湖北省孝感市大悟县中考化学5月模拟试卷（含解析）(1).doc

2016年湖北省孝感市大悟县中考化学模拟试卷一、选择题1 .下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（）a用铁水铸锅b用氢气作燃料c用熟石灰改良酸性土壤d用稀硫酸除去铁锈2下列实验操作符合规定的是（）abcd3“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体下面有关“超临界水”的说法正确的是（）a它是混合物b它的分子之间有间隔c它是一种不同于水的物质d它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成4下列结构示意图所表示的微粒，与所表示的微粒属于同一种元素的是（）abcd5运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）a铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀b水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同cna+、mg2+、cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8d同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率6下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）a化学与安全b化学与生活稀酸溅入眼睛用大量水冲洗室内着火不急于打开门窗铅笔芯粉末放入锁芯开锁更灵活油脂虽使人肥胖进食时也要适量摄入脂肪c化学与材料d化学与符号不锈钢汤勺合金所有的橡胶有机合成材料fe2+可表示一个亚铁离子co2可以表示二氧化碳这种物质aabbccdd7甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论不正确的是（）a发生反应的甲和乙的质量比为22：3b生成物丙和丁均为氧化物c生成的丙和丁的分子个数比为1：1d反应前后原子总数不变8下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（）选项待鉴别的物质鉴别试剂或方法a氯化钾与氯化铵熟石灰、研磨b硝酸铵与食盐水c氮气与二氧化碳点燃的木条d一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水aabbccdd9下列图象能正确反映对应的实验操作的是（）a向一定的饱和石灰水加入氧化钙b加热一定量高锰酸钾固体产生氧气c用一定量的双氧水制取氧气d向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝10将质量相等、溶质质量分数相同的两份稀硫酸分装在甲、乙两个烧杯中，再称取质量相等的铝和锌，把铝放入甲烧杯中，锌放入乙烧杯中，待反应结束后，发现甲烧杯中铝有剩余，乙烧杯中的锌已全部反应，根据此现象推断，下列结论中，正确的是（）a一定是乙烧杯中产生的氢气多b可能是乙烧杯中产生的氢气多c一定是甲烧杯中产生的氢气多d可能甲、乙两烧杯中产生的氢气一样多二、填空题（共18分）11写出符合下列要求的化学式或元素符号：（1）最简单的有机物；（2）庄稼出现了倒伏现象，是缺元素；（3）用于治疗胃酸过多的盐；（4）用来充填普通灯泡的气体单质12如表是固体a、b、c在不同温度时的溶解度 温度/020406080100溶解度/g 固体a 35.736.036.637.338.4 固体b 13.331.663.9110169 固体c 35.044.557.655.050.0（1）若饱和溶液b中混有少量的a，最好采用的方法提纯b（2）将80时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到60，其中溶质质量分数不变的物质是（3）精制a时，通常采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，请据表分析，其原因是（4）20时，溶解3.5g的固体c，蒸馏水的最佳使用量约为ml13下列装置常用语实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：（2）制取并收集二氧化碳要求随时能控制反应速率并节约药品，则应选择的组合装置是（从ae中选择）（3）以上反应原理用化学方程式表示为，用d装置收集二氧化碳，验满，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是（4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用f、g装置将杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体（用端口字母表示）14a、b、c、d、e是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中b为红色固体，c是胃液的主要成分，e广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等图中“”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去请回答下列问题：（1）写出b物质的化学式：（2）写出d物质的类别（3）c与a反应的基本反应类型是（4）写出的化学方程式：三、实验探究题（共7分）15某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验一段时间后，关闭电源，从k处导出部分的溶液作为待测液进行如下探究老师提示：i电解饱和食盐水的化学方程式：2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2忽略其他可能发生的反应对本实验的影响探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠（1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整实验步骤实验现象实验结论待测液中含有氢氧化钠探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数【实验】用沉淀法测定资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：同学们按如图所示的实验步骤进行实验：（2）步骤加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是步骤中判断沉淀物是否洗净的具有操作：取最后一次洗涤液少许于试管中，（写出实验步骤、现象和结论）（3）步骤中发生反应的化学方程式是（4）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）四、计算题（共5分）16国家标准规定工业废气中so2含量不得超过0.15mg/m3工业上测量so2的含量时，可以根据反应：so2+2h2o+i2h2so4+2hi现取该厂废气样品1m3，用0.0254%的碘（i2）溶液2g恰好完全反应试计算该厂排放的废气中so2的含量是否符合国家标准2016年湖北省孝感市大悟县中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题1 .下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（）a用铁水铸锅b用氢气作燃料c用熟石灰改良酸性土壤d用稀硫酸除去铁锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质，据此解答【解答】解：a、用铁水铸锅只是外形发生了变化，没有生成新物质，是利用的物质的物理性质；b、氢气作燃料利用的是氢气的可燃性，是化学性质；c、熟石灰改良酸性土壤，利用的是其碱性，属于化学性质；d、稀硫酸除铁锈利用的是其酸性，属于化学性质；故选a【点评】掌握物理性质和化学性质的区别是正确解答本题的关键2下列实验操作符合规定的是（）abcd【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；固体药品的取用；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；b、根据固体药品的取用注意事项考虑；c、根据取用液体时的注意事项考虑；d、根据砝码的取用方法考虑【解答】解：a、给试管里的液体加热时，液体量不能超过，故a错；b、用药匙取大理石置于横放的大试管口内，再将大试管缓缓竖直起来，故b错；c、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故c正确；d、称量时，用镊子取放砝码，故d错故选c【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范3“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体下面有关“超临界水”的说法正确的是（）a它是混合物b它的分子之间有间隔c它是一种不同于水的物质d它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【考点】水的性质和应用；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3，p=22.05mpa）以上时，就处于一种既不同于气态，也不同于液态和固态的新的流体态超临界态，该状态的水即称之为超临界水超临界水仍然是水，是水的一种特殊状态；【解答】解：a、超临界水是水的一种状态，不是新的物质，所以仍然是纯净物，故a说法错误；b、超临界水的分子间有一定的间隔，故b说法正确；c、超临界水是水的一种状态，不是新物质，故c说法错误；d、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，故d说法错误故选b【点评】本题考查水的性质与应用超临界水仍然是水，是水的一种特殊状态4下列结构示意图所表示的微粒，与所表示的微粒属于同一种元素的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】据元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；【解答】解：根据元素的概念和四种粒子的结构示意图，可知a的质子数为6，b的质子数为8，c的质子数为9，d的质子数为10；则与所表示的微粒属于同一种元素的是b答案：b【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称5运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）a铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀b水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同cna+、mg2+、cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8d同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；原子和离子的相互转化；物质的元素组成【专题】课本知识同类信息；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据铝的自我保护分析；b、分子结构不同，性质不同；c、根据离子的结构特点分析；d、催化剂可以改变反应速率【解答】解：a、铝制品表面易形成一层致密的氧化物薄膜，阻止了铝的进一步锈蚀，而铁表面已形成疏松的氧化物薄膜，随着时间的进行，还会进一步锈蚀，故错误b、水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误c、离子的最外层电子数不一定为8，如li+最外层就只有2个电子，故错误d、催化剂可以改变反应速率，故正确故选：d【点评】本题难度中等，考查考生对基础知识的综合应用所谓归纳推理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理演绎推理可以从一般到一般；类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理6下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）a化学与安全b化学与生活稀酸溅入眼睛用大量水冲洗室内着火不急于打开门窗铅笔芯粉末放入锁芯开锁更灵活油脂虽使人肥胖进食时也要适量摄入脂肪c化学与材料d化学与符号不锈钢汤勺合金所有的橡胶有机合成材料fe2+可表示一个亚铁离子co2可以表示二氧化碳这种物质aabbccdd【考点】常见的意外事故的处理方法；合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途；化学符号及其周围数字的意义；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响；均衡营养与健康【专题】化学用语和质量守恒定律；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据稀酸溅入眼睛的处理方法，燃烧的条件进行分析；b、根据铅笔芯的成分和性质判断，脂肪是人体必需的营养素，所以进食时要摄入一定量的脂肪；c、不锈钢勺为金属合金制品，自然界中存在天然橡胶；d、fe2+表示1个亚铁离子带2个正电荷，由分子构成的物质的化学式的意义：表示物质【解答】解：a、稀酸溅入眼睛，应立即用大量水冲洗，且不可揉眼睛；室内着火，打开门窗相当于增加了氧气，燃烧更旺，故正确；b、石墨具有润滑性，所以将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活，脂肪是人体必需的营养素，所以进食时要摄入一定量的脂肪，故正确；c、不锈钢勺为金属合金制品，自然界中存在天然橡胶，故错误；d、fe2+表示1个亚铁离子带2个正电荷，co2表示二氧化碳这种物质，故正确；故选c【点评】本考点综合性比较强，化学在生活中应用很广泛，因此要加强记忆有关的知识点，做题时要认真分析，综合把握本考点经常出现在选择题和填空题中7甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论不正确的是（）a发生反应的甲和乙的质量比为22：3b生成物丙和丁均为氧化物c生成的丙和丁的分子个数比为1：1d反应前后原子总数不变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物【专题】化学反应模拟图型【分析】根据微观示意图分析反应物、生成物的化学式，根据反应写出反应的化学方程式根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：co2+3h2ch3oh+h2oa、由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44：（312）=22：3，故结论正确；b、由反应的方程式可知，生成物丙为ch3oh，有三种元素成，不属于氧化物，丁均为h2o，属于氧化物故结论不正确；c、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为1：1，故结论正确；d、由微粒的变化可知，反应前后原子总数不变，故d正确故选项为：b【点评】本题属于微观示意图的考查，解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析解答8下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（）选项待鉴别的物质鉴别试剂或方法a氯化钾与氯化铵熟石灰、研磨b硝酸铵与食盐水c氮气与二氧化碳点燃的木条d一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解：a、氯化铵与熟石灰混合、研磨，会产生有刺激性气味的气体，而氯化钾没有，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别；b、硝酸铵溶于水吸热，温度降低；食盐固体溶于水温度变化不大，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别；c、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，现象相同，不能鉴别；d、二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别；故选项为：c【点评】本题考查了常见物质的鉴别，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别9下列图象能正确反映对应的实验操作的是（）a向一定的饱和石灰水加入氧化钙b加热一定量高锰酸钾固体产生氧气c用一定量的双氧水制取氧气d向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝【考点】生石灰的性质与用途；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质【专题】实验操作型【分析】a、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应过程中放热，且氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行解答；b、根据加热一定量高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行解答；c、根据催化剂只能改变反应速度，不能改变生成物的量考虑；d、根据铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜进行解答【解答】解：a、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应过程中放热，且氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，由于溶剂的质量减少，所以溶质质量会减少，故a错误；b、加热一定量高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体的质量会减少，但不会变为0，故b错误；c、催化剂只能改变反应速度，不能改变生成物的量，所以用催化剂和不用催化剂生成氧气的质量是相等的，故c错误；d、铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，所以向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝溶液的质量会减少，当反应完毕后溶液质量不变，为一定值，故d正确故选：d【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助10将质量相等、溶质质量分数相同的两份稀硫酸分装在甲、乙两个烧杯中，再称取质量相等的铝和锌，把铝放入甲烧杯中，锌放入乙烧杯中，待反应结束后，发现甲烧杯中铝有剩余，乙烧杯中的锌已全部反应，根据此现象推断，下列结论中，正确的是（）a一定是乙烧杯中产生的氢气多b可能是乙烧杯中产生的氢气多c一定是甲烧杯中产生的氢气多d可能甲、乙两烧杯中产生的氢气一样多【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】因为甲烧杯中铝有剩余，说明稀硫酸已用完，在此反应中产生了足够多的氢气；而乙烧杯中锌已全部反应，说明在此反应中有两种情况可能存在：稀硫酸已用完，产生了足够的氢气，那么甲乙两烧杯中产生的氢气一样多；稀硫酸没有全部反应，因此，就没有产生足够的氢气，在此实验中甲烧杯中产生的氢气多【解答】解：因为甲烧杯中铝有剩余，说明稀硫酸已用完，在此反应中产生了足够多的氢气；而乙烧杯中锌已全部反应，说明在此反应中有两种情况可能存在：稀硫酸已用完，产生了足够的氢气，那么甲乙两烧杯中产生的氢气一样多；稀硫酸没有全部反应，因此，就没有产生足够的氢气，在此实验中甲烧杯中产生的氢气多我们对实验现象的推断，要充分考虑可能出现的各种现象，全面分析a、甲、乙两烧杯中产生的氢气可能一样多，故错误；b、乙烧杯中产生的氢气最多与烧杯中产生的氢气一样多，故错误；c、如果乙烧杯中稀硫酸没有全部反应，因此，就没有产生足够的氢气，在此实验中甲烧杯中产生的氢气多，故错误d、如果乙烧杯中稀硫酸已用完，产生了足够的氢气，那么甲乙两烧杯中产生的氢气一样多故正确故选d【点评】本题主要考查学生对完全反应和不完全反应的概念的区别，以及运用知识进行推断的能力学生需全面分析，才能正确选择二、填空题（共18分）11写出符合下列要求的化学式或元素符号：（1）最简单的有机物ch4；（2）庄稼出现了倒伏现象，是缺k元素；（3）用于治疗胃酸过多的盐nahco3；（4）用来充填普通灯泡的气体单质n2【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）甲烷是结构最简单的有机物，故填：ch4；（2）钾元素能够提高农作物抗倒伏的能力，故填：k；（3）碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用癌治疗胃酸过多，故填：nahco3；（4）氮气化学性质稳定，常充灌到灯泡内作保护气；故填：n2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在12如表是固体a、b、c在不同温度时的溶解度 温度/020406080100溶解度/g 固体a 35.736.036.637.338.4 固体b 13.331.663.9110169 固体c 35.044.557.655.050.0（1）若饱和溶液b中混有少量的a，最好采用降温结晶的方法提纯b（2）将80时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到60，其中溶质质量分数不变的物质是c（3）精制a时，通常采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，请据表分析，其原因是a的溶解度受温度影响不大（4）20时，溶解3.5g的固体c，蒸馏水的最佳使用量约为10ml【考点】结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）通过比较a和b的溶解度的变化趋势的不同分析解答；（2）根据c的溶解度变化进行分析；（3）根据a的溶解度受温度变化影响很小分析解答；（4）根据20时c的溶解度进行分析【解答】解：（1）b的溶解度受温度影响较大，而a的溶解度受温度影响较小，降低温度，b晶体会很快析出，故答案为：降温结晶；（2）因为在60到80之间，a、b的溶解度随温度的增大而升高，而c的溶解度随温度的升高而降低，所以当由80时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到60，a、b会有晶体析出，质量分数变小，而c会变的不饱和，质量分数不变，所以选c；（3）因为a的溶解度受温度影响较小，所以采用的是蒸发溶剂的方法获得a，故填：a的溶解度受温度影响不大；（4）20时c的溶解度是35g，所以20时，溶解3.5g的固体c，需要蒸馏水10g，即约10ml，故填10故答案为：（1）降温结晶；（2）c；（3）a的溶解度受温度影响不大；（4）10【点评】从溶液中结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶，物质的溶解度受温度变化影响较小时，应该用蒸发结晶；物质的溶解度受温度变化影响较大时，应该用降温结晶13下列装置常用语实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：水槽（2）制取并收集二氧化碳要求随时能控制反应速率并节约药品，则应选择的组合装置是b、d（从ae中选择）（3）以上反应原理用化学方程式表示为caco3+2hclcacl2+h2o+co2，用d装置收集二氧化碳，验满，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是将导管移出集气瓶，盖上玻璃片（4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用f、g装置将杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体cdab（用端口字母表示）【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置和气体的收集方法选择的依据；（3）根据制取二氧化碳的原理以及收集气体的方法来分析；（4）根据装置特点考虑，据二氧化碳除杂、干燥的顺序解答【解答】解：（1）仪器是水槽；故填：水槽；（2）制取二氧化碳选用石灰石和稀盐酸常温下反应所以选用固液混合不加热装置，制取少量的选用试管不用锥形瓶，故实验室制取二氧化碳时，如需要随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用b，氧气的密度比空气大，且能溶于水，只能用向上排空气法收集；故填：b、d；（3）实验室制取co2的反应原理是大理石（或石灰石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；用d装置收集二氧化碳，验满若观察到火焰熄灭，然后将导管移出集气瓶，盖上玻璃片；故填：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；将导管移出集气瓶，盖上玻璃片；（4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，应该先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，再通过浓硫酸吸收水而得到干燥的纯净的二氧化碳，且洗气装置导管长进短出，故连接顺序为：cdab；故填：cdab【点评】本题考查了二氧化碳的制取、检验、除杂等的基础知识，可以根据已有的知识解决14a、b、c、d、e是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中b为红色固体，c是胃液的主要成分，e广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等图中“”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去请回答下列问题：（1）写出b物质的化学式：fe2o3（2）写出d物质的类别碱（3）c与a反应的基本反应类型是置换反应（4）写出的化学方程式：3co+fe2o32fe+3co2（合理即可）【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a、b、c、d、e是初中化学常见的五种不同类别的物质，c是胃液的主要成分，所以c是盐酸，b为红色固体，b和盐酸会发生反应，所以b是氧化铁，氧化铁会转化成a，a和盐酸会发生反应，所以a是铁，e广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，e和盐酸会发生反应，所以e是碳酸钠，d和盐酸、碳酸钠会反应，所以d是碱，d可以是氢氧化钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d、e是初中化学常见的五种不同类别的物质，c是胃液的主要成分，所以c是盐酸，b为红色固体，b和盐酸会发生反应，所以b是氧化铁，氧化铁会转化成a，a和盐酸会发生反应，所以a是铁，e广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，e和盐酸会发生反应，所以e是碳酸钠，d和盐酸、碳酸钠会反应，所以d是碱，d可以是氢氧化钙，经过验证，推出的各种物质均满足题意，推导正确，所以b是氧化铁；故填：fe2o3；（2）根据推断，d是碱；故填：碱；（3）铁和盐酸反应产生氯化亚铁和氢气，属于置换反应；故填：置换反应；（4）反应是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3co+fe2o32fe+3co2（合理即可）【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验探究题（共7分）15某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验一段时间后，关闭电源，从k处导出部分的溶液作为待测液进行如下探究老师提示：i电解饱和食盐水的化学方程式：2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2忽略其他可能发生的反应对本实验的影响探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠（1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整实验步骤实验现象实验结论取样，滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色待测液中含有氢氧化钠探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数【实验】用沉淀法测定资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：同学们按如图所示的实验步骤进行实验：（2）步骤加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是使naoh完全反应步骤中判断沉淀物是否洗净的具有操作：取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加硝酸银溶液，若无白色沉淀生成，说明沉淀物已洗净，反之则没有洗净（写出实验步骤、现象和结论）（3）步骤中发生反应的化学方程式是2naoh+mgcl2=mg（oh）2+2nacl（4）利用沉