重庆市涪陵区八级物理下册 7.3 重力学案（无答案）（新版）新人教版.doc

三 重力学习目标：1能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。2经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力的大小跟物体质量的关系。会根据g-m图象分析处理实验结果。能正确书写重力大小跟物体质量的关系式gmg ，并能进行简单计算。 3确认重力的方向是竖直向下的，并能力运用其解决生活中的一些问题。能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力示意图。 4了解重力的由来。学习重点：重力的概念及重力与质量的关系gmg 学习难点：重心、重力的方向及应用自习一、阅读教材，思考并回答下列问题。1由于地球的吸引而使物体受到的力叫 ，它的施力施力物体是 。2物体的重力大小跟物体的质量成 ，它们关系式 ，其中g表示 ，m表示 ，g表示 。3对于某个物体，重力作用的表现就好像作用在某一个点，这个点叫做 。二、自习评估1重垂线是根据_的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_，木工常用它来检查工作台_。2牛顿认为宇宙间任何两个物体之间都存在着相互吸引的力，这就是 ；由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做 该力的施力物体是 ，受力物体是 。3踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故。自疑我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决）自探合作学习一：重力的概念观察与感受：1观看重力视频； 2将一个物体举到一定的高度后松手；3把一个物体向上抛出； 总结：地面附近的物体由于 而受到的力叫重力重力的施力物体是 。合作学习二：重力的大小1大胆猜想重力的大小的影响因素。（并说出猜想的理由）2演示实验：按教材p10图732，数据填写在表格中：质量m/kg重力g/n总结：物体所受的重力跟它的质量成 ，即公式为，符号的意义及单位分别是：g、；m 、；g9.8n/kg，g的物理意义是。一般情况下可取g10n/kg。合作学习三：重力的方向1感受重力方向：(1)观察拿在手中的小球自由下落的方向 (2)用一根线把物体悬挂起来，观察静止时线的方向 2. 思考理解：（1）重垂线与水平桌面的方向是否垂直？（2）重垂线与斜面的方向是否垂直？（3）我们所说的“竖直向下”的“下”指的是什么方向?可否将重力方向说成垂直向下?3应用：说说怎样做：利用重垂线检查我们教室的墙壁是否竖直；窗台及课桌面是否水平；墙壁上的画挂倾斜没有？总结：重力的方向是，利用这一知识可制成重垂线或水平仪检查墙是否，窗台是否。合作学习四：重心1. 定义：物体受到的重力可以看成是集中在一点，也就是重力的作用点，这个点叫做 。2. 物体重心的确定（1）一般材料均匀、外形规则的物体的重心，就是这一物体的。粗细均匀的木棒的重心在 ，均匀圆木球的重心在 ，一块方形薄板的重心在 。（2）举例说明形状不规则的物体重心用 或 确定物体的重心，其原理是。（3）物体重心越高，物体越不。合作学习五：重力的由来阅读课本12页最后一段，并设计实验并进行实验：操作：请同学们用一根细线拴住自己的橡皮作图7.3-8所示的实验，说说你的感受。问题一：要想让橡皮做圆周运动而不会被甩掉需要满足什么条件？问题二：无云的夜晚我们总能看到月亮，我们知道那是月亮在不停地绕着地球旋转是不是地球上有力在牵着月球呢?自测1质量为200g的物体放在水平桌面上，它的重力是 n，(g=10 nkg)2建筑房屋时，常用重垂线来检查墙壁是否，它是根据的性质制成的。3吊在电线下的电灯受到 和 的作用，施力物体分别是 和。4某同学体重480 n，则他的质量是 kg；月球引力只有地球的六分之一如果这名同学登上月球，他的质量是kg，重力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(g=10 nkg)5如不计空气阻力，从运动员手中掷出的