湖北省黄冈市九级化学上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

湖北省黄冈市2015-2016学年九年级（上）期末化学试卷一、选择题1下列变化中，属于化学变化的是（）a工业制氧b瓦斯爆炸c酒精挥发d用活性炭去异味2下列各组物质中，均属纯净物的是（）a干冰 冰水b天然气 水银c大理石 石墨d煤 石油3下列实验操作中，正确的是（）a加入块状固体b过滤操作c加热液体d滴加少量液体4钛和钛合金是21世纪的重要材料，具有很多优良性能钛元素在化合物中一般显+4价，它在元素周期表中的部分信息见下图下列说法中错误的是（）a钛元素原子的质子数为22b钛元素属于非金属元素c钛元素的相对原子质量为47.87d钛元素与氯元素组成的化合物化学式为ticl45某合作学习小组讨论辨析以下说法：用活性炭可将硬水进行软化；煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒；太阳能、风能和天然气都是可再生能源；空气质量级别愈高，空气质量状况愈好其中不正确的是（）a只有b只有c只有d6对于下列化学用语，有关说法正确的是（）n2 mg2+ so2 a可表示两个氮原子b中硫元素的化合价为+4c和均表示阳离子d和表示的微粒化学性质相同7氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如：s+o2so24p+5o22p2o53fe+2o2fe3o4蜡烛+o2co2+h2o关于上述四个反应的叙述中不正确的是（）a生成物都是氧化物b两变化中的生成物都是固体c都属于化合反应d中物质燃烧时都有熔化为液态的现象8地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2下列有关说法中不正确的是（）ax的化学式是fes2bso2中的硫、氧元素的个数比为1：2c反应前后氧元素的化合价发生改变dfe2o3中铁元素的质量分数为70%五、填空简答题（本题包括4小题，共19分）9下面是学习了化学第二单元课题3后，同学们进入实验室进行“氧气的实验室制取与性质”实验活动，如图所示的操作流程是做氧气的性质探究请回答下列问题：（1）操作b提供热源的仪器名称是_（2）操作b木炭要加热到_（填现象）（3）进行c实验的具体操作是_（4）操作c中发生的现象是_（5）该实验所得出的结论是_10请用所学化学知识解释下列原理（1）久未开启铁锁不易打开，常往锁芯里加点铅笔芯粉末，主要是利用_（2）实验室常温制取氧气的原理（用化学方程式表示）_（3）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）_（4）在实验室里常发现装满生石灰的塑料试剂瓶膨胀破裂，其原因是（用化学方程式表示）_（5）除锈铁钉投入到硫酸铜溶液中，过一段时间后铁钉表面附着有红色固体（用化学方程式表示）_11构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，下图是李红同学构建碳及含碳物质间转化知识网络，请结合图示回答下列问题：（1）你学过的含碳单质有金刚石、石墨和足球烯（足球烯的化学式为_），三种物质物理性质差异很大，原因是_（2）写出实现图示中转化的两种途径（要求另外一种反应物类别不同）：_；_（3）二氧化碳使石蕊试液变红涉及的反应是如图所示转化中的序号_（填序号）12a、b、c、d、e是初中化学常见物质，它们之间有如图转化关系已知a、b、d为氧化物、c为单质，且a与b组成元素相同，e是石灰石主要成分，“”表示一种物质能转化为另一种物质请回答下列问题：（1）写出下列物质化学式：a_，e_（2）写出下列转化的化学方程式：bc：_；ed：_六、计算题（本题包括1小题，共4分）13足量的盐酸与250g碳酸钙反应，生成二氧化碳的质量是多少？七、探究与实验题（本题包括2小题，共11分）14根据如图回答问题：（1）装置b中a的仪器名称是_（2）用a装置制取氧气的化学方程式为_可用装置c收集氧气，理由是_（3）用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是_（填装置代号）；若用f进行排空气法收集氢气，则气体应从_口进入（填b或c）15学完九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火后，某学习小组同学仿照课本实验原理在家里进行“燃烧的条件”探究请你和该小组一起完成下列问题：【实验方案】（1）用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻通过此实验，得出燃烧条件之一是：_若该实验在酒精灯上加热时间较长，沾有水的棉花也燃烧，原因是_（2）为探究燃烧的条件之一：温度要达到可燃物着火点该小组进行如下实验操作：用小刀切取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，都燃烧，证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是_从兵乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片中部可观察到_先燃烧（3）该小组想利用蜡烛和烧杯，设计个简单的实验，说明燃烧的条件之一：燃烧需要有氧气（或空气）你的设计方案是：_2015-2016学年湖北省黄冈市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列变化中，属于化学变化的是（）a工业制氧b瓦斯爆炸c酒精挥发d用活性炭去异味【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、工业制氧过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、瓦斯爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、用活性炭去异味过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列各组物质中，均属纯净物的是（）a干冰 冰水b天然气 水银c大理石 石墨d煤 石油【考点】纯净物和混合物的判别【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、干冰即co2，冰水即h2o，均属于纯净物，故选项正确；b、天然气的主要成分是甲烷，所以是混合物；水银即汞hg，是纯净物，故选项错误；c、大理石的主要成分是碳酸钙，是混合物；石墨是碳单质c，是纯净物，故选项错误；d、煤和石油均是成分复杂的混合物，故选项错误；故选a；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3下列实验操作中，正确的是（）a加入块状固体b过滤操作c加热液体d滴加少量液体【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用【分析】根据实验室仪器的使用方法和操作注意事项进行分析解答本题【解答】解：a、固体药品的取用：取用粉末状或小颗粒状药品：一斜、二送、三直立；取用块状或大颗粒药品：一横、二放、三慢竖，选项d的操作容易造成试管破裂，故选项操作不正确b、根据过滤的注意事项：（1）不要让液面高于滤纸，滤纸不要高于三角漏斗；（2）不要把滤纸弄破了；（3）用玻璃棒引流，操作中没有玻璃棒引流，故选项操作不正确；c、根据加热液体的量不能超过试管容积的，否则加热时液体可能溅出；故选项操作不正确；d、根据滴管的使用：滴管悬空正上方，不可伸入不可触，取液不平不倒置，故选项操作正确；故选d【点评】本题考查了实验室中滴管的使用，过滤的注意事项，加热液体的量，固体药品的取用操作注意事项的知识，并将知识灵活应用到解题当中4钛和钛合金是21世纪的重要材料，具有很多优良性能钛元素在化合物中一般显+4价，它在元素周期表中的部分信息见下图下列说法中错误的是（）a钛元素原子的质子数为22b钛元素属于非金属元素c钛元素的相对原子质量为47.87d钛元素与氯元素组成的化合物化学式为ticl4【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类；化学式的书写及意义【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息和化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；根据元素的化合价与化合物中元素化合价的正负代数和为0来判断化学式的正误【解答】解：a、根据钛元素在周期表中的所提供的信息可知：钛元素原子的质子数为22，故a正确；b、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，所以钛元素属于金属元素；故b错误；c、根据钛元素在周期表中的所提供的信息可知：钛元素的相对原子质量为47.87；故c正确；d、钛元素在化合物中一般显+4价，氯元素为1价，利用十字交叉法写出化学式为ticl4，故d正确；故选b【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行解分析解题的能力5某合作学习小组讨论辨析以下说法：用活性炭可将硬水进行软化；煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒；太阳能、风能和天然气都是可再生能源；空气质量级别愈高，空气质量状况愈好其中不正确的是（）a只有b只有c只有d【考点】硬水与软水；空气的污染及其危害；一氧化碳的毒性；常见能源的种类、能源的分类【分析】根据将硬水进行软化的方法和活性炭的作用进行分析；根据一氧化碳难溶于水进行分析；根据能源的分类进行分析；空根据空气质量指数越大，空气污染越严重进行分析【解答】解：活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能降低可溶性钙镁化合物的含量，向水中加入活性炭不能将硬水进行软化，将硬水进行软化的方法是加热煮沸，故说法错误；因为一氧化碳难溶于水，煤炉火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，故说法错误；天然气是不可再生能源，故说法错误；空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重，故说法错误；故选d【点评】此题考查知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答6对于下列化学用语，有关说法正确的是（）n2 mg2+ so2 a可表示两个氮原子b中硫元素的化合价为+4c和均表示阳离子d和表示的微粒化学性质相同【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据化学式的意义和多个原子的表示方法、化合价原则、阳离子是指带正电荷的原子或原子团、微粒的化学性质由最外层电子数决定等进行解答【解答】解：a、可表示一个氮分子，两个氮原子可表示为：2n，故a错误；b、根据化合价原则，so2中硫元素的化合价为+4价，故b正确；c、阳离子是指带正电荷的原子或原子团，的核外电子数大于核内质子数，故表示的是阴离子，故c错误；d、微粒的化学性质由最外层电子数决定，和最外层电子数不一样，故化学性质不相同，故d错误；故选b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易7氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如：s+o2so24p+5o22p2o53fe+2o2fe3o4蜡烛+o2co2+h2o关于上述四个反应的叙述中不正确的是（）a生成物都是氧化物b两变化中的生成物都是固体c都属于化合反应d中物质燃烧时都有熔化为液态的现象【考点】氧气的化学性质；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算【分析】a、根据氧化物的定义分析；b、根据生成物的状态分析；c、根据反应的特点分析；d、根据燃烧的现象分析【解答】解：a氧化物指的是由两种元素组成，并且其中一种元素的氧元素的化合物，上述反应的生成物均为氧化物，故a正确；b由上述反应可知，两变化中的生成物分别是五氧化二磷和四氧化三铁均是固体，故b正确；c多变一的为化合反应，反应中生成物有2种，不属于化合反应，故c不正确d中的硫和中的蜡烛在燃烧时均有熔化为液态的现象，故d正确故选c【点评】本题的难度不大，了解常见物质燃烧的现象、方程式的意义是解答本题的基础知识8地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2下列有关说法中不正确的是（）ax的化学式是fes2bso2中的硫、氧元素的个数比为1：2c反应前后氧元素的化合价发生改变dfe2o3中铁元素的质量分数为70%【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算【分析】a、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；b、元素只论种类，不论个数；c、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；d、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数【解答】解：a、由4x+11o22fe2o3+8so2可知，每个x中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是fes2，该选项说法正确；b、so2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；c、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是2，该选项说法正确；d、fe2o3中铁元素的质量分数为：100%=70%，该选项说法正确故选：b【点评】单质中，因为没有元素之间的化合，所以规定单质中元素的化合价为零；化合物中，元素的化合价代数和为零，这是判断物质的化学式或元素化合价是否正确的依据五、填空简答题（本题包括4小题，共19分）9下面是学习了化学第二单元课题3后，同学们进入实验室进行“氧气的实验室制取与性质”实验活动，如图所示的操作流程是做氧气的性质探究请回答下列问题：（1）操作b提供热源的仪器名称是酒精灯（2）操作b木炭要加热到发红（填现象）（3）进行c实验的具体操作是由上而下缓慢伸入（4）操作c中发生的现象是木炭燃烧，发出白光，放热（5）该实验所得出的结论是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳【考点】氧气的化学性质【分析】根据常用仪器的名称和用途以及木炭在氧气中燃烧的现象和注意事项分析回答有关的问题【解答】解：（1）由图示可知，操作b提供热源的仪器名称是酒精灯（2）操作b木炭要加热到发红（3）进行c实验的具体操作是由上而下缓慢伸入（4）操作c中木炭在氧气中燃烧，发生的现象是：木炭燃烧，发出白光，放热（5）该实验木炭燃烧的气体能使澄清的石灰水变浑浊，所得出的结论是：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳故答为：（1）酒精灯；（2）发红；（3）由上而下缓慢伸入；（4）木炭燃烧，发出白光，放热；（5）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳【点评】本题考查了氧气与碳的反应的实验探究，完成此题，可以依据已有的氧气的性质、现象以及二氧化碳的检验方法进行解答10请用所学化学知识解释下列原理（1）久未开启铁锁不易打开，常往锁芯里加点铅笔芯粉末，主要是利用石墨的润滑性（2）实验室常温制取氧气的原理（用化学方程式表示）2h2o22h2o+o2（3）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）ch4+2o2co2+2h2o（4）在实验室里常发现装满生石灰的塑料试剂瓶膨胀破裂，其原因是（用化学方程式表示）cao+h2oca（oh）2（5）除锈铁钉投入到硫酸铜溶液中，过一段时间后铁钉表面附着有红色固体（用化学方程式表示）fe+cuso4=cu+feso4【考点】书写化学方程式；碳单质的物理性质及用途【分析】根据石墨具有原理的润滑性，进行分析解答首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）久未开启铁锁不易打开，常往锁芯里加点铅笔芯粉末，主要是利用石墨具有原理的润滑性（2）实验室常温制取氧气，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o（4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：cao+h2oca（oh）2（5）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4=cu+feso4故答案为：（1）石墨的润滑性；（2）2h2o22h2o+o2；（3）ch4+2o2co2+2h2o；（4）cao+h2o=ca（oh）2；（5）fe+cuso4=cu+feso4【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等11构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，下图是李红同学构建碳及含碳物质间转化知识网络，请结合图示回答下列问题：（1）你学过的含碳单质有金刚石、石墨和足球烯（足球烯的化学式为c60），三种物质物理性质差异很大，原因是碳原子排列方式不同（2）写出实现图示中转化的两种途径（要求另外一种反应物类别不同）：2co+o2co2；co+cuocu+co2（3）二氧化碳使石蕊试液变红涉及的反应是如图所示转化中的序号（填序号）【考点】碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式【分析】（1）根据物质的组成及构成解答物质是由元素组成的，结构决定性质解答；（2）根据图式可知：co在氧气中燃烧生成二氧化碳；co还可以做还原剂，生成物也有二氧化碳；（3）根据二氧化碳使石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸解答【解答】解：（1）金刚石、石墨和和足球烯（足球烯的化学式为c60）都是由碳元素组成的，碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同（2）根据图式可知：实现图示中这一转化，可以是co在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2co+o22co2；co和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：co+cuocu+co2；（3）二氧化碳使石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳使石蕊试液变红涉及的反应是如图示转化中答案：（1）c60；碳原子的排列方式不同；（2）2co+o22co2；co+cuocu+co2；（3）【点评】此题考查知识点的方式比较灵活，但并不是难题，同学们只要掌握碳单质和二氧化碳的性质就可以顺利完成该题12a、b、c、d、e是初中化学常见物质，它们之间有如图转化关系已知a、b、d为氧化物、c为单质，且a与b组成元素相同，e是石灰石主要成分，“”表示一种物质能转化为另一种物质请回答下列问题：（1）写出下列物质化学式：ah2o2，ecaco3（2）写出下列转化的化学方程式：bc：2h2o2h2+o2；ed：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【分析】已知a、b、d为氧化物、c为单质，且a与b组成元素相同，a能生成b和c，b能生成c，结合过氧化氢与水均为氧化物，过氧化氢分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，则a为过氧化氢，b为水，c为氧气；e是石灰石主要成分，则e为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应能生成二氧化碳，碳与氧气反应生成二氧化碳；据此进行分析解答【解答】解：已知a、b、d为氧化物、c为单质，且a与b组成元素相同，a能生成b和c，b能生成c，由过氧化氢与水均为氧化物，过氧化氢分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，则a为过氧化氢，b为水，c为氧气；e是石灰石主要成分，则e为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应能生成二氧化碳，碳与氧气反应生成二氧化碳，则d为二氧化碳（1）a、e的化学式分别是h2o2、caco3（2）bc，即水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2ed，可以是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2故答案为：（1）h2o2；caco3；（2）2h2o2h2+o2；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证六、计算题（本题包括1小题，共4分）13足量的盐酸与250g碳酸钙反应，生成二氧化碳的质量是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算【分析】利用碳酸钙与盐酸反应的化学方程式和碳酸钙的质量，列出比例式，就可计算出生成二氧化碳的质量【解答】解：设生成二氧化碳的质量为x，caco3+2hclcacl2+h2o+co2100 44250g x=x=110g答：生成二氧化碳的质量是110g【点评】本题主要考查学生运用化学方程式综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力七、探究与实验题（本题包括2小题，共11分）14根据如图回答问题：（1）装置b中a的仪器名称是锥形瓶（2）用a装置制取氧气的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2可用装置c收集氧气，理由是氧气不易溶于水（3）用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是be（填装置代号）；若用f进行排空气法收集氢气，则气体应从c口进入（填b或c）【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）实验室用a装置制取氧气，属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用加热高锰酸钾的方法；c为排水法，据此进行分析解答；（3）组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合时，分析考虑b装置属于固液常温制气装置，e装置是向上排空气法，收集的是密度比空气大的气体【解答】解：（1）装置b中a的仪器名称是锥形瓶；故填：锥形瓶；（2）实验室用a装置制取氧气，属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用加热高锰酸钾的方法，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2收集氧气可选用c，c为排水法，原因是氧气不易溶于水故填：2kmno4k2mno4+mno2+o2；氧气不易溶于水；（3）b装置属于固液常温制气装置，e装置是向上排空气法，收集的是密度比空气大的气体，f装置即可收集密度比空气大的气体，也可收集密度比空气小的气体，若用f进行排空气法收集氢气，则气体应从c口进入即可；故填：be；c【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键15学完九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火后，某学习小组同学仿照课本实验原理在家里进行