语文人教版部编七年级上册朱自清《春》自制课件.pptx

朱自清 一 知识与能力目标1 整体感知文章 体会情景交融 锻炼语言表达能力 2 赏析语言 学习描写方法 运用修辞 讲究顺序等 二 过程与方法目标1 诵读教学法 在吟咏中得到熏陶 2 在合作探究中学会细致观察并描绘景物 三 情感态度与价值观目标1 有感情诵读 领悟作者思想感情 2 学习观察自然 热爱自然 珍惜青春 3 领悟作品深层意蕴 用生动语言描写景物 学习目标 读一读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里 zh ng y ng h b y n c ng zhu n s n 朗润钻出嫩绿眨眼酝酿 鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神 l ngzu nn nzh y nni ng ch ow nsu sh s u 掌握下列词语 欣欣然 欢欢喜喜的样子 呼朋引伴 呼唤朋友 招引同伴 宛转 形容声音圆润柔媚 花枝招展 比喻姿态优美 招展 迎风摆动 酝酿 原意是造酒 这里是说各种气息在空气里 像发酵似的 越来越浓 朗润 明朗润泽 卖弄 炫耀 2020 1 5 朱自清 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 有诗文集 踪迹 散文集 欧游杂记 背影 以及一些文艺论著 收在 朱自清文集 里 散文代表作有 绿 春 荷塘月色 背影 等 你知道古人笔下描写春天的诗句吗 2020 1 5 2020 1 5 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 春夜喜雨 杜甫 2020 1 5 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 初春小雨 韩愈 2020 1 5 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 江南春 杜牧 咏柳贺知章 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 2020 1 5 江南春绝句杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 2020 1 5 赋得古草原离别白居易 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 远芳侵古道 晴翠接荒城 又送王孙去 萋萋满别情 2020 1 5 2020 1 5 整体感知1 播放配乐朗读 请同学们闭上眼睛 走进朱自清笔下的春天 2 说感受 描绘一下 刚才头脑中闪现的美丽画面 3 选出自己喜欢的片断 到讲台上 配上背景音乐 并加以评价 2020 1 5 整体感知 课文写了什么 表达了作者怎样的思想感情 你是从哪里知道的 全文从几方面描绘春天的美景的 春醒图 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 2020 1 5 文章思路 1 作者以怎样的心情迎接春天的到来 哪些词可以表现 2 你能按照盼春 绘春 赞春的提示把文章分为三个部分吗 具体描绘了哪五幅春景图 盼春 盼望着 来了 近了 第一部分 1 盼春 总领全文第二部分 2 7 绘春 六幅春景图 春醒图 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 第三部分 8 10 赞春 新 美 力 2020 1 5 深入探究 第一部分 盼春 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 1 作者的心情怎样 急切 喜悦 2 这里运用了哪些修辞手法 表达了人们对春天的什么情感 2020 1 5 盼望着 盼望着 反复 表达了作者盼春心切的强烈感情 东风来了 春天的脚步近了 拟人 宣告春天到来 表达喜春之情 春草图 草报春 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 这句话好在哪 运用拟人的修辞手法 偷偷地 钻 写出了小草破土而出的挤劲 写出不经意之间 春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感 这样写是无意识 无感情的小草也似乎有了意识 有了感情 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 侧面描写 通过小孩在草上兴致勃勃地嬉戏 侧面烘托春草勃发给人的乐趣 2020 1 5 文章抓住了春草的什么特点 坐 躺 滚 踢 跑 捉 人 喜悦 高兴 嫩 绿 满 软 草 生机勃勃 顺序写法修辞 由物到人 正面与侧面结合 拟人 春花烂漫 2020 1 5 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 拟人 写出了春花争春比美 竟相开放 互不相让的动态 红的像火 粉的像霞 白的像雪 比喻 排比 写出了春花争艳 万紫千红的景象 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 想象 由实写到虚写 由眼前的春花想到秋实 甜 从味觉上写出了花的香味儿 春花图 花争春 2020 1 5 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 闹 字不仅有嗡嗡的声响 而且呈现出一派喧腾的景象 侧面衬托出春花的竟相开放 万紫千红 香味浓郁 野花遍地是 还眨呀眨的 比喻 拟人 不但写出了野花之多 还描绘出野花闪闪发光 轻轻摆动的明丽色彩 作者如何全方位的描写春花 树上繁花 树中昆虫 树下野花 自上而下 眼前花儿争春 想象结果实 由实到虚 花的色彩 红粉白 花的味道 色味结合 全方位描绘春花的美 春风图 2020 1 5 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 这句话好在哪 这句话运用引用 比喻和拟人的修辞手法 突出春风和煦的特点 抚摸 一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情 这是从触觉的角度写春风的柔和 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 这是从嗅觉的角度写春风的味道 春风图 风唱春 2020 1 5 鸟儿将巢安在 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 这句话好在哪 拟人 形象生动地写出鸟儿迎春的欢乐 这是从听觉的角度写春风的悦耳 作者从哪些感觉来写春风 像母亲的手抚摸着你 触觉柔和 泥土的气息 草味 花香 嗅觉芳香 鸟鸣 清风流水 短笛 听觉悦耳 运用各种感觉描绘春风 春雨图 春雨图 雨润春 雨是最寻常的 可别恼 可别恼 口语化 让人倍感亲切 2020 1 5 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 比喻 拟人 写出春雨的细 密 多的特点 斜织 薄烟 形象的写出了轻盈 迷蒙的特点 渲染了春雨的轻柔 湿润 2020 1 5 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 写出雨中植物新而亮的特点 逼你的眼 突出草之青 激发读者的想象 傍晚的时候 在雨里静默着 这三句将视线由植物转到人 从白天写到傍晚 动静结合 有动景 有静景 静默 一词最妙 运用拟人修辞 烘托出春雨中安静和平的气氛 营造了一种妙不可言的意境 2020 1 5 作者抓住了春雨什么特点 像牛毛 像花针 像细丝 细密 一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 润 本段是如何写春雨的 从动景写到静景 从物写到人 由近到远 2020 1 5 迎春图 迎春图 人迎春 天上风筝渐渐多了 地上孩子也多了 风筝 既是儿童的玩具 又是春天的信号 城里乡下 家家户户 老老小小 也赶趟儿似的 一个个都出来了 赶趟儿 与前文的白花争春相照应 一年之计在于春 2020 1 5 这句俗语激励人们抓紧大好春光 努力工作 奋发向上 2020 1 5 春天像刚落地的娃娃 运用比喻和拟人 把春天比作 刚落地的娃娃 因为它是新生的 突出它的生机勃勃的特点 新 春天像小姑娘 运用比喻和拟人 把春天比作 小姑娘 因为它娇美 突出它的容颜美 美 春天像健壮的青年 运用比喻和拟人 把春天比作 健壮的青年 因为它有无穷的活力 突出它的力量美 力 第三部分 赞春 课文总结 2020 1 5 文章脉络盼春 总领全篇 开启下文 春草图 草报春 春花图 花争春 绘春春风图 风唱春 春回大地春雨图 雨润春 生机勃勃迎春图 人迎春 娃娃 新 赞春小姑娘 美 比喻 青年 力 春 主题归纳 2020 1 5 这是一篇优美的写景抒情散文 描绘了大地春回 生机勃发的动人景象 通过春草图 春花图 春风图 春雨图和迎春图五幅主要图画 赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活