福建省浦城县八级物理全册 6.3《弹力与弹簧测力计》导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

弹力与弹簧测力计学生姓名课 题弹力与弹簧测力计课 型新授课班 级 课 时1时间学习目标1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。2、知道弹簧测力计测力的原理。会正确使用弹簧测力计测力的大小。重难点弹簧测力计测力的原理一、新课导入明目标 有方向复习描述力，课件导入。二、自主学习我自信 我能行 一：力的三要素1. 弹力，定义： 2. 举例： 二：弹簧测力计1. 用途：测量 2. 构造，由 、 和 组成。3. 原理：在 内拉弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 。4. 使用方法：了解量程，明确分度值，校零，测量。 三、合作探究我参与 我快乐1.按“1-2-4-8-n”的讨论规则和“d-c-b-a”的发言顺序，对有疑问的问题进行交流。 2.师傅检查完毕，确认无误之后，在右边处签名。1.如图所示：弹簧测力计的量程是_，待测力的大小不能超过_n。 弹簧测力计的分度值是_。 测量前应先校零。 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_，弹簧不要靠在刻度盘上。2. 图中拉力f的大小为_n。四、展示提升新展示 新体验口述弹簧测力计的使用方法。五、课堂小结 寻经验 找不足 今天我学会了 六、达标测试1、测量力的大小的工具叫做_ ；实验室里常用测量力的仪器是_。 2、使用弹簧秤时要注意看清它的_ ，加在弹簧秤上的力不许超过它的_，否则将会_弹簧秤。 3、 一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧长_厘米，没有受到拉力时，弹簧长_厘米。 4、如图所示弹簧测力计，它的最大刻度值是_，刻度上每一小格表示_，图中m受到的拉力大小应为_。5、下列物体的重最接近20n的是 ( )a、一个小学生 b、一辆汽车c、一支钢笔 d、一只公鸡6、重约600n的物体可能是下列中的哪一个？（）a、一头耕牛b、一头大象c、一个成年人d、一只鸡7、像弹簧那样受力会发 ，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 ；8、弹力产生的条件是：物体相互 ；且发生 ，弹力的大小与物体发生的 有关。日常生活中常见的拉力、 、支持力都属于弹力。9、使用弹簧测力计时，先要使测力计的示数为零，这个过程叫 ，测量时要使弹簧的伸长方向与拉力方向 。10、要测量一个约8n的力时，应选用的最恰当的弹簧测力计是（ ） a、量程为20n，分度值为0.5n b、量程为10n，分度值为0.1n c、量程为5n，分度值为0.1n d、以上三个弹簧测力计都可以11、关于形变的说法中正确的是（ ） a、物体发生的形变只有弹性形变 b、物体发生形变一定是受到力的作用 c、用力压桌子，桌子是坚硬的物体不会发生形变 d、橡皮泥受到挤压后变形，它弹性很好12、使用弹簧测力计测力的过程，有如下操作：（1）轻轻拉动弹簧挂钩看是否有摩擦；（2）把待测力加在挂钩上；（3）观察弹簧测力计的量程；（4）调正指针的位置（指针回零）；（5）待指针稳定后读数。上述操作中，合理的顺序是（ ）a、（1）（2）（3）（4）（5） b、（2）（3）（4）（1）（5）c、（4）（1）（2）（3）（5） d、（3）（4）（1）（2）（5）