2019-2020年三年级信息技术上册 第7课 整齐的教学楼教案 浙江摄影版.doc

2019-2020年三年级信息技术上册 第7课 整齐的教学楼教案 浙江摄影版教学目标：1.学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的窗子。2.能用“撤销”来更正错误，学会将绘画的成果保存在默认文件夹。3.培养同学们自主学习的能力, 享受画图工具带的的乐趣，渗透利用信息技术建设美好家园的情感。教学重点难点：1.教学重点： “直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，保存绘画的成果。2.教学难点： 保存绘画成果到默认的文件夹。课前准备：范例一幅，一副作品课件教学过程：一、 创设情境，激发兴趣1.出示课本中的范例。2.“请学生找一找范例中用到了哪些工具？”二、 用直线画大楼1.请同学们找一找教学楼的哪些部分是用直线画的。2. 通过教师的演示将两个小技巧：“按SHIFT键”、“选择线的粗细”教给学生。3.“请同学运用刚刚学到的知识画一画教学楼的外形。三、 阶段评价1.请画的好的同学展示作品2.通过教师的演示将两个小技巧：“按SHIFT键”、“选择线的粗细”教给学生四、 画窗子1.老师提供范例2. 教师用类似“给房子添上窗子”等引入“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具。3.提示学生注意书上的两个技巧：A、方形或圆形边线的粗细，是由直线工具决定的。B、先按住shift键，再画方形或圆形，看看图形的变化。五、 阶段评价1.教师及时请画得好的学生演示2.将“撤销”这个小技巧教给学生。3.“掌握了使用设计工具的本领，大家一定想试试自已的设计能力吧!让咱们先来看看一些设计作品吧!”(幻灯出示)六、 整齐的教学楼1.“真好啊，一幢幢整齐的教学大楼在我们的创意中已经诞生了。同学们，这么好的作品，我们应该把它保存下来，或许将来，我们可以按照它的样子造一座整齐的教学楼呢”2.教师演示“文件-保存”，弹出对话框后：这可是你当上设计师的第一件作品名啊，可不简单啊、同学快保存自已的作品吧，记住了，找一个有意义的数字或文字做你作品的名字。七、 保存、小结（略）八、九、 附送：2019-2020年三年级信息技术上册 第8课 五彩的窗子 1教案 浙江摄影版教学目标： 知识目标：了解“选定”、“填充”工具的功能。能力目标：1掌握“选定”、“填充”2种工具的用法。 2能打开在默认位置的图画。情感目标：培养同学们认真仔细的电脑操作习惯。教学重点： “选定”、“填充”2种工具的使用，打开默认位置的图画。教学难点： “选定”工具的使用。课前准备： 教师准备好范例。并将一幅上一堂课学生完成的典型画例和作业中的图传送至学生的默认文件夹中。教学过程： 一、引入：同学们，老师决定给大家玩个拼图游戏，有没有兴趣？（在这里老师以玩福娃拼图游戏的方式引入，使学生的学习积极性马上得到高涨，激发了学生的学习积极性）二、选定工具a.老师找的这个拼图有点不好操作，需要借助画图软件里的某个工具，使图片移到一处。师请一位学生上台演示，师再仔细的讲解。生再操作（教师出示了一张打碎的图片，就选让学生通过学习选定工具的使用，使这些打碎的图片拼成一幅完整的图片。） b.师：小朋友做的非常认真，完成的非常棒，那我们想想有什么办法给福娃穿上漂亮的衣裳呢？叫一生上来演示，师再讲解，生再操作。课件出示：（1）颜色搭配合理，美观 （2）遇到困难，开动脑筋，积极寻求解决办法 （3）保存作品三、漏洞师：有些小朋友在涂色的时候遇到了些困难，你们遇到的困难是不是老师所看到的？a.师演示涂色就填到外面去了，师讲解放大镜的使用，去补漏洞b.保存作品。还仔细讲解如何保存的方法四、综合练习师：怎样在画图界面上，打开曾经保存过的作业呢，美丽校园。a.叫一生上来演示b.师演示如何一级一级目录的打开（单击文件-打开-我的文档-美丽的校园）c.生操作五、展示作品让学生互说，互评六、小结（略）课后反思： 本课的练习教材中安排了10种动物，只要求移动位置，这是考虑到选定区域是下一节课的基础，进行内容的移动操作有助于让学生建立“对象”的概念。本课也可少放几种动物，选择几种小动物，让学生先给它们“换衣服”，再移动