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文档简介

有理数的减法 1 1 叙述有理数加法法则 2 两个有理数的和一定大于每一个加数吗 课前复习 2 我们知道 已知两个数的和与其中一个加数 求另一个加数的运算叫做减法 例如计算 8 3 也就是求一个数 使 3 8 回忆 新课讲解 根据有理数加法运算 有 5 3 8 所以 8 3 5 减法运算的结果得到了 3 再做一个填空 8 5 容易得到 8 3 5 试一试 新课讲解 比较 两式 我们发现 8 减去 3 与 加上 3 结果是相等的 4 10 6 4 10 6 4 得10 6 10 6 再试一次 新课讲解 5 考察以上计算后 提问 减法是否都可转化为加法计算 新课讲解 启发学生自己得出有理数减法法则 减去一个数等于加上这个数的相反数 6 文字 减去一个数 等于加上这个数的相反数字母表示 a b a b 说明 简明的表示方法 体现字母表示数的优越性 实际运算时会更加方便 有理数减法法则 新课讲解 强调运用法则时 被减数不变 减号变加号 减数变成其相反数减数变号 减法 加法 7 10 3 7 10 3 7 有理数加法和减法的比较 新课讲解 让学生比较上面这两个算式并讨论后得出 10 3 10 3 8 再给出以下算式 减法加法 5 2 3 5 2 3 有理数加法和减法的比较 新课讲解 继续让学生比较上面这两个算式并讨论后得出 5 2 5 2 从而 它启发我们有理数的减法可以转化成加法进行 9 例计算 6 讲解例题 新课讲解 1 32 5 2 7 3 6 8 3 2 25 4 12 21 10 l 问15 比5 高多少度 15 比 5 呢 5 比15 呢 补充例题 新课讲解 解 15 5 10 15 比5 高10 15 5 15 5 20 15 比 5 高20 5 15 5 15 20 5 比15 高 20 即 5 比15 低20 11 1 下列括号内各应填什么数 1 2 3 2 巩固练习 2 0 4 0 3 6 3 6 4 1 39 1 12 2 进行下列运算 并分析原理 1 5 8 巩固练习 2 5 8 3 5 8 4 5 8 5 5 5 6 5 2 13 3 填空 1 温度3 比 8 高 巩固练习 2 温度 9 比 1 低 3 海拔高度 20m比 180m高 4 从海拔22m到 50m 下降了 14 1 计算 1 14 15 2 14 16 3 12 9 4 12 17 5 0 52 6 108 11 课外作业 15 2 计算 1 4 7 5 2 3 3 12 3 8 9 10 4 3 5 6 10 课外作业 16 3 某地连续五天内每天的最高气温与最低气温记录如下 哪一天的温差 最高气温与最低气温的差 最大 哪天的温差最小 课外作业 17 4 某一矿井的示意图如右 以地面为准A点的高度是 4 2米 B C两点的高度分别是 15 6米与 30 5米 A点比B点高多少 比C点呢 课外作业 18 5 求出下列每对数在数轴上对应点之间的距离
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