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海南省文昌市2017-2018学年高二生物上学期期中试题 文第卷一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把答案写在答题卡中,写在第卷中无效)1人体的内环境是指( )a体液b细胞内液c细胞外液d血液2下图表示内环境成分间的关系,正确的是 ( ) a b c d3关于内环境稳态调节机制的现代观点是()a神经调节 b体液调节c神经体液调节 d神经体液免疫调节4在下列物质中,属于人体内环境组成成分的是()血红蛋白 葡萄糖 二氧化碳 钠离子 血浆蛋白abcd5血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是()a血浆、体液、体液 b血液、体液、淋巴c血浆、组织液、淋巴 d血液、细胞外液、体液6、人剧烈活动后,隔一段时间血浆的ph会()a大于7.357.45 b维持在7.357.45c远小于7.357.45 d稳定在347神经调节的特点是()a比较缓慢 b比较广泛 c时间比较长d迅速准确8人的手突然被针刺了一下,人体会()a先感到疼痛,再缩手 b先缩手,后感到疼痛c疼痛和缩手同时发生 d只缩手,不会感到疼痛9下图表示三个通过突触连接的神经元,现于箭头处施以一强刺激,则能测出动作电位的位置是()d ecbaaa和b处 ba、b和c处 cb、c、d和e处 da、b、c、d和e处10某人能看懂文字和听懂别人谈话,但自己不会说话,这表明他的大脑皮层的言语区受到损伤,受伤的区域是()as区bh区cv区dw区11血糖平衡是由多种激素作用的结果,其中具有降血糖作用的激素是()a胰岛素 b胰高血糖素 c抗利尿激素 d甲状腺激素12遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人()a血浆渗透压升高,抗利尿激素增加b血浆渗透压升高,抗利尿激素减少c血浆渗透压降低,抗利尿激素增加d血浆渗透压降低,抗利尿激素减少13在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是()a神经细胞b内分泌细胞 c上皮细胞 d淋巴细胞14产生抗体的细胞是()a吞噬细胞b靶细胞 ct细胞 d浆细胞15日常生活现象中,属于过敏反应的是()a喝冰汽水打嗝b中暑晕倒c接触花粉引起皮疹 d运动过度肌肉痉孪16体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )a大脑皮层,下丘脑 b下丘脑,大脑皮层c下丘脑,下丘脑 d大脑皮层,大脑皮层17如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知,此人正处于()a温度适宜环境中 b炎热环境中c寒冷环境中 d剧烈运动中18植物茎的向光性是由于单侧光照引起了()a呼吸作用加强 b蒸腾速度加快 c生长素不均匀分布 d光合作用增强19分析以下几种情况,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是()20把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促进香蕉成熟,这是由于苹果放出了( ) aco2b乙烯c脱落酸d生长素第卷二、非选择题(共40分)21(每空2分,共10分)下图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,a、b、c表示结构,a、b、c、d表示液体。据图分析回答:(1)图中a、b、c分别表示的结构是:a_ b_ c_(2)图中所示ad中,不属于内环境的成分的是_。(3)图中所示ad中,o2浓度最高、最低的分别是_。22(每空2分,共10分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:(1)甲图中f表示的结构是 。乙图中的b是 。(2)突触后膜上的“受体”与相应物质结合,引起b细胞兴奋,而在突触前膜上没有“受体”,导致突触信号传导的特点是 。(填“双向传导”或“单向传导”)(3)假设a是一块肌肉,现切断c处,分别用比较强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉 (填“不收缩”或“收缩”);刺激b处,肌肉 。(填“不收缩”或“收缩”)23(每空2分,共12分)下图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,a、b代表激素名称,请据图回答:(1)甲、乙所代表的腺体名称分别是_、_。(2)激素a为_,激素b为_。(3)甲状腺激素含量升高后,激素a、b的含量将_,我们称此种调节方式为_。24(每空2分,共8分)如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后。胚芽鞘的生长情况是(从以下标号选择): 甲 ;丙 ;丁 ;戊 ; 直立生长 向右生长 向左生长 不生长,也不弯曲 20172018学年度第一学期高二年级生物(文科)段考试题参考答案第卷一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)题号12345678910答案ccddcbdbca题号11121314151617181920答案aaddcbccbb第卷二、非选择题(共40分)21、(每空2分,共10分)(1)毛细血管、毛细淋巴管、组织细胞 (2)a (3)b、a 22、(每空2分,共10分)(1)感受器 突触后膜(或下

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