教育研究方法研究的方法类型ppt课件.pptx

3研究的方法类型 1 英文文献参考格式 APAstyleSchulz W Fraillon J Ainley J Losito B Kerr D 2010 IndagineInternazionalesull EducazioneCivicaeallaCittadinanza Quadrodiriferimento InternationalCivicandCitizenshipEducationStudy Assessmentframework Frascati Italy INVALSI 2 本科毕业小学新教师专业发展状况的调查邓艳红 高宝英 俞劼 崔嵘教师教育研究2010年22卷第3期 66 71 3 同学们如何安排十一假期 4 一 研究方法类型 第一层次 方法论范式123定量研究混合研究定性研究第二层次 研究方法a b c d e f 实验的非实验的现象学民族志个案历史研究 第三层次 资料搜集的手段访谈 问卷 观察 测试 5 Fieldwork 在教育中 田野研究的背景通常是学校或其他教育机构 6 二 多 个案研究 个案研究 旨在阐明一种具体的现象 为何选择该个案 背景介绍特征 深入研究 大量收集代表该现象的案例数据 口头陈述 图像 实物 Triangulation三角验证 7 个案研究报告的基本结构 8 个案选择 目的性抽样 purposefulsampling 在质性研究中 研究者运用自己的判断 选择那些研究现象中拥有丰富信息的事例 1 研究者兴趣2 观念理性 知名度 政治意义滚雪球抽样 snowballsampling 9 数据解读 扎根理论 groundedtheory 质性研究者应该在数据基础上发现理论 而不是事先提出理论解释研究对象 步骤 记录数据文本拆分成片断确定分类 主题 研究问题 10 个案研究阅读书目 Merriam S B 1998 Qualitativeresearchandcasestudyapplicationineducation SanFrancisco Jossey Bass 11 三 观察 自然情境下 对个体 物质文化进行观察 可以进行录像 笔记 录音 观察者应尽量使自己不引人注意注意言行不一致 社会科学准则 12 一天上午 家长和孩子上学迟到 孩子溜进教室 13 到底发生了什么 14 15 到底发生了什么 2 16 事件抽样 一种标记系统 需要用分隔符号 每次根据所要观察的每个陈述进行记录 17 实验室观察 在实验室内通过一扇单向玻璃窗来观察儿童行为 霍桑 梅的实验自然观察 在现实世界中进行 18 定量 定性观察 定量观察 为获得可靠的数据 而将所有观察程序标准化 常常产生定量数据谁 什么 时间 哪里 如何观察抽样样本 时间间隔抽样 事件抽样 点到名 定性观察 未提前确定具体观察什么 要观察所有的现象 大量笔记 谁 什么 时间 哪里 为什么 19 田野笔记 及时修正 补充 完全参与者 作为观察者的参与者 作为参与者的观察者 完全观察者 20 视觉数据 用摄影图像分析运动研究者给参与者相机 让他们自己去搜集照片数据 Insider outsider 相机 21 Visualdatacollectionmethodsforresearchontheaffectivedimensionsofchildren spersonalexperiencesofPE TherapidgrowthofresearchonTeachingGamesforUnderstanding TGfU overthepastdecadehaspaidlittleattentiontoresearchmethodology Thispaperredressesthislackofattentiontoresearchmethodsandreportsonastudyconductedonchildren spersonalexperiencesofGameSense Thestudyfocusesontheuseofyearsixstudents drawingsastheprimarysourceofdata UsingthisdataweexaminetheaffectivedimensionsoflearninginaunitofworkoncricketthatwastaughtusingaGameSenseapproach Thechildren sdrawingswereusedasameaningmakingactivityandthenlaterusedinaresearchinterviewwheretheyprovidedthestimulusforchildrentodiscusstheirattitudesandfeelingstowardtheircricketexperience Byadoptinganinterpretiveapproachthestudygainedinsightintostudents experiencesandreportsspecificallyonthe impactGameSensepedagogyhadonthestudentswiththeleastpositiveattitudestowardsport Boththemethodologicalinnovationofthestudyandthepositiveimpactupontheaffectivedimensionoflearningarediscussed 22 23 四 访谈 正式 非正式访谈提纲群体访谈 focusgroups受访者相互交谈和倾听 可能表达出那些在他们单独受访时不会涌现的想法 24 定量 定性访谈 定量访谈 必须阅读访谈提纲 标准化 25 访谈的目的 在某些方面评估一个人 选拔 治疗疾病 心理分析治疗验证理论收集资料 调查 实验 知识 偏好 态度 对研究对象观点抽样 上门访谈 26 访谈的步骤 选题设计访谈记录分析验证报告 27 访谈的类型 你认为高考是否公平 你最喜欢看什么类型的电视节目 假设现在有宝宝在哭 你过去抱宝宝 有些妈妈认为如果每当宝宝一哭就抱起来 会惯坏他们 但是其它一些妈妈认为 你不能让宝宝哭太久 你怎么看 你会怎么做 如果是在午夜你又会怎么样 肤浅 开放 参考 不限制 漏斗题 28 儿童访谈 小组访谈能引起儿童之间的互动 而不是单单对成年人问题的简单回应 6 7压力更小 15m儿童访谈儿童 开放性问题 投射 猜猜是谁 29 访谈和问卷相比 30 四 问卷 一位叫理查德 拉皮尔的社会