南昌小学体育老师招聘考试试题

2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资 料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 第一部分 客观题 1、 运动参与是学生发展体能 ，获得运动技能，提高 A ，形成乐观开朗生活态度的重要途径。 A、健康水平 B、运动水平 C、运动技能 D、体育能力 2、课程标准中的三维健康观是指身体、心里、 A 的健康。 A、社会适应 B、智力 C、肢体 D、思想 3、体育（与健康）课程将根据 A 和体育自身的特点，将课程学习内容划分为：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。 A、三维健康观 B、学生需要 C、教学需要 D、社会需要 4、 课程内 容资源开发包括现有运动项目的改造， C 项目的引用和民族、民间传统体育的开发。 A、生活体育 B、娱乐体育 C、新兴体育 D、智力体育 5、体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视 C ，促进全面发展的社会主义新人的成长。 A、学生的运动体验 B、学生的心里体验 C、学生的情感体验 D、学生的健康体验 6、课程目标体系三个层次的递进关系为：课程目标、 B 、水平目标。 A、教学目标 B、领域目标 C、课时目标 D、内容目标 7、根据少年儿童生长发育的基本规律 ，身体各器官系统的生长发育是不均衡的，其中， B 发育的最早，生殖系统发育的最晚。 A、吸收系统 B、神经系统 C、调节系统 D、能量系统 8、体育与健康课程是一门以 D 为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程 A、运动训练 B、体力练习 C、体育学习 D、身体练习 9、运动技能的内容是指获得运动基础知识，学习和运用 D 安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。 A、运动技术 B、生存技能 C、生活技能 D、运动技能 10、 新课程标准是按照水平来划 分学段，水平三相当于 B 。 A、小学三年级 B、小学五、六年级 C、小学三、四年级 D、小学六年级 11、国家学生体质健康标准于 D ，正式实施 A、 2006 年 B、 2005 年 C、 2002 年 D、 2007 年 12、运动技术评价的两大基本标准是经济性和 C 。 A、计划性 B、系统性 C、实效性 D、科学性 13、关于赛前或较大运动量之前正确的补糖方案为 D 。 A、前三天采用高糖膳食 B、赛前 2 4 小时补 充果糖 C、赛前 15 分钟补充葡萄糖 D、以上都可以 14、人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力称为 C 。 A、 灵敏素质 B、协调性 C、柔韧素质 D、速度素质 15、制定科学的训练计划是对运动训练过程实施有效控制的 D 。 A、基本作用 B、重要目标 C、基本过程 D、重要前提 16、接力跑的技术重点是传接棒技术和 A 的衔接。 A、速度 B、弧度 C、同伴 D、时机 17、最新田径规则中，铅球投掷扇形 区内角角度最接近于 C 。 A、 40 B、 45 C、 35 D、 30 18、根据训练的具体任务将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法称为 A 。 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资 料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 A、变换训练法 B、循环训练法 C、间隙训练法 D、重复训练法 19、体育教学过程要素由体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标 B 、体育教学策略构成现代体育教学设计的五大要素。 A、体育教学手段 B、体育教学方法 C、学生 D、体育教学评价 20、 教师面对练习者做反向动作的示范是 D 。 A、 后面示范 B、侧面示范 C、正面示范 D、镜面示范 21、确定教学内容时数比例的原则有实践性原则、灵活性原则、 D 。 A、地域性原则 B、差异性原则 C、全面性原则 D、综合性原则 22、学习领域是指体育与健康课程中，按学习内容 A 的不同划分的学习范畴。 A、 性质 B、特性 C、多少 D、类型 23、主题教学是设定教学主题，围绕主题进行 B ，归纳主题特性。 A、教学 B、拓展 C、升华 D、延伸 24、课堂常规一般包括课前常规 C 和课后常规三个部分。 A、课内常规 B、运动常规 C、课中常规 D、课外常规 25、单手肩上投篮时用手腕 后翻和手指拨球的动作，使球柔和地从哪两个指端投出。 D A、中指和无名指 B、拇指和小指 C、拇指和食指 D、食指和中指 26、体育教学内容指为实现体育教学任务而选用的 D 和各种身体练习总称。 A、体育运动知识 B、体育保健常识 C、体育健康知识 D、体育基本知 识 27、课程 教师在一节课中合理运用时间和总时间的比例，分为一般密度和 D 。 A、 B、常用密度 C、对应密度 D、专项密度 28、同质分组 指 在同一小组内学生技能掌握 A 程度、性别、兴趣或爱好等基本情况比较一致。 A、整体 B、熟练 C、运用 D、完整 29、体育课类型通常为为体育理论课、 C 、锻炼课、考核课四大类。 A、素质课 B、欣赏课 C、运动技能教学课 D、训练课 30、当今世界优秀男子跳远运动员踏跳 缓冲阶段，膝关节在最大缓冲时刻的角度约为 C 。 A、 125 B、 135 C、 145 D、 155 31、创造性游戏主要包括角色游戏、 B 、和表演游戏。 A、趣味性游戏 B、结构性游戏 C、虚构性游戏 D、社会性游戏 32、根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，创造性游戏、 C 。 A、传统游戏 B、体育游戏 C、 有规则游戏 D、 民间游戏 33、游戏具有以下的特点，自由性、趣味性、 B 、社会性、实践性。 A、灵活性 B、教育性 C、娱乐性 34、速度素质包括反应速度、动作速度、 C 速度。 A、移动 B、冲刺 C、位移 35、影响爆发力的因素 有力量、距离和 A 等。 A、时间 B、强度 C、位移 36、由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨骼等受到伤害，称为 A 。 A、拉伤 B、外伤 C、内伤 D、压伤 37、体育运动中的特殊体验有高峰表现、流程体验、 A 。 A、愉悦体验 B、成功体验 C、沮丧体验 D、跑步者高潮 38、体育课健康分组组别有 D 、准备组、医疗组。 A、预备组 B、提高组 C、健康组 D、基本组 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资 料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 39、人的智力发展过程一般是 A 。 A、先快后慢 B、先慢后快 C、等速 D、不确定 40、人体的形态包括骨骼、体格、体型和 D 。 A、身高 B、体重 C、形态 D、身体成分 41、蛋白质是生命的 B ，是提供机体生长组成和修补人体组织的材料。 A、保障 B、基础 C、源泉 D、条件 42、属于自我监督的主观感觉的指标是 A 。 A、排 汗量 B、脉搏 C、体重 D、运动成绩 43、下列那个数据最可能是处于小学三学段的女生的肺活量？ A A、 1995ml B、 2995ml C、 3995ml D、以上都不可能 44、决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是： D A、起跳的爆发力量 B、起跳的蹬地角度 C、起跳的动作速度 D、起跳后人体腾起的初速度 45、足球比赛中 判罚越位时，应以 B 方式恢复比赛。 A、直接任意球 B、间接任意球 C、点球 D、坠球 46、属于小学生广播操的一组是 D 。 A、放飞理想与舞动青春 B、七彩阳光与放飞理想 C、舞动青春与七彩阳光 D、七彩阳光与希望风帆 47、学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和 A 。 A、文献资料研究法 B、文学艺术研究法 C、文科格式研究法 D、体育文化研究法 48、开放性软组织损伤急救原则中不包括下列哪一种？ B A、止血 B、防肿 C、处理伤口 D、 预防感染 49、足球 比赛中罚球点与球门线的距离为 C 。 A、 11 码 B、 12 码 C、 9.15 码 D、 10 码 50、进行弓步冲拳教学时应做 A 。 A、侧面示范 B、慢速示范 C、分解示范 D、正面示范 51、运动性贫血是由于运动过程中 D 数量减少而引起的。 A、血小板 B、白细胞 C、血红蛋白 D、红细胞 52、重复训练法的重要特征是： C A、不间断进行训练 B、循环进行训练 C、反复做同一练习 D、控制练习的间隙 53、马拉 松跑全程为 B 属超长距离项目。 A、 41.195 千米 B、 42.195 千米 C、 43.195 千米 D、 44.195 千米 54、不属于球类运动技术练习要素的是 C 。 A、练习次数与练习人数 B、动作组合与动作方式 C、 练习辅助器械与练习限制区 D、练习准备与练习效果 55、体育教学过程的五大规律是：运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认识的规律、体育学习集体形成与变化规律、 A 。 A、体验运动乐趣的规律 B、体验运动健身的规律 C、体验运动成功的规律 D、体验运动竞赛的规律 56、单元体育教学过程的特点有：规模变化和 D 。 A、进程变化性 B、结构变化性 C、运用变化性 D、学理性 57、体育教学过程的基本规律可分为 C 和特殊教学规律两类。 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资 料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 A、普通教学规律 B、传统教学规律 C、一般教学规律 D、基本教学规律 58、 A 是教学信息的载体，是教师所 要教的，学生所要学的对象。 A、教学内容 B、教科书 C、教材 D、教具 59、中共中央国务院关于加强青少年体质的意见简称中央 7 号文件颁布的时间为。 B A、 2006 年 B、 2007 年 C、 2008 年 D、 2009 年 60、排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，获得发球权的队， 6 名队员必须按 方向轮转一个位置。 A A、逆时针 B、顺时针 C、任意 D、先顺后逆 第二部分 主观题 一、 简答题（每题 5 分，共 15 分） 1、 简述影响体育教学有效性的重要因素有哪些？ 答 ： 1）能否激发并保持学生学习的兴趣。 2）学生是否了解自己所要达到的目标和所学的内容。 3）教师是否掌握了让学生易于理解的教学技能。 4)教师应用的教学策略是否得当。 2、 简述运动晕厥的处理方法 答： 1）立即扶患者平卧在空气流通处，将其双腿抬高，腿下垫以衣被，解开领口、腰带、胸罩。 （ 2）抢救者以双手由患者下肢向其心脏部位加压按摩，促使其血液向脑部。 （ 3）可以给饮热茶、咖啡或糖水。 （ 4）针刺或手掀患者的人中、少冲、合谷、内关、十宣等穴位，以促苏醒。 （ 5）可让患者闻闻氨水，以促其 尽快苏醒。 3、 简述前滚 翻动作要领 答 ： 蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。 二 、 论述题（ 10） 试述如何对体育设施资源 进行开发 答： 1）发挥体育器材的多种功能体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。 2）制作简易器材：各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废 旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作 山羊 ，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。 3）改造场地器材，提高场地利用价值：可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。 4）合理布局学校场地器材：学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要； 既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资 料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。 5）合理使用场地器材：应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。 二、 教学设计（ 15） 说一说体育（与健 康）课程教学内容选编的原则，根据自己的认识设计一节课。 答： 1）与教学目标相统一原则； 2）科学性（健身性和安全性）原则； 3）可行性原则； 4）趣味性原则； 5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。 一、教学内容：跳短绳 课的教学目标：巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展协调性和耐久力。培养时间空间感觉，发展跳跃能力，激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识、创新意识。发挥潜能，养成终身锻炼的习惯。 二、课的重、难点： 1促进生理机能改善。通过跳短绳，能够增强上下肢肌肉、关节、韧带的力量，促进儿童骨骼的生长，增 强内脏器官的机能，提高身体的灵敏、协调性和快速反应能力。 2促进心理健康发展。分组活动，有利于提高学生的兴趣，自我表现力和群体合作的意识。加深对同伴的情感，增强交往与合作，提高对获取胜利的重要意义的认识。 3跳绳是一项比较剧烈的活动，摇绳练臂力，跳绳练腿劲，快摇练速度，多跳练耐力，需要很高的灵巧、协调性。 三、课的基本部分 1、课的导入 本节课一开始，老师对学生说明今天的体育课把准备好的短绳拿出来，我们这堂课要练习什么，今天这节课就看大家的了，一定要有信心跳好。 2、课的准备 （一）活动性游戏 “抓尾巴 ”。教师讲清游戏规则后，学生自由结伴，自选场地，活动 4 分钟。游戏结束后，教师讲评。 （二）绳操。跟着音乐，教师和学生一起做运动。 （三）补充性准备活动。（活动自己认为有必要的部位） 3、课的主要部分：跳短绳 首先，教师让学生讨论一下跳短绳的意义。学生讨论得很认真、积极，说出跳绳的许多优点：减肥、锻炼腿部肌肉、手腕灵活、练意志等等。接下来是学生、教师分别示范跳，然后，教师简单地介绍跳短绳的两种常用方法，加垫跳和连续跳。 “哪种方法最好呢？同学们要自己来找答案，老师一会儿要找同学来回答 ”。接下来学生们带着这个问题分 四组自由练习，小组长负责，注意安全。经过讨论协作，创出的方法多种多样，如单、双脚交换跳；向前、后摇绳、臂交叉跳；双人跳；跑跳；两腿交叉跳；两摇跳（起跳一次，摇绳两回环）等等。教师巡回指导，发现问题及时点拨。然后，每个小组集体表演，教师点评。通过练习，学生自己总结出两种跳法的优缺点：加垫跳慢，但是不容易失败；连续跳速度快，但是很容易绊绳、断绳。最后，听口令集体练习跳绳 302 次，对跳得多的同学表扬，对跳得少的同学鼓励。 4、自创活动项目 在教学中，教师要不失时机地让学生发挥想象力、创造力，要利用手中的短绳自 创活动内容，并给自己的 “作品 ”起个好听的名字。经过一段时间的创编，教师组织各组进行 “作品 ” 展示，2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资 料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 学生自创 “小马拉车跑 ”“二人三足跑 ”“快快跳起来 ”“踩蛇尾 ”“穿过小树林 ”等作品，不仅有良好创意，而且也有一定的锻炼效果。教师又因势利导： “刚才各组创编的项目都非常好，不过老师发现同学们创编的全是下肢动作，同学们再想一想，看哪个组能利用短绳做出上肢的动作来？ ”经过这一提示，学生又想出 “投准、投远、上抛、用三根短绳在两手中交换 ”等。在学生独立创编基础上，教师给予指导、帮助，使课堂气氛十分自然、融洽。 5、游戏小 小通讯员 教师创设情境，以故事导入，引导思考，诱发动机。如抗日战争时期，我地下组织要从敌人控制区到解放区运送情报。途中要越 “雷区 ”，接受敌人的 “城门盘查 ”。同学们都知道，运送情报一定要及时，送晚了，就会贻误战机，情报也就失去了意义。下面我们分成 4 个小分队，根据老师刚才的描述，用手中短绳分头布置场地。教师对学生的统一要求是： 4 个小组比赛距离相等，雷区要安排 5 个，素质练习要做 5 次。但是对怎么过雷区，雷区摆成什么形状，做什么素质练习不做任何规定， 只明确获胜的目的是在最短时间内把情报送到。小学生的想象力与创造力 丰富多彩，有的把雷区摆成圆形，有的摆成方形；有的单脚跳过雷区，有的双脚跳过，还有的跨过。接受敌人盘查时的素质练习更是五花八门，蹲跳、立卧撑、跳短绳、俯卧撑等等，活动场面非常热烈。 四、结束部分 （一）幽默趣味逗笑汽球大了，汽球小了。 （二）师生共同评议。 （三）下课后不要立刻脱衣服，以防感冒。 五、课后反思： 本节课体现了新的课程标准精神与思想，尤其是一物多用，寓教于乐，一绳贯全课。同时，每一环节都为学生留有一定的时间与