小学语文《鲸》课件

22 鲸 学习第二段 学习第三段 课后提问 布置作业 课堂练习 1 学习第四段 板书设计 课堂练习 2 课堂练习 3 学习第一段 说说作者用什么方法介绍了鲸的哪些特点 长 十七米长 重 重 重 四万公斤 大 人站在它的嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 主要介绍了鲸的形态特点 列数字举例子作比较 自由读这一段 十七米长 十六万公斤四万公斤 人站在它的嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四万公斤重 有多重 假设我们每个同学有 公斤 我们算一算要多少个同学才有我国捕获过的那头鲸这么重 个 自由朗读第二段 讨论1 你知道鲸属于什么动物 2 你们知道什么发生变化吗 找出有关的词句 3 那么随着环境的变化 时间的推移 你们知道鲸的进化过程吗 鲸属于哺乳动物 不属于鱼类 很远的古代 又经过很长很长的年代 陆地 浅海 海洋 他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍 后肢完全退化了 整个身子成了鱼的样子 适应了海洋的生活 时间 地点 在很远的古代 鲸的祖先跟牛羊一样 生活在陆地上 后来环境发生了变化 鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里 又经过了很长很长的年代 它们前肢和尾巴渐渐变成了鳍 后肢完全退化了 整个身子成了鱼的样子 适应了海洋的生活 后肢退化 前肢和尾巴变成鳍 三 学习第三段 思考 1 从这段话 你们知道了什么 2 它们有什么区别 3 你们还知道什么 鲸可以分为两类 齿鲸 须鲸 须鲸 没有牙齿 齿鲸 有锋利的牙齿 柱 须鲸的水柱是垂直的 又细又高 齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮 比较 学习第四段 分四人小组朗读 讨论 1 课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性 2 须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同 3 课文写鲸的呼吸 作者运用了什么方法写 4 找出鲸睡觉的有关句子 用横线画出来 5 课文最后一自然段用什么方法来说明鲸的胎生情况和寿命很长 吃食 呼吸 睡觉 生长 应用具体数字 鲸每天都要睡觉 睡觉的时候 总是几头聚在一起 找一个比较安全的地方 头朝里 尾巴向外 围成一圈 静静地浮在海面上 2 须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同 吞吃小鱼 小虾 垂直 又细又高 几头聚在一起 头朝里 尾巴向外围成一圈 胎生寿命 吃大鱼 海兽 倾斜 又粗又矮 3 课文写鲸的呼吸 作者运用了什么方法写 A 比喻 把鲸呼吸时形成的水柱比作花园里的喷泉 B 比较说明 须鲸喷出的水柱是垂直的 又细又高 齿鲸喷出水柱是倾斜的 又粗又矮 柱 柱 六 你们学了这篇文章有什么收获 七 练习一 练习二 平时要善于观察周围的事物 抓住事物的特征 用说明的方法写说明文 七 练习 1 按课文的内容填空 课文介绍了鲸的 等知识 鲸的特点有 鲸的生活有 特点 类属 种类 生活习性类 大 重 长 吃食 呼吸 睡觉 生长 2 判断下面的句子属于哪一种写法 把序号填在括号里 用比喻的方法说明 用比较的方法说明 用具体数字说明 举例说明 A 最大的鲸有十六万公斤 最小的也有两千公斤 B 鲸的鼻孔长在脑袋顶上 呼气的时候浮上海面 从鼻孔喷出来的气形成水柱 就像花园里的喷泉一样 C 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 D 我国捕获过一头四万公斤重的鲸 八 作业 说话练习 鲸的自述 大家好 我叫鲸 来自海洋深处 八 作业 练笔