重庆市潼南区柏梓中学高中地理 6.1 人地关系思想的演变（第3课时）学案 新人教版必修2.doc_第1页
重庆市潼南区柏梓中学高中地理 6.1 人地关系思想的演变（第3课时）学案 新人教版必修2.doc_第2页
重庆市潼南区柏梓中学高中地理 6.1 人地关系思想的演变（第3课时）学案 新人教版必修2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人地关系思想的演变第3课时【学习目标】 1.理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。2.学会利用可持续发展的观点作为衡量标准,评价人类的行为是否合理。【重点难点】正确理解可持续发展的内涵、原则,并能结合实例进行分析。【课堂实录】知识点：走向人地关系协调可持续发展一、下笔如有神1.环境问题的实质:问题。2.概念:既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。3.内涵(1)持续发展(基础)。(2)持续发展(条件)。(3)持续发展(目的)。4.原则(1)原则。(2)原则。(3)原则。二、合作探究1.阐述可持续发展的概念与内涵2.熟悉三大原则，并填写下表。原则内容要求公平性原则人的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境持续性原则人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济和保护环境的关系共同性原则解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策3.如何在生活生产中实行可持续发展观。三、答案下笔如有神: 发展生态经济社会公平性持续性共同性合作探究：1. 可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。使用公共交通工具生态持续发展基础经济持续发展条件社会持续发展目的2.原则内容要求公平性原则同代人之间、代际之间、人类与其他生物之间、不同国家和地区之间的公平人的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济和保护环境的关系共同性原则各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策3. （1）建立可持续发展的世界观可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革 公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件。 （2）公众在行动社会公众积极参与使用再生纸垃圾分类回收利用自备篮子或布袋购物采用节水措施将旧东西、书籍捐献以节俭为荣（2）公众在行动清洁生产清洁生产从原料开采生产制造消费使用废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。（2）公众在行动选购带环境标志的产
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论