。 3. 说明突出教学重点、突破教学难点的策略。 4. 说明优化教学过程结构的设想。 5. 说明教学方法的选择和教学手段的使用。 6. 说明教学效果的预测。 *针对11届新生对说课和课件制作还不够熟悉的问题，在班级预赛前，学习部安排大二或大三学生给予集中讲解。2、多媒体课件制作评分细则评价内容分值评价标准得分备注课件目标15符合教学课程目标的要求，适应教学的实际需要，适合学生的特点、认知规律和认知水平课件内容401教学内容的选取、表达和组织能体现预定的教学目标2内容正确、健康，重点、难点突出3内容表达清楚、准确、程度适当，逻辑严谨，层次分明，无科学性错误，语言文字规范4场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定课件运行301在正常条件下，课件能顺利运行，完成预定的教学活动，且有一定的容错能力2用户界面友好实用，具有必须的帮助信息和对输入的及时反馈，输入、输出、提出命令的形式设置合理、风格一致3操作简便、易于掌握4能方便灵活地控制软件的进入、运行、暂停和退出课件的艺术性151能合理运用文字、图形、声音、动画等表达，其组织结构与呈现方法适合教学需要2媒体多样，设置适当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理3画面简洁美观，声音播放协调适宜，视、听觉配合和谐，有美感附件4：板画技能竞赛要求及评分标准