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课时强化演练5工场手工业时代的西方文明一、选择题(每小题只有一个正确答案)1(2016江西广丰模拟)文艺复兴以人文主义为核心,使人类从神权束缚下解脱出来,启蒙运动则以理性主义为核心,使人类从神权、王权中解放出来。两者有明显递进和发展关系,下列选项中也有类似关系的是()a李贽的观点与康有为的主张 b智者学派与苏格拉底c荀子的主张与理学 d重商主义与自由主义解析:根据题干要求各题肢具有递进和发展的关系。结合所学知识李贽和康有为明显不具有这种关系。苏格拉底是对智者学派的继承与发展,符合题干要求。荀子和理学虽然都是儒学,但是荀子是纯粹的传统,与理学主张具有很大差异性。重商主义和自由主义是相背离的两种经济观念。答案:b2(2016江西上饶模拟)有学者说,文艺复兴与宗教改革“同流而异趋”,两者在知识范围内为“兄弟”,在道德范围内为“仇雠(chu)”。对此理解正确的是()a态度上看两者都挑战罗马教廷权威b在目标上两者都主张削弱封建王权c异趋指两者对古代文化的态度不同d同流指两者都试图摆脱宗教的束缚解析:结合所学知识对各个题肢进行逐一判断。b项是讲启蒙运动,对于文艺复兴和宗教改革都不适用。c项宗教改革谈不上对于古代文化的态度。d项表述不符合宗教改革的表现。两者都冲击传统基督教神学,所以a项正确。答案:a3(2016成都一模)“中世纪基督教所谓的生活是为来生做准备的人类形象已经不再适用。人们把目光放到了此生,把人推向科学和艺术关注的中心。作为先决条件,就是要普及以古希腊罗马为榜样的教育。”这一新思想的实质是()a否定神的意志和权威 b反对迷信强调自由c宣传资产阶级的文化 d否定一切外在权威解析:很显然材料是文艺复兴的主张,否定了中世纪基督教神学的教义,倡导人文主义,所以结合所学知识,其实质是一种资产阶级文化。答案:c4(2016河北冀州)大宪章规定:“不征得王国一致的同意不得征收兵役免除税或捐助”,后人将其解释成“不经过人民的同意不得征收一切税”。后来,这个原则又被引申成“代表机关(即会议)决定赋税”的原则。 这种变化表明大宪章() a确立了议会主权的原则 b对英国的历史进程影响不大c其本质内涵后世得以弘扬 d确立的民主原则大于实际意义解析:大宪章是13世纪,a项是在1689年权利法案颁布之后;b项表述是错误的,这种规定形成的后果成为议会对于王权的一种制约;这种对于王权的限制在以后一再发展,直至君主立宪制度的确立,c项正确。d项的说法恰恰相反了。答案:c5(2016成都模拟)1649年1月,英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控,并在法庭上辩护道:“我是你们的国王,你们法定的国王!我拥有上帝对我的委任。”启蒙思想中与查理一世辩词直接对立的是()a天赋人权 b.社会契约 c权力分立 d.自由平等解析:查理一世的辩护的中心思想就是君权神授,所以结合所学知识,社会契约直接否定了君权神授的理论,把国王从神坛上拉下来,成为人民权利的委托者。答案:b6(2016安徽师大附中)关于1787年宪法的评价,有如下观点。“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤。”“美国强大的真正力量在于,我们所继承的良好的法律与制度体系有人说,这是一种由天才们设计,并可由蠢才们运作的体系。”综上所述,美国1787年宪法()a确立了美国宪政的基本原则与框架 b具有明显的阶级局限与时代局限性c成为各国追求民主政治的成功样板 d为美国发展提供了完善的制度保障解析:结合材料内容可以看出该评价是对美国1787年宪法的赞美,所以b项表述不符合题意;材料中说明它是“基石”是“根”,不是“完整的大厦”“完美的藤”,所以d项表述错误,从而说明a项正确;材料仅仅是讲该宪法对于美国的基础作用,因而证明c项不符合题意。答案:a7(2016河北冀州)爱因斯坦羡慕一位融合实验者与理论家为一体的科学家生活在“幸福的科学童年”时期,这位科学家曾宣称“现在我要演示世界体系的框架”。这位科学家()a创立了经典力学体系 b把人类带入蒸汽时代c提出了生物进化理论 d发现了电磁感应现象解析:解答时关键要从材料的引文出发,“幸福的科学童年”说明近代科学刚刚兴起,结合题肢分析只有a项牛顿的经典力学,而且也只有经典力学体系才可以验证童年时期的“现在我要演示世界体系的框架”的结论。答案:a8(2016湖南长沙模拟)康德说,如果现在有人问:“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代?”那么回答就是:“并不是,但确实是在一个启蒙的时代。”康德意在说明()a人的主体地位并未真正确立 b启蒙运动一直会延续c人的社会价值没有得到认可 d理性是启蒙时代核心解析:结合所学知识,当时的启蒙运动只是主张确立人身体的自由,而康德主张在人身体自由的基础上提出了思想自由,是对人主体地位的完美阐释。所以才有了康德看似矛盾的回答,所以a项正确,b、c、d三项却不能体现他上述意图主张。答案:a9(2016福州模拟)“1785年,为了统一货币,美国采用了美元,但1美元的价值是多少呢?新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令(英国货币单位),而中部大西洋各州定为7先令6便士,南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。”这实质上说明()a国家核心权力体制未形成 b美国尚未完成国家的统一c美元对英镑有重大依赖性 d美国深受民主共和思想影响解析:结合时间1785年,可知是在美国邦联时期,由于没有强有力的中央政府,各地美元的实际价值不同,货币问题成为独立后美国发展的障碍。这就表明邦联政府急需改造,强化国家权力中心,所以a项正确。b、c、d三项表述不符合材料主题。答案:a10(2016福州模拟)在1543年出版的天体运行论中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1839年出版的物种起源中,达尔文提出了生物进化论。两种学说的共同意义是()a肯定了人的价值和尊严 b推动了近代科学体系形成c提供了观察世界的新视角 d奠定了社会革命的思想基础解析:通过近代科学产生的史实可知达尔文的进化论不符合近代科学范畴,b项错误。a项表述是文艺复兴,达尔文的成就也远远不在此范畴。结合所学知识可知,奠定了社会革命的思想基础的是启蒙运动,所以d项错误。太阳中心论否定了原有地球中心论,从而打开了人们思索的闸门;达尔文生物进化论否定了神创万物说,开启了新的生物进化学说。所以c项正确。答案:c11(2016河北冀州)17世纪的哲学家们认为真相是可知的,必须通过缜密的观察和实验这类运用人类理性的方法来发现。如果人类能发现真相,发现自然的规律,那么这些知识就能帮助我们创造一个更好的世界。以上观念产生的影响是()a影响了新航路的开辟 b有利于文艺复兴的开展 c促进了宗教改革的发生 d推动了启蒙运动的兴起解析:结合时间限定是17世纪,所以a、b、c三项都可以排除,因为它们分别出现在15世纪、14世纪、16世纪,只有启蒙运动出现在17、18世纪,而且自然科学发展为其提供了思想武器。答案:d12(2016哈尔滨模拟)1500年,欧洲出现了1 000多家印刷厂,出版了大约4万册书。其中一半是宗教类书籍,其他的主要是拉丁语和希腊语的经典作品、法律手册、哲学著作以及大众读物等。这一现象说明 ()a大众对于获取知识的渴望 b罗马法在欧洲开始其复兴 c只有一半欧洲人关心宗教 d意大利文艺复兴走向高潮 解析:结合1500年的时代背景,从当时印刷数量巨大就可以了解到当时人们对于知识的需求,所以a项正确。b、c两项表述纯属臆断,不能表达材料主题。欧洲出现的印刷厂不仅仅出现在意大利,应该表述为推动文艺复兴向欧洲扩展,所以d项错误。答案:a二、非选择题13(2016江西广丰模拟)二战后,“现代化研究”在西方产生,阅读材料并回答问题。材料:以15、16世纪到20世纪初的世界历史发展进程为例,如果离开了“现代化”这个灵魂,纷繁复杂的历史事件和现象就像无机、无序、无理的碎片,我们紧扣“现代化”这个灵魂,在宏观整体层面梳理了应该关注的三个维度:内涵:经济的、政治的、思想的现代化辐射:资本主义、世界市场体系、国际政治格局进程:孕育期(1516世纪) 降生期(1719世纪早期) 拓展期(19世纪中期前后)跃升期(19、20世纪之交) 摘自历史教学中灵魂的追问一文以材料中“现代化进程”为例,任选2个时期,结合所学知识加以论证。答案:孕育期:资本主义经济的萌芽;民族国家和君主专制;文艺复兴和宗教改革;新航路开辟,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现;16世纪前后的西欧社会经历着一个蜕变期走出中世纪。降生期:早期资产阶级革命;启蒙运动;工业革命与工业社会的降临;以自由主义为核心的资本主义经济制度形成。拓展期:以法国、美国等为代表的工业革命的拓展;德国统一、俄国改革、日本维新等为代表的资本主义制度在世界范围内建立;以中国洋务运动为代表的部分殖民地和半殖民地经济现代化起步。跃升期:第二次工业革命推动下产生垄断组织,主要资本主义国家进入帝国主义阶段;帝国主义国家掀起瓜分世界的狂潮,19世纪末20世纪初欧美为主导的资本主义世界体系最终建立;部分殖民地和半殖民地的现代化进入深化阶段。14(2016山西榆社模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料一:在封建庄园时代,英国的耕地以敞田制(openfield)为基础,农民的土地被散布在不相连接的几块土地上这种方式显然不利于生产工具和生产技术的改良,不利于个人生产积极性的发挥大约在十四五世纪,随着农业劳动生产率的提高,农民本身愿意将各自分散的条形地互相交换(或收买过来),加以圈围,这实际上已经开始了某种意义上的圈地。 15世纪末以后,由于英国毛纺织业的迅速发展,对羊毛的需求量越来越大,致使羊毛价格日益上涨,养羊业成为最有利可图的生产部门。与此同时,新航路开通之后,在英国发生的价格革命引起货币贬值、物价上涨,额定地租的实际收入日益减少。于是贵族、庄园主便改变了土地经营方式,进行大规模的圈地,开办牧场,从事养羊业。真正意义上的圈地运动开始了 英国资产阶级革命后,圈地在政府和议会的支持下进行,规模迅速扩大。17001710年议会只通过1项圈地法案,17201730年有33项,17601769年猛增到304项,以后10年里又创下了472项的纪录。到19世纪末,英国圈地运动的过程完成了。 摘编自阎照祥英国通史 材料二:清朝迁都北京后,令原居于辽河流域的八旗人迁入北京周围地区“藩卫”京师。顺治元年(1644年)十二月,为安置八旗人等下令将“近京各州县无主荒田,及明国皇亲、驸马、公、侯、伯、太监等”的土地,“尽行分给”。此后三次大规模圈地,所圈之地包括大量汉族地主和自耕农的土地。被圈地之家,虽有所谓“拨补”,但都在数百里之外且是贫瘠之地,无房屋、农具,难以生存。圈地引起奴隶制的一度复活,而奴隶多系汉人。清政府为了制止奴隶逃亡,制定了极为严酷的逃人法,甚至查解逃人多寡成为考核地方官政绩的标准。康熙亲政之后,于八年(1669年)谕令户部停止圈地,宣称满汉军民一律对待,规定这一年所圈旗地立即退还。康熙二十四年(1685年)又规定,“民间所垦田亩,自后永不许圈。”清初的圈地自此结束。 摘编自邱树森等新编中国通史(1)据材料一二并结合所学知识,概括中英两国圈地运动的不同方式及原因。(2)据材料一二及所学知识,分析两国圈地所产生的不同影响。答案:(1)方式:英国:渐进和缓;中国:
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