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文档简介

公开课教案授课人:陈灵敏授课时间:2009年11月6日 年级科目:二年级语文课题:蓝色的树叶 教学内容: 第一课时教学要求: 1会认9个生字,会写10个生字2能正确流利的有感情的朗读课文.3练习分角色朗读课文.4懂得人与人之间应该相互帮助.教学重点:1正确读写本课生字,读准字音,区别字形.2有感情的朗读课文,教育学生要有助人为乐的好思想.好品德.教学难点:1、练习分角色朗读课文.2、懂得人与人之间应该相互帮助.教具准备:生字卡片、课件教学过程:一、导入:1、树叶。你见过什么样的树叶?2、老师给它填个词,大家仔细看。3、揭示课题,板书:蓝色的树叶 (学生读题)二、初读感知,检查识字1、你见过蓝色的树叶吗?为什么是蓝色的树叶呢?让我们在课文中了解一下。打开语文书,翻到89页,自由地读一读课文,要求小朋友把生字的字音读正确,句子读通顺。2、自由读生字3、指名读第一行的生字。4、第一行的生字在字音上有什么发现。5、第二行的生字谁能读?盒:你们看,这是粉笔盒,这是文具盒,又叫铅笔盒。这个盒是用来装东西的。你还知道有哪些盒?削:偏旁是什么 ,跟什么有关?用刀削什么?6、齐读第二行。7、字宝宝摘下帽子,跳到树叶上,小火车开。(出示课件)8、字宝宝藏到了词语中,还认识吗?(同桌读)9、皱着眉头:你能做个动作吗?(多么恼火,多么生气,多么难过)10、惹人爱:(1)、什么意思?(2)、在课文中找找有“惹人爱”这个词语的句子。什么真惹人爱。(3)、小朋友这么聪明,真惹人爱。(4)、用“惹人爱”说句子。三、课中操小朋友表现得这么棒,真惹人爱。让我们站起来,拍拍手,读一读,你会更惹人爱。美术课 画风景画房子 画小树绿铅笔 画树叶树叶绿 惹人爱小朋友 请注意桌上笔 别掉地水彩笔 油画棒五颜六色真美丽小朋友们请坐,端端正正真美丽四、品读“借铅笔”,学习提示语1、课中操之后,描述第一节内容。引出“她正要可是”2、你碰到这样的情况,心情会怎么样?3、带着这种心情读句子。4、当你遇到这样的情况,你会想什么办法?5、你会怎么说? “吗?”(说的好,真有礼貌。把问的语气说出来了。)6、李丽也像你们一样,礼貌地向别人求助。7、出示李丽的话。(1)、读一读。和刚才小朋友说的有什么一样的?(吗?)(2)、板书:吗?(3)、个别读。评价。(4)、平时你还会向别人借什么,能用上吗来说说吗?(5)、用上吗字提问。(6)、李丽是怎样说这句话的?(小声)(7)、为什么小声地说?(8)、你就是李丽,李丽小声地说:“ ?”(9)、听了李丽的话,林园园怎么说?8、出示句子:林园园说:“我还没画完呢。”(1)、个别读。(2)、课文中的林园园是怎么说的?(3)、该怎么读?(4)、为什么会吞吞吐吐呢?她心里怎么想?(5)、个别读。(6)、出示李丽和林园园的对话。(7)、师生合作读。小结:林园园会把铅笔借个李丽吗?后来会怎样?下节课我们再学。五、指导写字1、请小朋友们观察“铅笔”,重点指导。认真观察字形

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