福建省漳州市平和县九级化学下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

福建省漳州市平和县2015-2016学年九年级（下）期中化学试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1物质的性质决定了物质的用途下列物质的用途由其物理性质决定的是（）a焦炭冶炼金属b氩气用作电焊时的保护气c潜水员潜水时携带氧气瓶d干冰用于人工降雨2如图所示实验基本操作中正确的是（）abcd3野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（）a将可燃物与氧气隔离b撤离可燃物c降低可燃物的着火点d降低可燃物的温度4用微粒的观点解释相应现象错误的是（）a热胀冷缩微粒大小发生改变b花香四溢微粒在不断运动c氢气燃烧构成分子发生改变d酒精挥发分子间空隙变大5构成物质的微粒有多种，下列物质由离子构成的是（）a水银b金刚石c氯化钠d水6老年人每日要摄取适量的钙，才能避免（）a甲状腺肿大b骨质疏松c贫血症d佝偻病7使用燃气器具（如煤气炉，燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，否则容易中毒，造成人中毒的气体是（）a甲烷b氮气c二氧化碳d一氧化碳8下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是 （）a 塑料玩具b 纯棉帽子c 陶瓷餐具d 黄金饰品9最近，大米中镉超标受到人们广泛关注镉有剧毒，首先引起肾脏损害，然后破坏人体内的钙，使人患上无法忍受的骨痛病结合如图所示判断，下列关于镉的说法错误的是（）a是一种对人体有害的金属元素b相对原子质量为ll2.4c原子序数和原子核内中子数均为48d原子核外有5个电子层，最外层有2个电子10曾经有人把工业用盐如亚硝酸钠（nano2）误作食盐，用于烹调，引发多次中毒事件在亚硝酸钠中氮元素的化合价（）a+2价b3价c+5价d+3价11下图中，“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中可以表示化合物的是（）abcd12化学与生活紧密联系，生活中处处有化学下列做法错误的是（）a用洗洁精洗去餐具上的油污b用甲醛溶液泡制海产品c用熟石灰改良酸性土壤d用灼烧法鉴别黄铜与黄金13下列物质的名称、俗名、化学式、分类都正确的是（）a二氧化碳 干冰 co 氧化物b碳酸钠 纯碱 na2co3 碱c氢氧化钠 烧碱 naoh 碱d汞 水银 ag 单质14鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）a氯化钠与碳酸钠用稀盐酸b稀盐酸与食盐水无色酚酞c铝与铝合金比较硬度d氯化钾与氯化铵用熟石灰15洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法中不正确的是（）a一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质，用稀硫酸浸泡除去b汽车修理工用汽油洗涤手上的油污c沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗d做完碘升华实验后的试管，用酒精洗二、解答题（共9小题，满分70分）16化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，学好化学用语是学好化学第一关，写出下列符号：（1）2个五氧化二磷分子_；（2）3个钠原子_；（3）4个亚铁离子_；（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价_17化学就在我们身边，它能改善我们的生活，选择适当的物质，用序号填空：a、氢氧化钠 b、碳酸氢钠 c、石墨 d、沼气 e、硝酸钾 f、碳酸钙（1）可以作干电池电极：_ （2）属于复合肥的是：_（3）可以用来焙制糕点的是：_ （4）可用于制作叶脉书签的是：_（5）可以用来补钙的是：_ （6）可用作燃料的是：_18如图，a、b、c曲线分别表示三种物质的溶解度的曲线，根据图示信息完成下列各题：（1）0时，a的溶解度是_（2）在t2时，a、b、c物质的溶解度的关系_（用、或=连接）（3）若a、b、c中有一种是气体，则该气体是_（填字母）（4）把接近饱和的a溶液转化为饱和溶液，可采用的方法是：_（写一种）19（13分）（2016春平和县期中）生活中的许多现象蕴含着丰富的化学知识，请你应用化学知识回答下列问题：（1）我国的瓷器举世闻名，其中含有铝的氧化物，该氧化物的化学式为_（2）长期饮用硬水对人体健康不利，可用_来区分硬水与软水：生活中常用_的方法降低水的硬度（3）在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时反应如下：s+2kno3+3ck2s+x+3co2：其中x的化学式为_（4）废旧手机的某些部件中含有mg，al，cu，ag等金属，为回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入稀硫酸中充分反应，过滤所得固体中含有的金属是_；写出其中一种金属与稀硫酸反应的化学方程式_（5）氢氟酸（hf）可用在玻璃上雕刻各种精美图案，其化学反应原理是：氢氟酸与玻璃中的主要成分二氧化硅 （sio2）反应生成四氟化硅（sif4）气体和水，该反应的化学方程式为_（6）科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（c3h5on）丙烯酰胺的相对分子质量是_，其中碳、氢元素的质量比为_，氮元素的质量分数为_（7）为检验糖尿病患者的尿液，医院要配制100g溶质质量分数为8%的cuso4溶液，需要cuso4的质量为_g20请你结合下列装置图回答问题；（1）选写出图中一种玻璃仪器的名称：_（2）可用来制取o2、co2和h2的发生装置是_（填字母）若实验室用该装置来制取o2，写出反应的化学方程式：_（3）已知so2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大则so2_（填“能”或“不能”）用排水法收集：若用装置c收集so2气体，进气口为_（填“a”或“b”）；为避免so2对环境的污染，常用装置d装naoh溶液来吸收，该反应的化学方程式是：_（4）生活、生产中煤的燃烧也会产生so2污染环境，下列环境问题与燃烧煤有直接关系的是_（填序号）a、酸雨 b、温室效应 c、臭氧层破坏 d、可吸入颗粒物增加21家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（naclo），其制备反应的化学方程式是：cl2+2naohnacl+naclo+h2o若要制备149kg的次氯酸钠，则理论上需要氢氧化钠的质量是多少？22已知naoh容易与空气中的co2作用而变质小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的naoh固体后，设计方案，对这瓶naoh固体的变质情况进行了如下实验探究：回答下列问题：（1）上述实验操作的名称分别是：操作_，操作_（2）根据上述实验，可以确定该固体_变质（选填“已”或“未”）（3）步骤中加过量氯化钙溶液可把溶液中的_完全除去（填物质名称）（4）若测得溶液e的ph_7（填“”或“”或“=”），则样品部分变质23（10分）（2016春平和县期中）某化学兴趣小组对ca（oh）2溶液和na2co3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究请你一同探究并回答下列问题：ca（oh）2溶液与na2co3溶液反应的化学方程式_【提出问题】：ca（oh）2溶液和na2co3溶液反应后滤液中的溶质是什么？【猜想假设】：甲同学认为：只含有naoh 乙同学认为：只含有naoh和ca（oh）2； 丙同学认为：含有naoh和ca（oh）2和na2co3；你认为可能含有_【分析讨论】：丁同学认为_同学的猜想肯定是不合理的，理由是_【实验设计】：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的 实验步骤 实验现象 实验结论 取反应后的溶液于试管中，_ 反应化学方程式：_你的猜想正确【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_24（15分）（2016春平和县期中）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法某化学学习小组的同学走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题：（1）通过实验a，观察到乒乓球片先燃烧，可以说明燃烧的条件之一是_，实验中使用铜片，是利用了铜的_性（2）对于实验b，一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与_和_直接接触铁锈疏松多孔，需要及时除去，除去铁制品表面的铁锈可用_，反应的化学方程式是_，属于_反应（填反应类型）（3）通过实验c，可得出的结论是_（填字母）a、b、c、d、co2密度比空气大 co2不支持燃烧co2不能使干石蕊纸花变色 co2能够与水发生化学反应，反应的化学方程式是_（4）实验d的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体是浓氨水时，烧杯中的酚酞溶液由无色变为_色；当烧杯中液体是浓盐酸，烧杯中液体是滴有两滴氢氧化钠的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_，写出该反应的化学方程式_2015-2016学年福建省漳州市平和县九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1物质的性质决定了物质的用途下列物质的用途由其物理性质决定的是（）a焦炭冶炼金属b氩气用作电焊时的保护气c潜水员潜水时携带氧气瓶d干冰用于人工降雨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等焦炭冶炼金属是利用焦炭的还原性，氩气用作电焊时的保护气说明氩气化学性质稳定；潜水员潜水时携带氧气瓶说明氧气能供给呼吸，属于化学性质；干冰用于人工降雨是干冰升华吸热，是由其物理性质决定的【解答】解：a、焦炭冶炼金属是利用焦炭的还原性，故选项错误；b、氩气用作电焊时的保护气说明氩气化学性质稳定，故选项错误；c、潜水员潜水时携带氧气瓶说明氧气能供给呼吸，属于化学性质，故选项错误；d、干冰用于人工降雨是干冰升华吸热，是由其物理性质决定的，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关焦炭、氩气、氧气、二氧化碳的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中2如图所示实验基本操作中正确的是（）abcd【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【分析】a根据给试管内液体加热时的注意事项分析；b根据闻气体气味的方法进行分析；c根据托盘天平的使用方法进行分析；d根据稀释浓硫酸时的注意事项进行分析【解答】解：a给试管内液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的，应使试管倾斜并与桌面成45左右，并不时地移动试管，使其受热均匀，故a错误；b闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故b正确；c使用托盘天平称量药品时，应左盘放物体，右盘放砝码，故c错误；d稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故d错误；故选b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范3野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（）a将可燃物与氧气隔离b撤离可燃物c降低可燃物的着火点d降低可燃物的温度【考点】灭火的原理和方法【分析】灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物【解答】解：用沙土盖灭火堆，使可燃物与氧气隔绝，可以达到灭火的目的没有撤离可燃物，可燃物的着火点一般不能改变，盖上沙土能够降低温度，但是不是主要原因由分析可知，用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是将可燃物与氧气隔离故选：a【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火4用微粒的观点解释相应现象错误的是（）a热胀冷缩微粒大小发生改变b花香四溢微粒在不断运动c氢气燃烧构成分子发生改变d酒精挥发分子间空隙变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据已有的知识进行分析，热胀冷缩是因为微粒间的间隔改变；闻到气味是因为微粒在不断的运动；化学变化中分子可以再分，据此解答【解答】解：a、热胀冷缩是因为微粒间的间隔改变，不是微粒的大小改变，故a错误；b、闻到气味是因为微粒在不断的运动，故b正确；c、化学变化中分子可以再分，故氢气燃烧是分子改变，故c错误；d、酒精挥发的结果是酒精分子个间隔变大，故d正确；故选a【点评】本题考查了构成物质的基本微粒的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行5构成物质的微粒有多种，下列物质由离子构成的是（）a水银b金刚石c氯化钠d水【考点】物质的构成和含量分析【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的，故选项错误b、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误c、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确d、水是由水分子构成的，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键6老年人每日要摄取适量的钙，才能避免（）a甲状腺肿大b骨质疏松c贫血症d佝偻病【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】根据钙的生理功能和缺乏症，进行分析判断【解答】解：a、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误b、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，老年人会患骨质疏松，老年人每日要摄取适量的钙，才能避免骨质疏松，故选项正确c、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选错误d、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误故选：b【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键7使用燃气器具（如煤气炉，燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，否则容易中毒，造成人中毒的气体是（）a甲烷b氮气c二氧化碳d一氧化碳【考点】一氧化碳的毒性【分析】含碳燃料的燃烧分两种情况，在氧气充足的条件下，燃烧生成二氧化碳气体；氧气不充足时，燃烧生成一氧化碳气体一氧化碳有剧毒，会导致人中毒死亡【解答】解：燃气器具使用时，应充分保证室内的通风，因为，在氧气不充足的情况下，燃料燃烧会产生有毒的一氧化碳气体一氧化碳会与血红蛋白相结合，造成人体中毒故选：d【点评】燃料的不充分燃烧会产生有毒的一氧化碳气体了解一氧化碳气体的毒性及中毒原理，是解答此题的关键8下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是 （）a 塑料玩具b 纯棉帽子c 陶瓷餐具d 黄金饰品【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：a、塑料玩具是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确b、纯棉帽子是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误c、陶瓷餐具是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误d、黄金饰品是用黄金制成的，属于金属材料，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在9最近，大米中镉超标受到人们广泛关注镉有剧毒，首先引起肾脏损害，然后破坏人体内的钙，使人患上无法忍受的骨痛病结合如图所示判断，下列关于镉的说法错误的是（）a是一种对人体有害的金属元素b相对原子质量为ll2.4c原子序数和原子核内中子数均为48d原子核外有5个电子层，最外层有2个电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，元素符号左边的数字表示原子序数，元素名称下方的数字表示相对原子质量；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层进行分析判断即可【解答】解：a、根据题意，镉有剧毒，首先引起肾脏损害，然后破坏人体内的钙，使人患上无法忍受的骨痛病，可推知镉是一种对人体有害的金属元素，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为112.4，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；无法直接获得中子数，相对原子质量=质子数+中子数，该原子的相对原子质量为112.4，则中子数=112.448=48，故选项说法错误d、由镉的原子结构示意图，原子核外有5个电子层，最外层有2个电子，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息，了解原子结构示意图的意义是正确解答本题的关键10曾经有人把工业用盐如亚硝酸钠（nano2）误作食盐，用于烹调，引发多次中毒事件在亚硝酸钠中氮元素的化合价（）a+2价b3价c+5价d+3价【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元素的化合价为2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）+x+（2）2=0，解得x=+3故选：d【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较易11下图中，“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中可以表示化合物的是（）abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子【解答】解：a、图中三个原子构成相同，为同种物质的原子，该图所表示物质为纯净物；该物质由同种原子构成，是单质，故a不正确；b、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质；故b不正确；c、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，为纯净物，该分子是由不同种原子构成的单质的分子，该图所示物质为化合物；故c正确；d、图中三个分子中有两个分子构成相同，为两种分子，表示不同种物质的分子，为混合物，故d不正确；故选c【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子12化学与生活紧密联系，生活中处处有化学下列做法错误的是（）a用洗洁精洗去餐具上的油污b用甲醛溶液泡制海产品c用熟石灰改良酸性土壤d用灼烧法鉴别黄铜与黄金【考点】乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；常见碱的特性和用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【分析】根据已有的知识分析，洗洁精具有乳化作用，甲醛是有毒的物质，熟石灰具有碱性，黄铜是铜和锌的合金，灼烧会变黑，据此解答【解答】解：a、洗洁精具有乳化作用，能用于清洗餐具上的油污，故a正确；b、甲醛是有毒的物质，浸泡海产品，会对人体造成危害，故b错误；c、熟石灰具有碱性，可以用于改良酸性土壤，故c正确；d、黄铜是铜和锌的合金，灼烧时铜会与空气中的氧气反应生成氧化铜而使表面变黑，灼烧金则没有反应，故d正确；故选b【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行13下列物质的名称、俗名、化学式、分类都正确的是（）a二氧化碳 干冰 co 氧化物b碳酸钠 纯碱 na2co3 碱c氢氧化钠 烧碱 naoh 碱d汞 水银 ag 单质【考点】化学式的书写及意义【分析】熟记常见物质的名称、俗名、化学式和所属的物质类别了解物质的分类：按组成成分分混合物和纯净物，纯净物分单质和化合物；化合物分酸碱盐和氧化物；掌握单质、酸、碱、盐、氧化物的概念及判定方法【解答】解：a二氧化碳的化学式为co2，故错误；b碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故错误；c氢氧化钠的俗名为苛性钠、火碱、烧碱；其化学式为naoh，物质分类为碱（由金属离子和氢氧根构成），故正确；d汞的化学式为hg，故错误故选c【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；掌握单质、酸、碱、盐、氧化物的概念及判定方法14鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）a氯化钠与碳酸钠用稀盐酸b稀盐酸与食盐水无色酚酞c铝与铝合金比较硬度d氯化钾与氯化铵用熟石灰【考点】酸、碱、盐的鉴别；合金与合金的性质；铵态氮肥的检验【分析】根据已有的物质的性质差异进行分析解答即可，产生不同的现象能鉴别【解答】解：a、碳酸钠能与盐酸反应产生气体，而氯化钠不能与盐酸反应产生气体，现象不同，可以鉴别；b、酚酞试液在稀盐酸和食盐水中为无色，现象相同，无法鉴别；c、铝合金的硬度比铝的硬度大，互相刻划，铝表面有划痕，可以鉴别；d、氯化钾不能与熟石灰反应，而氯化铵能与熟石灰反应产生有刺激性气味的气体，现象不同，可以鉴别；故选b【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别15洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法中不正确的是（）a一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质，用稀硫酸浸泡除去b汽车修理工用汽油洗涤手上的油污c沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗d做完碘升华实验后的试管，用酒精洗【考点】玻璃仪器的洗涤；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；常见碱的特性和用途【分析】a、铜的化学活动性不活泼，所以铜不能与稀硫酸反应；b、汽油是很好的溶剂，可以溶解油污；c、沾有油污的炉具，可以用碱液来洗涤，因为油污可以与碱反应；d、碘可以溶解于酒精当中【解答】解：a、一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色固体是铜，铜不能与稀硫酸反应故不能用稀硫酸浸泡除去除去，故a错误；b、酒精可以溶解油污，所以汽车修理工可以用汽油洗涤手上的油污，故b正确；c、含有氢氧化钠的清洁剂显碱性，油污可以与碱反应，所以沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗，故c正确；d、碘可以溶解在酒精中，所以做完碘升华实验后的试管，用酒精洗，故d正确故选a【点评】此题主要考查的是洗涤可以选择物理方法和化学方法，需要同学们熟悉教材中学习的物质之间的性质才行二、解答题（共9小题，满分70分）16化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，学好化学用语是学好化学第一关，写出下列符号：（1）2个五氧化二磷分子2p2o5；（2）3个钠原子3na；（3）4个亚铁离子4fe2+；（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价o【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：p2o5，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个五氧化二磷分子可表示为：2p2o5；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以3个钠原子，就可表示为：3na；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个亚铁离子可表示为：4fe2+；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故可表示为： o；故答案为：（1）2p2o5；（2）3na；（3）4fe2+；（4）o；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17化学就在我们身边，它能改善我们的生活，选择适当的物质，用序号填空：a、氢氧化钠 b、碳酸氢钠 c、石墨 d、沼气 e、硝酸钾 f、碳酸钙（1）可以作干电池电极：c （2）属于复合肥的是：e（3）可以用来焙制糕点的是：b （4）可用于制作叶脉书签的是：a（5）可以用来补钙的是：f （6）可用作燃料的是：d【考点】常用盐的用途；常见碱的特性和用途；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途；常用燃料的使用与其对环境的影响【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途能反映物质的性质，根据物质的性质分析完成填空【解答】解：（1）石墨具有导电性，可以作干电池电极；（2）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；（3）发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠；（4）氢氧化钠具有腐蚀性，能用于制作叶脉书签；（5）碳酸钙含有钙元素，可以用来补钙；（6）沼气具有可燃性，可用作燃料故填：（1）c；（2）e；（3）b；（4）a；（5）f；（6）d【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在本题所考查的常见物质的用途是化学的基本内容，应加强学习18如图，a、b、c曲线分别表示三种物质的溶解度的曲线，根据图示信息完成下列各题：（1）0时，a的溶解度是20g（2）在t2时，a、b、c物质的溶解度的关系a=bc（用、或=连接）（3）若a、b、c中有一种是气体，则该气体是c（填字母）（4）把接近饱和的a溶液转化为饱和溶液，可采用的方法是：加a物质（写一种）【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；气体溶解度的影响因素【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，0时，a的溶解度是20g；（2）在t2时，a、b、c物质的溶解度的关系a=bc；（3）若a、b、c中有一种是气体，气体物质的溶解度随温度的升高而减小，则该气体是c；（4）a物质的溶解度随温度的升高而而增大，所以把接近饱和的a溶液转化为饱和溶液，可采用的方法是加a物质故答案为：（1）20g；（2）a=bc；（3）c；（4）加a物质【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力19（13分）（2016春平和县期中）生活中的许多现象蕴含着丰富的化学知识，请你应用化学知识回答下列问题：（1）我国的瓷器举世闻名，其中含有铝的氧化物，该氧化物的化学式为al2o3（2）长期饮用硬水对人体健康不利，可用肥皂水来区分硬水与软水：生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（3）在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时反应如下：s+2kno3+3ck2s+x+3co2：其中x的化学式为n2（4）废旧手机的某些部件中含有mg，al，cu，ag等金属，为回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入稀硫酸中充分反应，过滤所得固体中含有的金属是cu、ag；写出其中一种金属与稀硫酸反应的化学方程式mg+h2so4=mgso4+h2（5）氢氟酸（hf）可用在玻璃上雕刻各种精美图案，其化学反应原理是：氢氟酸与玻璃中的主要成分二氧化硅 （sio2）反应生成四氟化硅（sif4）气体和水，该反应的化学方程式为sio2+4hf=sif4+h2o（6）科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（c3h5on）丙烯酰胺的相对分子质量是71，其中碳、氢元素的质量比为36：5，氮元素的质量分数为19.7%（7）为检验糖尿病患者的尿液，医院要配制100g溶质质量分数为8%的cuso4溶液，需要cuso4的质量为8g【考点】化学式的书写及意义；硬水与软水；有关溶质质量分数的简单计算；金属的化学性质；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式【分析】（1）根据氧化铝的化学式的正确写法进行分析；（2）根据可用肥皂水来区分硬水与软水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度进行分析；（3）根据质量守恒定律进行分析；（4）根据金属活动性顺序进行分析；（5）根据氢氟酸和二氧化硅反应生成氟化硅和水进行分析；（6）根据相对分子质量质量的计算方法，元素质量比等于相对原子质量和原子个数乘积的比值，依据元素质量分数的计算方法进行分析；（6）根据溶质质量等于溶液质量和溶质质量分数的乘积进行分析【解答】解：（1）铝的氧化物，该氧化物的化学式为：al2o3；（2）可用肥皂水来区分硬水与软水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）化学反应前后原子个数不变，反应物中有1个硫原子，2个钾原子，2个氮原子，6个氧原子，3个碳原子，生成物中有2个钾原子，1个硫原子，3个碳原子，6个氧原子，所以x是n2；（4）镁、铝排在氢的前面，会与酸反应，所以，将旧手机的部件粉碎并浸入稀硫酸中充分反应，过滤所得固体中含有的金属是cu、ag，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，化学方程式为：mg+h2so4=mgso4+h2；（5）氢氟酸和二氧化硅反应生成氟化硅和水，化学方程式为：sio2+4hf=sif4+h2o；（6）丙烯酰胺的相对分子质量是123+51+16+14=71，其中碳、氢元素的质量比为（123）：（15）=36：5，氮元素的质量分数为100%=19.7%；（7）医院要配制100g溶质质量分数为8%的cuso4溶液，需要cuso4的质量为100g8%=8g故答案为：（1）al2o3；（2）肥皂水，煮沸；（3）n2；（4）cu、ag，mg+h2so4=mgso4+h2；（5）sio2+4hf=sif4+h2o；（6）71，36：5，19.7%；（7）8【点评】本题考查的内容较多，但难度不大，需要在平时的学习中加强记忆20请你结合下列装置图回答问题；（1）选写出图中一种玻璃仪器的名称：试管（2）可用来制取o2、co2和h2的发生装置是b（填字母）若实验室用该装置来制取o2，写出反应的化学方程式：2h2o22h2o+o2（3）已知so2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大则so2不能（填“能”或“不能”）用排水法收集：若用装置c收集so2气体，进气口为a（填“a”或“b”）；为避免so2对环境的污染，常用装置d装naoh溶液来吸收，该反应的化学方程式是：so2+2naoh=na2so3+h2o（4）生活、生产中煤的燃烧也会产生so2污染环境，下列环境问题与燃烧煤有直接关系的是abd（填序号）a、酸雨 b、温室效应 c、臭氧层破坏 d、可吸入颗粒物增加【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；（2）装置b是不需要加热的仪器，如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气；所以实验室中既可以用来制取o2，又可以用来制取h2和co2；（3）根据二氧化硫密度和溶解性选择收集装置；，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水；（4）根据燃煤燃烧的生成物有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，由它们对环境的影响进行分析解答【解答】解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题答案为：试管、长颈漏斗、集气瓶等；（2）装置b是不需要加热的仪器，如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气；所以实验室中既可以用来制取o2，又可以用来制取h2和co2，故答案为：b；2h2o22h2o+o2；（3）so2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，不能用排水法收集：若用装置c收集so2气体，因为so2的密度比空气大，进气口为a；二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，该反应的化学方程式是：so2+2naoh=na2so3+h2o；（4）a、燃煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要物质，与燃煤有直接关系，故选项正确b、燃煤燃烧产生的二氧化碳是造成温室效应的主要气体，与燃煤有直接关系，故选项正确c、氟氯烃对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，与燃煤没有直接关系，故选项错误d、燃煤燃烧产生的可吸入颗粒物，与燃煤有直接关系，故选项正确答案：（1）试管；（2）b；2h2o22h2o+o2；（3）不能；a；so2+2naoh=na2so3+h2o；（4）abd【点评】本题考查了学生对实验室制取气体的相关知识的掌握和应用能力，解答时要细心分析能较好的考查学生应用知识解决问题的能力，明确装置选取方法，反应原理，计算等知识才能顺利解答21家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（naclo），其制备反应的化学方程式是：cl2+2naohnacl+naclo+h2o若要制备149kg的次氯酸钠，则理论上需要氢氧化钠的质量是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算【分析】根据氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式和naclo的质量，列出比例式，就可计算出参加反应的naoh的质量【解答】解：设需要naoh的质量为xcl2+2naohnacl+naclo+h2o 80 74.5 x 149 kg x=160 kg 答：需要naoh 160 kg【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力22已知naoh容易与空气中的co2作用而变质小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的naoh固体后，设计方案，对这瓶naoh固体的变质情况进行了如下实验探究：回答下列问题：（1）上述实验操作的名称分别是：操作溶解，操作过滤（2）根据上述实验，可以确定该固体已变质（选填“已”或“未”）（3）步骤中加过量氯化钙溶液可把溶液中的碳酸钠完全除去（填物质名称）（4）若测得溶液e的ph7（填“”或“”或“=”），则样品部分变质【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；溶液的酸碱性与ph值的关系；盐的化学性质；书写化学方程式【分析】（1）根据每一步操作的目的判断操作的名称：是将固体变成液体；是将难溶性的固体和液体分离；（2）根据中滴加稀盐酸可以判断有碳酸钠的存在，从而判断是否发生变质；（3）naoh固体变质的原因主要是与二氧化碳发生了反应产生碳酸钠，为探究固体中是否还含有naoh，由于碳酸钠溶液也显碱性，故要先排除碳酸钠的干扰；（4）测定溶液的ph来判断溶液中的溶质及氢氧化钠变质的程度【解答】解：（1）是将固体加水变成溶液，故操作是溶解；故填：溶解；是将难溶性的固体和液体分离，故操作是过滤；故填：过滤；（2）中滴加稀盐酸产生气体，是碳酸钠和盐酸反应产生的二氧化碳，因此可以判断有碳酸钠的存在，所以氢氧化钠固体已经发生变质；故填；已；（3）为探究固体中是否还含有naoh，由于碳酸钠溶液也显碱性，故要先排除碳酸钠的干扰；因此过量的cacl2溶液可将碳酸钠全部反应掉，滴加足量的cacl2溶液目的是：除尽溶液中的碳酸钠；故填：碳酸钠；（4）因为碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，若测定溶液的ph=7，说明溶液中没有氢氧化钠，氢氧化钠是完全变质成碳酸钠；若ph7，说明溶液中还有氢氧化钠，氢氧化钠是部分变质，a的成分含有未变质的氢氧化钠和已经变质的碳酸钠，故其溶液的ph大于7；故填：【点评】本题考查了氢氧化钠的变质及变质程度的检验，要注意二者的不同，在进行验证变质程度时，要注意碳酸钠的碱性对氢氧化钠碱性的干扰23（10分）（2016春平和县期中）某化学兴趣小组对ca（oh）2溶液和na2co3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究请你一同探究并回答下列问题：ca（oh）2溶液与na2co3溶液反应的化学方程式ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh【提出问题】：ca（oh）2溶液和na2co3溶液反应后滤液中的溶质是什么？【猜想假设】：甲同学认为：只含有naoh 乙同学认为：只含有naoh和ca（oh）2； 丙同学认为：含有naoh和ca（oh）2和na2co3；你认为可能含有naoh、na2co3【分析讨论】：丁同学认为丙同学的猜想肯定是不合理的，理由是氢氧化钙和碳酸钠不会同时剩余【实验设计】：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的 实验步骤 实验现象 实验结论 取反应后的溶液于试管中，加入氯化钙溶液产生白色沉淀 反应化学方程式：cacl2+na2co3caco3+2nacl你的猜想正确【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否剩余【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式【分析】根据反应物和生成物书写反应的化学方程式；根据反应进行的程度确定溶液中的溶质；根据物质的性质选择试剂进行证明【解答】解：氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh；反应后如果碳酸钠剩余，则溶质是碳