湖南省娄底市新化县中考化学二模试卷（含解析）.doc

2016年湖南省娄底市新化县中考化学二模试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）a水车灌溉b发射航天飞机c太阳能供热d风力发电2实验室许多药品需要密封保存下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（）a浓盐酸防止挥发bnaoh溶液防止与co2反应c浓硫酸防止吸水d生石灰防止与氧气反应3下列物质的化学式、俗名与分类都正确的是（）anaco3 纯碱 盐bcao 生石灰 氧化物cag 水银 单质dnaoh 消石灰 碱4雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的下列有关说法正确的是（）a不同雪花中，水分子化学性质不相同b不同雪花中，水分子数目都是巨大的止c雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化d在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静5最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化下列气体中能引起气候变暖的是（）ao2bn2cso2dco26日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（）a氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭b苏打和小苏打分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生c氮肥和磷肥观察颜色d热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化7仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（）ac+o2co2 b2c+o22coc2co+o22co2dco2+c2co8“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（）a通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生b原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的c复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生d不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质9向微型实验仪器井穴板的4个井穴（已编号）中分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊试液（所有试剂用量共约0.8m），观察到四种溶液均变红由本实验得出的以下结论中正确的是（）ph7的溶液不一定是酸溶液盐溶液不一定呈中性用微型实验仪器做实验可节省药品微型实验可减少污染abcd10现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（）ana2co3溶液bph试纸c无色酚酞溶液d紫色石蕊溶液11如图是某元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）a该原子在化学反应中容易得到2个电子b该原子的质子数为12c该原子的核外有三个电子层d该原子的核外电子数为1212同学们喜欢的油炸土豆片等油炸食品中，含有一种叫丙烯醛（化学式为c3h4o）的有毒物质下列有关丙烯醛的说法中正确的是（）a丙烯醛中含有3个碳原子、4个氢原子和1个氧原子b丙烯醛的相对分子质量为56gc丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：1d丙烯醛由碳、氢、氧三种元素组成13下列家用物品中，都用到的材料是（）a合成材料b天然纤维c金属d玻璃14要将粗盐提纯，并用制得的精盐配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）a蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干后停止加热b粗盐溶解和过滤操作时，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用相同c配制该溶液需要氯化钠8g，水42gd配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签等步骤15下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴 别 方 法aco2与o2燃着的木条，观察燃烧情况b酒精与白醋闻气味cbaco3与nacl加水，观察是否溶解dnaoh与na2co3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化aabbccdd二、填空题（共6小题，每空2分，满分40分）16化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空：（1）2个铜原子：；（2）二氧化碳分子：；（3）硝酸根离子：；（4）碳酸亚铁（feco3）中铁元素显+2价：17铁锅是生活中常用的炊具，如图是某铁锅的示意图（1）该铁锅含有的合金是；（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是；（3）废旧铁锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是18资江河途径新化，是新化县重要的供水水源地，某同学对资江河的水样进行了相关的研究（1）可以采用来测定河水的酸碱度（填字母）；a酚酞溶液b石蕊溶液cph试纸（2）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入，搅拌；（3）节约用水，防治水污染，人人有责，请你提出一条防治水体污染的合理化建议：19碳元素是组成许多物质的基本元素，多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）化石燃料主要包括煤、石油和，它们都含有碳元素；（2）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨做电极活性炭净水对应特性硬度大（3）过多的co2加剧了“温室效应”，写出一条减少co2排放的建议20豆腐是生活中常见的食品，主要成分如图所示（1）除豆腐外，很多食物也能提供丰富的蛋白质下列能提供丰富蛋白质的食品是（填字母序号）（2）豆腐可以补充人体每天所需的钙元素，缺钙会导致的疾病是（填字母序号）a贫血 b龋齿 c骨质疏松（3）家庭制作豆腐主要有以下的过程：打豆浆；将豆浆与豆渣分离；点卤；将豆腐花与水分离；压制成块和中的两次分离采取的操作是21化学实验室要从x、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属流程如下： 请回答：（1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是；（2）固体丙中一定含有的金属是；（3）写出中反应的化学方程式三、实验探究题（共2小题，每空2分，共24分）22根据如图所示装置回答有关问题：（1）仪器x的名称是；（2）装置c中的实验，瓶底水的作用是；（3）对比装置d和c，可以得出关于可燃物燃烧的条件是（4）某同学连接a、e、f进行实验，a中所加药品不同，f中所加药品相同若实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为，e中蜡烛熄灭，说明a中产生的气体所具有的性质为；若实验时e中蜡烛燃烧更旺，f中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为f中的溶液是23厨房有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种，小明对白色粉末的成分进行了探究【查阅资料】1、碳酸钠、碳酸氢钠都能溶于水，且水溶液都呈碱性2、碳酸钙难溶于水，碳酸氢钠微溶于水3、碳酸氢钠与氢氧化钙的反应原理：氢氧化钙少量时：2nahco3+ca（oh）2na2co3+caco3+2h2o氢氧化钙过量时：nahco3+ca（oh）2naoh+caco3+h2o【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究实验步骤实验内容实验现象实验结论1取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是2取少量溶液，滴加稀盐酸/3取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀/（1）请完成表中空格（2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为（写出一个即可）实验步骤3中白色沉淀的成分是（填名称）【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是四、计算题24某课外活动兴趣小组的同学为了测定某地区石灰石样品种碳酸钙的质量分数，取该样品16g，现将90ml稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如表：实验第一次第二次第三次加入稀盐酸的量/ml303030生成气体的质量/g2.2m1.1试求：（1）m的值是g；（2）求该样品中碳酸钙的质量分数（保留一位小数）2016年湖南省娄底市新化县中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）a水车灌溉b发射航天飞机c太阳能供热d风力发电【考点】物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】本题是化学中有关能量来源的判断问题，解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收b选项发射航天飞机，是高能燃料燃烧提供能量，发生了化学变化a、c、d均是单纯的能量间的转化，没有新物质生成，均属于物理变化中的能量变化故选b【点评】本题难度不大，解题的关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成2实验室许多药品需要密封保存下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（）a浓盐酸防止挥发bnaoh溶液防止与co2反应c浓硫酸防止吸水d生石灰防止与氧气反应【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途【专题】结合课本知识的信息【分析】根据物质的性质进行分析，浓盐酸具有挥发性，氢氧化钠易与二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性，生石灰易吸水【解答】解：a、浓盐酸具有挥发性，需要密封保存，故a正确；b、氢氧化钠容易与二氧化碳反应，故b正确；c、浓硫酸具有吸水性，需要密封保存，故c正确；d、生石灰易与水反应，不与氧气反应，故d错误因为该题选择错误的，故选：d【点评】本题考查了常见物质密封保存的原因，完成此题，可以依据物质的性质进行3下列物质的化学式、俗名与分类都正确的是（）anaco3 纯碱 盐bcao 生石灰 氧化物cag 水银 单质dnaoh 消石灰 碱【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可【解答】解：a、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为na2co3，其物质的化学式、俗名有错误b、氧化钙俗称生石灰，其化学式为cao，是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，其物质的化学式、俗名与分类完全正确c、水银是金属汞的俗称，其化学式为hg，其物质的化学式、俗名有错误d、氢氧化钠俗称烧碱或火碱，其化学式为naoh，其物质的化学式、俗名有错误故选：b【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键4雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的下列有关说法正确的是（）a不同雪花中，水分子化学性质不相同b不同雪花中，水分子数目都是巨大的止c雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化d在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的定义及特征进行分析，分子是保持物质化学性质的一种粒子，分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的【解答】解：a、同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同故a错误；b、由于分子质量和体积都很小，不同雪花中，水分子数目都是巨大的故b正确；c、由分子的特征可知，分子之间有间隔，物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化故c错误；d、由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故d错误故选b【点评】本题主要考查了分子的概念、特性等，难度较小会用分子的知识解释一些常见的现象5最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化下列气体中能引起气候变暖的是（）ao2bn2cso2dco2【考点】二氧化碳对环境的影响【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分析，冰雪消融是因为温度升高，能造成温室效应的气体是二氧化碳【解答】解：a、氧气是空气中的主要成分，可以供给呼吸，不会造成温室效应，故a不符合题意；b、氮气在空气中的含量最高，不会造成温室效应，故b不符合题意；c、二氧化硫含量增高会造成酸雨，不会形成温室效应，故c不符合题意；d、二氧化碳含量增高会造成温室效应，会使气候变暖，冰川融化，故d符合题意故选：d【点评】本题考查了常见气体对空气的影响，完成此题，可以依据物质的性质进行6日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（）a氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭b苏打和小苏打分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生c氮肥和磷肥观察颜色d热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；化肥的简易鉴别；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用【专题】常见物质的推断题；物质的鉴别题【分析】a、根据氮气和氧气的化学性质进行分析；b、根据碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳气体进行分析；c、根据氮肥是白色晶体，磷肥是灰白色粉末进行分析；d、根据热塑性塑料和热固性塑料加热后的不同现象进行分析【解答】解：a、取样品，将燃着的木条分别伸入集气瓶内，木条熄灭的是氮气，木条燃烧更旺的是氧气，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、苏打和小苏打分别与足量的白醋反应，都会生成二氧化碳气体，现象相同，不能鉴别，故b错误；c、取样品，观察颜色，白色晶体的是氮肥，灰白色粉末的是磷肥，现象不同，可以鉴别，故c正确；d、通过加热观察外形来区别热塑性塑料和热固性塑料：由于热塑性塑料在受热时外形明显变化，而热固性塑料无明显变化，现象不同，可以鉴别，故d正确故选：b【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别7仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（）ac+o2co2b2c+o22coc2co+o22co2dco2+c2co【考点】反应现象和本质的联系；一氧化碳的化学性质【专题】生产、生活、环保类简答题；生产实践型；结合课本知识的信息【分析】此题涉及了碳及其化合物（一氧化碳）的化学性质的一道综合题，解题时正确理顺物质所发生的反应类型，正确描述反应现象及其正确书写化学方程式【解答】解：煤炉中燃烧的煤，由于受反应条件氧气的限制，在煤炉的不同部位会发生不同的反应现象煤炉的底层氧气充分会发生：c+o2co2；煤炉的中层，氧气不足会发生：co2+c2co；新生成的一氧化碳气体易燃烧，所以煤炉的上部蓝色火焰的产生：2co+o22co2通过比较只有选项c符合要求故选c【点评】化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，因此，要学会正确表述实验现象认真观察实验现象，将有助于认识有关化学概念原理，掌握物质的性质和相互之间的反应关系8“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（）a通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生b原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的c复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生d不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质【考点】燃烧与燃烧的条件；复分解反应及其发生的条件；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化【分析】a据物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点解答；b根据原子的结构来分析；c据复分解反应的条件生成物要求必须含有沉淀，或者是气体，或者是水解答；d据构成物质的微粒可以是分子、原子、离子，但不同的物质构成它的基本微粒可能不同解答【解答】解：a通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生，故正确；b绝大部分原子都是由质子、中子和电子构成，但有些原子没有中子，如氢原子中没有中子，故错误；c复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个复分解反应才能发生，故正确；d不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质，故正确故答案为：b【点评】本题主要考查学生对课本知识掌握的熟练程度和总结规律的能力，属于基础知识的考查9向微型实验仪器井穴板的4个井穴（已编号）中分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊试液（所有试剂用量共约0.8m），观察到四种溶液均变红由本实验得出的以下结论中正确的是（）ph7的溶液不一定是酸溶液盐溶液不一定呈中性用微型实验仪器做实验可节省药品微型实验可减少污染abcd【考点】酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，据此结合溶液的酸碱性与ph的关系、酸碱盐的特征等进行分析判断即可【解答】解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；由题意，盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊试液，四种溶液均变红，说明四种溶液均显酸性，ph均小于7硫酸铝和氯化铵均是由金属（铵根离子）阳离子和酸根离子构成的，均属于盐，说明ph7的溶液不一是酸溶液，故选项说法正确由硫酸铝和氯化铵的水溶液显酸性，说明盐溶液不一定呈中性，故选项说法正确本实验所有试剂用量共约0.8ml，由此可见用微型实验仪器做实验，可节省药品，故选项说法正确微型实验备受青睐，可以减少污染，使实验的绿色化，故选项说法正确故说法均正确故选a【点评】本题难度不大，掌握紫色石蕊溶液与酸碱溶液的变色情况、溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系、酸碱盐的特征是正确解答本题的关键10现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（）ana2co3溶液bph试纸c无色酚酞溶液d紫色石蕊溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，碳酸钠与氯化钠不反应，所以能鉴别开，故选项错误；b、稀盐酸是酸，澄清石灰水是碱，氯化钠溶液是中性溶液，用ph试纸可测出溶液的酸碱度，所以完全能鉴别开，故选项错误；c、稀盐酸是酸，澄清石灰水是碱，氯化钠溶液是中性溶液，酚酞试液遇到盐酸、氯化钠溶液都不变色，所以不能鉴别开，故选项正确；d、紫色石蕊试液遇酸变红，遇中性溶液不变色，遇碱变蓝色稀盐酸是酸，澄清石灰水是碱，氯化钠溶液是中性溶液，所以能鉴别开，故选项错误；故选c【点评】在解此类物质的鉴别题时，首先要知道需要鉴别的物质性质的不同，然后根据各自的性质选择合适的试剂出现不同的现象进行鉴别，或者利用本组中鉴别出的物质在鉴别其他的物质11如图是某元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）a该原子在化学反应中容易得到2个电子b该原子的质子数为12c该原子的核外有三个电子层d该原子的核外电子数为12【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误b、由某元素的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，该原子的质子数为12，故选项说法正确c、由某元素的原子结构示意图，弧线表示电子层，该原子的核外有三个电子层，故选项说法正确d、由某元素的原子结构示意图，该原子的核外电子数为12，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键12同学们喜欢的油炸土豆片等油炸食品中，含有一种叫丙烯醛（化学式为c3h4o）的有毒物质下列有关丙烯醛的说法中正确的是（）a丙烯醛中含有3个碳原子、4个氢原子和1个氧原子b丙烯醛的相对分子质量为56gc丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：1d丙烯醛由碳、氢、氧三种元素组成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a、根据丙烯醛的微观构成进行分析判断b、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据丙烯醛化学式的含义进行分析判断【解答】解：a、丙烯醛是由丙烯醛分子构成的，1个丙烯醛分子中含有3个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，故选项说法错误b、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误c、丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为（123）：（14）：（161）3：4：1，故选项说法错误d、丙烯醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力13下列家用物品中，都用到的材料是（）a合成材料b天然纤维c金属d玻璃【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】分析四种物品中组成的材料进行分析，塑料油瓶、电话、电视机以及溜冰鞋中都含有高分子合成材料；【解答】解：塑料油瓶是由塑料制成，电话外壳一般由塑料制成，电视机外壳也是由塑料制成，溜冰鞋中一般也会含有塑料，而塑料属于有机合成材料；故选a【点评】本题难度不大，主要考查学生对合成材料的认识解题的关键是知道三大有机合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶，属基础性知识考查题14要将粗盐提纯，并用制得的精盐配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）a蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干后停止加热b粗盐溶解和过滤操作时，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用相同c配制该溶液需要氯化钠8g，水42gd配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签等步骤【考点】氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发与蒸馏操作【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料【分析】a、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析判断b、根据溶解和过滤操作中玻璃棒的作用，进行分析判断c、利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量溶质质量即可求得水的质量d、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析判断【解答】解：a、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误b、粗盐溶解和过滤操作时，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用分别是搅拌、引流，作用不同，故选项说法错误c、溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g8%=4g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=50g4g=46g，故选项说法错误d、配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的实验原理与实验步骤、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤等是正确解答本题的关键15下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴 别 方 法aco2与o2燃着的木条，观察燃烧情况b酒精与白醋闻气味cbaco3与nacl加水，观察是否溶解dnaoh与na2co3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据氧气能助燃而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答；b、根据酒精和白醋的气味不同进行解答；c、根据碳酸钡和氯化钠的水溶性进行解答；d、根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红进行解答【解答】解：a、氧气能助燃而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以用燃着的木条检验时，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，故a正确；b、酒精和白醋都是无色的液体，可以用闻气味的方法进行鉴别，故b正确；c、碳酸钡不溶于水，而氯化钠溶于水，可进行鉴别，故c正确；d、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，所以不能用滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化，不能鉴别，故d错误故选：d【点评】本题是鉴别题，在解答这类题目时就是根据物质所具有的物理特性或化学特性，选择合适的化学试剂与所提供的物质，然后根据不同的实验现象对它们加以区分二、填空题（共6小题，每空2分，满分40分）16化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空：（1）2个铜原子：2cu；（2）二氧化碳分子：co2；（3）硝酸根离子：no3；（4）碳酸亚铁（feco3）中铁元素显+2价： co3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个铜原子，就可表示为：2cu；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以二氧化碳分子可表示为：co2；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故硝酸根离子可表示为：no3；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以碳酸亚铁（feco3）中铁元素显+2价，故可表示为： co3；故答案为：（1）2cu （2）co2 （3）no3 （4）co3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17铁锅是生活中常用的炊具，如图是某铁锅的示意图（1）该铁锅含有的合金是铸铁；（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是使油与氧气隔绝（或隔绝氧气或隔绝空气）；（3）废旧铁锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是减少环境污染，节约金属资源【考点】生铁和钢；金属的回收利用及其重要性；灭火的原理和方法【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据合金的概念来分析；（2）根据灭火的原理来分析；（3）根据回收金属的意义分析回答【解答】解：（1）铸铁属于合金；故填：铸铁；（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，利用的原理是隔绝氧气，故填：使油与氧气隔绝（或隔绝氧气或隔绝空气）；（3）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是：节约金属资源，防止污染环境故答案为：减少环境污染，节约金属资源【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，注意用课本知识去解决并分析现实生活中的一些具体情况，加深对知识的理解18资江河途径新化，是新化县重要的供水水源地，某同学对资江河的水样进行了相关的研究（1）可以采用c来测定河水的酸碱度（填字母）；a酚酞溶液b石蕊溶液cph试纸（2）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌；（3）节约用水，防治水污染，人人有责，请你提出一条防治水体污染的合理化建议：工业废水处理达标后再排放【考点】硬水与软水；溶液的酸碱度测定；水资源的污染与防治【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】（1）常用测定溶液酸碱度的方法是ph试纸；（2）根据软水和硬水的区分方法进行分析；（3）根据防治水体污染的方法进行分析【解答】解：（1）要测定溶液酸碱度时，最适宜的是使用ph试纸或ph计，酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性，不能测定酸碱性的强弱；故填：c；（2）软水和硬水的区分方法是加入肥皂水振荡，泡沫丰富的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；（3）工业废水经过处理后再排放（或应用新技术、新工艺减少污染物的产生）可以防治水污染；故填：工业废水处理达标后再排放【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多、综合性较强，了解测定溶液酸碱度的方法，软硬水的区别等是正确解答本题的关键19碳元素是组成许多物质的基本元素，多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素；（2）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨做电极活性炭净水对应特性硬度大优良的导电性吸附性（3）过多的co2加剧了“温室效应”，写出一条减少co2排放的建议多植树造林【考点】化石燃料及其综合利用；二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）煤、石油和天然气属于化石燃料；（2）物质的性质决定物质的用途，根据碳的单质的物理性质和用途分析回答；（3）根据二氧化碳产生、消耗分析减少的途径【解答】解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素；故填：天然气；（2）由于金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；石墨有优良的导电性，可用来作电极；活性炭有吸附性，可用来吸附色素和异味进行净水；所以，填表如下：物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征硬度大 优良的导电性吸附性 （3）减少二氧化碳排放的措施很多，例如：减少化石燃料的使用、多植树造林等故填：多植树造林【点评】本题的难度不大，主要考查了碳及碳的化合物的知识加强有关碳及其化合物的知识的学习，是解答本类题的基础20豆腐是生活中常见的食品，主要成分如图所示（1）除豆腐外，很多食物也能提供丰富的蛋白质下列能提供丰富蛋白质的食品是b（填字母序号）（2）豆腐可以补充人体每天所需的钙元素，缺钙会导致的疾病是c（填字母序号）a贫血 b龋齿 c骨质疏松（3）家庭制作豆腐主要有以下的过程：打豆浆；将豆浆与豆渣分离；点卤；将豆腐花与水分离；压制成块和中的两次分离采取的操作是过滤【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；过滤的原理、方法及其应用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】（1）根据食物中含有的营养素进行分析；（2）根据钙的生理功能和缺乏症进行分析；（3）首先看懂制豆腐工艺流程将固体和液体可采用过滤的方法分离【解答】解：（1）a、苹果中富含维生素；b、鱼中富含蛋白质；c、馒头中富含糖类；（2）钙是骨骼发育的基本原料，人体如果缺钙，少年儿童得佝偻病，中老年人得骨质疏松症；（3）和中的两次分离都可以采取过滤的方法分离；故答案为：（1）b；（2）c；（3）过滤【点评】本题基础性比较强，应该好好把握要合理膳食，均衡营养，保证身体健康21化学实验室要从x、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属流程如下： 请回答：（1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是znxcuag；（2）固体丙中一定含有的金属是ag；（3）写出中反应的化学方程式cu+2agno3cu（no3）2+2ag【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】根据金属能与酸反应的排在氢前面，不能与酸反应的排在氢的后面，活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分【解答】解：根据金属的活泼性顺序：锌氢铜银，故向锌、x、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸，锌一定参加反应产生气泡，而铜和银一定没反应，得到的滤液a再加入过量的锌得到混合物乙和滤液b，说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外，还和盐溶液发生了置换反应，因此说明锌的活动性比x强，且x位于氢前；由于硫酸过量，固体甲含有铜和银，铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银因此：（1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是znxcuag；（2）固体丙中一定含有的金属是被置换出的银及原有的银；（3）中是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银，反应的方程式为；cu+2agno3=cu（no3）2+2ag故答案为：（1）znxcuag； （2）ag；（3）cu+2agno3=cu（no3）2+2ag【点评】此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题，有一定的难度，解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义三、实验探究题（共2小题，每空2分，共24分）22根据如图所示装置回答有关问题：（1）仪器x的名称是分液漏斗；（2）装置c中的实验，瓶底水的作用是防止高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底；（3）对比装置d和c，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点（4）某同学连接a、e、f进行实验，a中所加药品不同，f中所加药品相同若实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2，e中蜡烛熄灭，说明a中产生的气体所具有的性质为二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；若实验时e中蜡烛燃烧更旺，f中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2f中的溶液是石灰水【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】分液漏斗可以控制反应的速度，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集对比装置d和c，可以得出关于可燃物燃烧的条件是：温度要达到可燃物的着火点；e中蜡烛熄灭，说明a中产生的气体所具有的性质为：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气的大；若实验时e中蜡烛燃烧更旺，f中溶液变浑浊，说明生成的气体是氧气，则a中反应是：过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；f中的溶液是石灰水，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【解答】解：（1）分液漏斗可以控制反应的速度，故答案为：分液漏斗 （2）装置c中的实验，瓶底水的作用是：防止高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底；故答案为：防止高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底； （3）对比装置d和c，可以得出关于可燃物燃烧的条件是：温度要达到可燃物的着火点；故答案为：温度要达到可燃物的着火点； （4）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；若实验时e中蜡烛燃烧更旺，f中溶液变浑浊，说明生成的气体是氧气，则a中反应是：过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；f中的溶液是石灰水，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故答案为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧（且密度比空气的大）；2h2o22h2o+o2；石灰水【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中23厨房有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种，小明对白色粉末的成分进行了探究【查阅资料】1、碳酸钠、碳酸氢钠都能溶于水，且水溶液都呈碱性2、碳酸钙难溶于水，碳酸氢钠微溶于水3、碳酸氢钠与氢氧化钙的反应原理：氢氧化钙少量时：2nahco3+ca（oh）2na2co3+caco3+2h2o氢氧化钙过量时：nahco3+ca（oh）2naoh+caco3+h2o【实验探究】小明取适量白色粉末，配