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文档简介

一株紫丁香教学设计知识目标：会认8个生字：“株、踮、院、除、疲、倦、牵、困”能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文德育目标: 体会师生之间的深厚感情创新目标: 感悟诗歌的意境美和语言美、韵律美教学重点: 1、通过自学认识生字 2、在自渎自悟中感受诗情诗意教学难点: 1、课文的二、三、四小节的理解 2、在自渎自悟中感受诗的意境美和语言美、韵律美创 新 点: 感悟诗歌的意境美和语言美、韵律美空 白 点: 在学习生活中怎样做才算是到真正的尊师爱师德 育 点: 体会师生之间的深厚感情教 学 过 程：一：播放图片，导入课文1、同学们，老师给你们带来一组花的图片，你们看一看这花你们认识吗？你是在那里见过的？（出示图片，让学生自由发言，谁知道可以站起来回答。）2、有一群小朋友把它栽到老师窗前，你们想知道他们是怎么想的吗？让我们来听一下。二、欣赏诗歌，初读课文，借助拼音读准字音，认识生字1、播放配乐诗朗诵一株紫丁香2、这首诗好听吗？听完这首写给老师的诗，你有什么感受吗？3、这么温馨的小诗，读起来一定好听你们也喜欢吗？有没有 想读一读的愿望呢？那就快点拿起书来读一读吧！ 4、你的字音都读准了吗？让老师检查一下。5、做游戏：识字闯关 （1）生字闯关 （2）词语闯关 （3）句子闯关（准备红、绿灯牌，全班同学做评委，正确的举绿牌，错的举红牌）三：再读诗歌，初步感知认识了这些生字朋友，让我们送他们回课文，好吗？自由轻声地读课文，自己喜欢的诗节多读几遍。四：细读课文、感悟诗的意境1.选择自己的方式读全诗：同学们读的那么投入，老师也想听一听，谁想读，喜欢哪段就读哪段。2、根据学生选择，细读诗文在朗读理解和感悟诗情诗意3、抓住关键字，引导 学生去联想，指导学生朗读在读中去感悟。4、运用各种读的方式读课文。五、再读课文、总结1、现在谁来告诉大家，小朋友为什么要把紫丁香栽在老师窗前？2、总结：同学们在教师窗前栽下一株紫丁香，是为了让紫丁香与老师做伴，给老师唱歌，帮老师消除一天的疲倦，“一株紫丁香”实际上就是我们的心愿，是我们对老师的尊敬和爱戴。（板书：尊敬和爱戴）3、昨天，我听说有些同学也要送给老师一些礼物，我很激动，是什么，快送给老师。4、送作品，谈心愿5、一株紫丁香这首诗真是太美了，全班包含对老师的深情读全文。六、拓展听歌，欣赏音乐1、老师像一支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是汗水；老师像一艘帆船，载着你们驶向知识的海洋。每当我走过老师的窗前这首歌在老师儿时就会吟唱，如今我的老师已经老了，你们的老师也正担负着培育的使
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