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文档简介

伯牙绝弦同步练习霍山县城西小学 徐红卫 基础知识达标一、正确流畅地写出汉字。 g x ti ju（鼓）琴 峨峨（兮）若（泰）山 乃破琴（绝）弦二、填空。1、成语“_”出自伯牙绝弦这个故事。这个故事中（人物_是_是知音，从（课文句子）“_”这两句可以看出。 2、人们常用俞伯牙摔琴谢知音的故事感叹_。3、“高山流水”比喻_或_，也比喻_。人们把“知音”比作_的人。4、伯牙绝弦这篇古文，就是我们所熟悉的成语_的来历。请举一个事例，写出来，用上这个成语；_。5、从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们感受出他当时的心情_（用一个成语概括），可见二人之间的感情_（用成语概括）。6、你是怎样理解伯牙绝弦的：_3、 辩词组词。 鼓（ ）诲（ ）泰（ ）峨（ ）彭（ ）悔（ ）秦（ ）蛾（ ）4、 请写出下列句子中的划线的意思。 1、伯牙善鼓琴（ ）。 2、洋洋兮若江河（ ）。 3、伯牙绝弦（ ）。 4、终身不复鼓（ ）。 课后能力提升5、 认真读一读，再体会完成练习题。忆昔去年春,江边曾会君，今日重来访,不见知音人。但见一杯土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。1、在这首伯牙追悼知音钟子期诗歌中，“破琴绝琴，终身不复鼓”意思一样的诗句_。 最能表达伯牙知音痛失知音后的心情的诗句_2、联系上下文解释下列诗句的意思。(1)来欢去何苦,江畔起愁云。_(2)此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!_3、从这首诗中，你体会到什么？_参考答案基础知识达标一、鼓琴 峨峨兮若泰山 乃破琴绝弦二、1、“高山流水” 伯牙 子期 “伯牙善鼓琴，钟子期善听”2、知音难觅3、知音 知己 乐曲高妙 理解自己的知心朋友4、高山流水 他琴弦轻拨,便弹奏出一段高山流水般的美妙乐曲。5、悲痛欲绝 深情厚谊6、伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。三、略四、弹 宽广 断 弹琴课后能力提升五、1、此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。 2、来的时候充满期待，回去的时候何等的哀愁,看着江面上的云彩，都好似为我而愁。和你再见面的机会没有了，这里借用“曲子”
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