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九年级第一次月考化学试卷本试卷共6页，共27小题，满分100分，考试时间80分钟。一、选择题(本大题18小题，共36分。每小题只有一个选项符合题意)1空气中含量最多的气体是 （ ） A氧气 B氮气 C氢气 D二氧化碳2下列变化中没有新物质生成的是 （ ）A镁带燃烧 B植物的光合作用 C木材做成课桌 D火药爆炸3水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是 （ ） A、矿泉水B、蒸馏水C、雨水D、自来水4. 下列广告用语在科学上没有错误的是 （ ） A没有水就没有生命 B长期饮用纯水，有益于身体健康C这种饮料不含任何化学物质 D人长期在富氧环境中，可以延年益寿5下列情况不会造成空气污染的是：( ) A汽车尾气 B植物光合作用 C煤燃烧 D石油化工厂的废气6在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是：( ) A产生氧气 B减慢化学反应速率C加快化学反应速率 D产生更多氧气7、下列属于氧气化学性质的是 （ ）A、无色无味 B、不易溶于水 C、能液化 D、能支持燃烧8下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是 （ ）A燃烧匙 B烧杯 C蒸发皿 D试管9下列实验基本操作中，不正确的是 （ ） 10美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果，荣获了2000年度诺贝尔化学奖。在其相关技术中，用碘来摻杂聚合物，使其导电能力增加107倍，具有金属般的导电能力。碘（I2）属于 （ ） A、单质 B、氧化物 C、化合物 D、混合物11下列实验操作中，正确的是 （ ）A熄灭酒精灯时，用嘴吹灭 B称量药品时，用镊子夹取砝码C反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/31/2之间12、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是 （ ） A闻气体的气味 B观察气体的颜色C分别插入燃着的木条 D分别倒入少量的澄清石灰水13澄清石灰水敞口露置在空气中，液面上会出现一层固体白膜。这说明空气含有 （ ） A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气14. 不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是 （ ）A用水冲灭 B.用嘴吹灭 C.用湿布扑灭 D.用泡沫灭火器扑灭15. 下列实验现象的描述正确的是 （ ）A 铁丝在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体16.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是 （ ） A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe17. 一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是 （ ）A.向上排空气法 B.排水法 C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法18甲、乙两集气瓶中装满了氧气（O2），丙集气瓶装满了二氧化碳气体(CO2)。将燃着的木条分别按如图所示方式伸入到瓶中，结果燃着的木条在甲、乙两只集气瓶中燃烧得更旺，但甲瓶中燃烧比乙瓶中剧烈些，持续时间更长些，而燃着的木条伸入到丙瓶中则迅速熄灭。不能由此现象直接得出的结论是（ ） A氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧B相同条件下，氧气的密度比空气的密度大C同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同D分子之间有间隔二、填空与简答题（共16分）19（7分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；（2）铁在氧气中燃烧的产物是 ； （3）白色固体物质有 ；（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ；（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ；（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是 。20（2分）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少_气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 而变质。21（5分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是 ，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和 。要想区别这两种气体，应采用的方法是，有现象的是二氧化碳。22（2分）为了延长灯泡的使用寿命，灯泡里常放有极少量的红磷做脱氧剂，即红磷可以与灯泡内残余的氧气发生反应生成五氧化二磷。请写出该反应的文字表达式_ _。三、分析与推理题（共19分）23（8分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：集体讨论：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，A蜡烛 B红磷 C硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置， 你认为合理的是（填编号） 。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。分组实验 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。数据分析 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组 别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。实验拓展（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量石灰水来吸收 气体，实验也能取得较好的效果。24（11分）下图是A、B、C、D、E、F六种物质间的转化关系图（图中的反应条件未标注）。已知A是暗紫色的固体，C为常见的无色气体，D为黑色的固体且在反应中反应前后的化学性质和质量都没有改变，。请回答：（1） 写出A、C物质的名称：A是 ； C是 ，反应的文字表达式为 。反应的基本反应类型属 反应。 （2）若E、F均为无色的液体，则（写物质名称）：E ；F ，反应的文字表达式为 。 （3）若E、F均为白色的固体，则（写物质名称）：E ；F ，反应的文字表达式为 。四、实验与探究题（共24分）25、（12分）实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气。(1)写出指定的仪器名称 _；_；_。 (2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_(填a、b或c)。(3)采用方法c制取氧气应该选用装置_（填“A”或“B”）。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_，这是利用了氧气_的性质。 (4)利用装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_ _;为控制反应的速度应将装置B中的长颈漏斗更换为 ，以保证安全地进行实验。26. （12分）探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么?提出假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B白烟是燃烧时生成的水蒸汽 C白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体实验探究：(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 (填序号)，但是这样并不能得出正确的结论，原因是： ， 。(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是 。（3）吹灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。五、计算与应用题（共5分）27某同学在水通电分解的实验中，分别收集到200mL氢气和100mL氧气。已知氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L。（1）氢气的体积是_L；（2）求所得氧气和氢气的质量比（计算结果表示为x1的形式，x精确到整数）分宜三中20082009学年度九年级第一次月考化学试卷参考答案 一选择题123456789101112131415161718BCBABCDBAABCCCCABD二 填空与简答题 19稀有气体；四氧化三铁；五氧化二磷；氧气；二氧化碳；二氧化硫；过氧化氢溶液。 20 氧、氧化。 21空气、氧气、氮气 二氧化碳、向集气瓶中倒入澄清的石灰水、浑浊。 22磷+氧气五氧化二磷三分析与推理题23B、足量；A、检查装置的气密性；1/5、难溶于水、不能支持燃烧；二氧化碳。24高锰酸钾、氧气、高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 +氧气、 分解；过氧化氢、水；过氧化氢水+氧气、氯酸钾、氯化钾；氯酸钾 氯化钾 + 氧气四实验与探究题25试管、洒精灯、集气瓶；b；B、瓶口、支持燃烧；防止水沿着导管进入试管，导致试管