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文档简介

值得赞颂的事 1 2 学习目标下限目标 1 进行写事的训练 要把事情的起因 经过 结果写清楚 内容写具体 并能表达自己的思想感情 2 培养学生具有舍已为人 见义勇为 克已奉公 助人为乐的好品质 上限目标 能运用人物描写法 环境描写法 还有恰到好处的修辞方法给文章润色表达出真情实感 3 选材 克已奉公 舍已为人 助人为乐 见义勇为 4 5 6 7 命题方法 点明中心命题 助人为乐的小男孩 雨中的小花伞 引深含义命题 用生命谱写的诗篇 提示事件命题 触目惊心的一幕 忘不了 那个平凡的星期天 以人物名字命题 黄继光 哈尔威船长 8 1 交代事件基本要素的方法 如 黄继光 一课的开篇 1952年10月 上甘岭战役打响了 这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战 9 2 引用式开头 引用名言 警句 俗语等 如俗语 1 赠人玫瑰 手有余香 2 助人为快乐之本 是一种美德 3 助人要从日常小事做起 不因善小而不为 10 3 排比句式开头比如 助人为乐是一曲动人的歌 助人为乐是一首感人的诗 助人为乐是一缕暖人的阳光 11 12 第一要素是时间 年月日时写清楚 第二要素是地点 要写环境和住处 第三要素是人物 不写人物是糊涂 第四要素是原因 为何发生找原因 第五要素是经过 来龙去脉写清楚 第六要素是结果 交代结局别含糊 六要素之歌 13 片段对比 1 他捡起钱包 打开看到里面有现金等钱物 他心想 这是谁不小心丢的呢 现在挣钱多不容易 丢了钱包的人一定会非常着急的 14 片段对比 2 他捡起钱包 打开一看 天哪 这么多钱 这是谁不小心丢的呢 现在挣钱多不容易 丢了钱包的人一定会非常着急的 15 出现 很 和 非常 用描述性的语言来体现 北方的深秋时节 秋风瑟瑟 树木凋零 似乎连空气都要被冻僵 连鸟儿也早早地躲了起来 调皮的北风如同一把把利剑 迫不及待地往他的衣袖里钻 他的手被冻得僵硬红肿 16 1 自然顺畅的结果交代法 2 照应开头的首尾呼应法 3 画龙点睛的全文总结法 17 精神和品质 好人好事 赞颂 道出真情 18 真情浓墨写童心 19 第一板块 榜上有名 2
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