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文档简介

一株紫丁香教学设计知识目标:会认8个生字:“株、踮、院、除、疲、倦、牵、困”能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文德育目标: 体会师生之间的深厚感情创新目标: 感悟诗歌的意境美和语言美、韵律美教学重点: 1、通过自学认识生字 2、在自渎自悟中感受诗情诗意教学难点: 1、课文的二、三、四小节的理解 2、在自渎自悟中感受诗的意境美和语言美、韵律美创 新 点: 感悟诗歌的意境美和语言美、韵律美空 白 点: 在学习生活中怎样做才算是到真正的尊师爱师德 育 点: 体会师生之间的深厚感情教 学 过 程:一:播放图片,导入课文1、同学们,老师给你们带来一组花的图片,你们看一看这花你们认识吗?你是在那里见过的?(出示图片,让学生自由发言,谁知道可以站起来回答。)2、有一群小朋友把它栽到老师窗前,你们想知道他们是怎么想的吗?让我们来听一下。二、欣赏诗歌,初读课文,借助拼音读准字音,认识生字1、播放配乐诗朗诵一株紫丁香2、这首诗好听吗?听完这首写给老师的诗,你有什么感受吗?3、这么温馨的小诗,读起来一定好听你们也喜欢吗?有没有 想读一读的愿望呢?那就快点拿起书来读一读吧! 4、你的字音都读准了吗?让老师检查一下。5、做游戏:识字闯关 (1)生字闯关 (2)词语闯关 (3)句子闯关(准备红、绿灯牌,全班同学做评委,正确的举绿牌,错的举红牌)三:再读诗歌,初步感知认识了这些生字朋友,让我们送他们回课文,好吗?自由轻声地读课文,自己喜欢的诗节多读几遍。四:细读课文、感悟诗的意境1.选择自己的方式读全诗:同学们读的那么投入,老师也想听一听,谁想读,喜欢哪段就读哪段。2、根据学生选择,细读诗文在朗读理解和感悟诗情诗意3、抓住关键字,引导 学生去联想,指导学生朗读在读中去感悟。4、运用各种读的方式读课文。五、再读课文、总结1、现在谁来告诉大家,小朋友为什么要把紫丁香栽在老师窗前?2、总结:同学们在教师窗前栽下一株紫丁香,是为了让紫丁香与老师做伴,给老师唱歌,帮老师消除一天的疲倦,“一株紫丁香”实际上就是我们的心愿,是我们对老师的尊敬和爱戴。(板书:尊敬和爱戴)3、昨天,我听说有些同学也要送给老师一些礼物,我很激动,是什么,快送给老师。4、送作品,谈心愿5、一株紫丁香这首诗真是太美了,全班包含对老师的深情读全文。六、拓展听歌,欣赏音乐1、老师像一支粉笔,画出的是彩虹,撒下的是汗水;老师像一艘帆船,载着你们驶向知识的海洋。每当我走过老师的窗前这首歌在老师儿时就会吟唱,如今我的老师已经老了,你们的老师也正担负着培育的使

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