初中物理表格类试题的解答[文档资料]

初中物理表格类试题的解答 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 表格类试题是近年来倍受中考命题人员所喜好的一种题型，因这类试题表现为较强的综合性、主观性，同时能将形象理解与抽象思维巧妙地结合起来，与学生的思维认知能力合拍，从而为命题者提供了广阔的空间 .表格类试题以表格为信息裁体，主要考查考生从表格材料中提取有效信息的能力、分析概括及知识的迁移能力，故表格类试题在各类考试中一直占有重要的地位，但学生没能形成很好的解答表格类试题的方法和技巧，往往在这类 试题中失分较大，为了使学生能自如应对这类试题并使失分率降到最低，在这里有必要对这类试题进行一番深入思考，笔者就谈谈对此类试题的解题方法和技巧，以期对同学们有所启迪 . 解答表格类试题常见的有以下四种方法： (1)根据数据变化的趋势，分析推理作答 ；(2)根据数据变化规律，扩充数据作答 ；(3)根据数据变化趋势，定性概括作答 ；(4)根据数据变化的规律，定量计算作答 .前三种方法一般较为简单，本文主要就第 4 种方法以例题的形式谈谈此类试题的解题方法和技巧 . 例某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程 中测力计示数的变化情况 .如图 1 所示，他们将高 H 为 0.10 m的圆柱体 A 挂在测力计下，逐步改变其下表面到液面的距离h，读出相应的测力计示数 F，将 h 和 F 记录在表 1 中 .然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表 2 中 .为进一步研究F 和 h 的关系，他们计算了相邻两次实验中 h 及 F 的变化量h 和 F ，并将结果分别记录在表 1 和表 2 的后两列中 .(已知 1 2) (1)实验序号 2 和 13所空缺的数据分别为、 . (2)分析比较实验序号 4、 5、 6、 7 与 8 或 14、 15、16、 17与 18 等数据中 F 与 h 的关系及相关条件 ，可得出的初步结论是：在圆柱体浸入同种液体的过程中， . (3)请进一步综合分析表 1、表 2 的相关数据，并归纳得出结论 . (a)分析比较实验序号 3 8 或 13 18 中 F 与 h 的数据及相关条件，可得出的初步结论是： . (b)分析比较实验序号 3 8 和 13 18 中 F 与 h 的数据及相关条件，可得出的初步结论是： . 表 1 液体密度为 1 表 2 液体密度为 2 (4)他们继续分析实验序号 9 和 10或 19和 20 的数据及相关条件，发现圆柱体浸入液体后，当 h 满足一定条件时， F 不再随 h 而 变化 .为进一步研究 h 所满足的条件，需添加的器材为 .(选填 “ 甲 ” 、 “ 乙 ” 或 “ 丙 ”). 器材：圆柱体甲，高 H=0.10 m；圆柱体乙，高 H=0.20 m；圆柱体丙，高H=0.10 m.请在表 3 的第二列填入拟进行实验的数据，以达到研究 h 所满足条件的目的 . 实验序号 h/mF/N 10.20 20.30 30.40 考点：控制变量法与探究性实验方案 . 专题：实验题；误差分析和数据处理；控制变量法；归纳法 . 分析 (1)我们可以通过分析所给数据找到，第 2 次实验和第 13次实验都是物体没浸入水面之前弹簧测力计的示数，都等于物体所受到重力的大小 . 究结果间的差异，并对这种差异及引起这种差异的规律进行分析，发现和提出新的问题，提出改进探究方案的具体方法 .本试题的场景非常好，小刚联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，石油能漂浮在水面上，说明石油的密度比水的小，而本题的测量结果是石油的密度比水的密度大，从而意识到自己的测量过程中有不恰当的地方，这就是我们需要具备的评估意识 .本题根据测量体积、质量的误差分析密度的误差，而且尝试改进的实验方案 . 启示在平时的教学中要注重评估意识和能力的培养 .平时的探究实验应该让学生经历评估过程并从中获得体验 .例如，让学生通过小组交流或全班交流的方式，讨论科学探究中存在的问题，而获取新的发现和提出改进的建议等 .对实验的评估一般从以下几方面入手：实验方案是否可行、实验器材选择是否合理、数据是否单一、片面，结论是否具有普遍性和科学性、对比来看是否节能环保安全等 . 通过以上对 2013 年部分物理中考试题的分析，我们发现在中考这种大规模竞争激烈的情况下，要完整地考查探究过程是很困难的， 但选择用纸笔考试对学生某 一方面的探究能力进行考察是现实可行的 .这要求我们在平时的教学实践中应该重视科学探究的教学，注重学生科学探究能力的培养 . (2)根据表格中的数据，实验序号 4、 5、 6、 7 与 8 或14、 15、 16、 17与 18中的数据可以看出，圆柱体没有全部浸入以前，测力计示数 F 随圆柱体下表面到液面的距离 h 的增大而减小 . (3)(a)根据表中数据，实验序号 3 8 或 13 18中 F与 h 的数据可以看出，在圆柱体浸入同种液体的过程中，F 与 h 的比值是一个定值； (b)根据表中数据，实验序号 3 8 和 13 18 中 F 与h 的数据可以看出，表 1 中液体的密度小于表 2 中液体的密度，且表 1 中 Fh=80 ，表 2 中 Fh=100 ，所以在圆柱体浸入不同液体的过程中，液体密度大， F 与 h 的比值大 . (4)为了避免实验规律的偶然性，要换用高度不同的圆柱体再进行实验，且其下表面到液面的距离 h 要等于或大于圆柱体的高度 . 解答 (1)第 2 次实验和第 13次实验都是物体没浸入水面之前弹簧测力计的示数，都等于物体所受到重力的大小 .和第 1 次、第 11次实验中弹簧测力计的示数都相等，都是 22.0 N. 故答案为： 22.0； 22.0. (2)分析比较实验序号 4、 5、 6、 7 与 8 或 14、 15、16、 17与 18 中的数据可以看出，圆柱体浸入液体中的深度小于圆柱体的高，即圆柱体没有全部浸入以前，测力计示数 F随圆柱体下表面到液面的距离 h 的增大而减小 . 故答案为：圆柱体没有全部浸没以前， F 随 h 的增大而减小 . (3)(a)分析比较实验序号 3 8 或 13 18中 F 与 h的数据可以看出，在圆柱体浸入同种液体的过程中， F 与h 的比值是一个定值，即 Fh=80. 故答案为：在圆柱体浸入同种液体的过 程中， F 与h 的比值是一个定值 . (b)分析比较实验序号 3 8 和 13 18 中 F 与 h 的数据可以看出，在圆柱体浸入同种液体的过程中，实验序号3 8 中 F 与 h 的比值是一个定值，即 Fh=80 ；实验序号 13 18 中 F 与 h 的比值也是一个定值，即Fh=100. 且表 1 中液体的密度小于表 2 中液体的密度 . 故答案为：在圆柱体浸入不同液体的过程中，液体密度大， F 与 h 的比值大 . (4)为了避免实验规律的偶然性，要换用高度不同的圆柱体再进行实验，因此要选用圆柱体乙 . 为 了达到实验目的，圆柱体下表面到液面的距离 h 要等于或大于圆柱体的高度，所以表 3 中的圆柱体下表面到液面的距离 h 应为： 0.20 m、 0.30 m、 0.40 m. 故答案为：乙； 0.20