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教学资料范本浅谈幼儿园音乐欣赏的指导编 辑：_时 间：_音乐欣赏是幼儿园音乐教育不可缺少的一个重要组成部分。幼儿感受音乐的能力远远超过再现音乐的能力.幼儿由于受一些条件的限制.如音域狭窄不能唱难度大的歌曲.多数幼儿不能演奏乐器.但却能感受他们所不能唱.不能演奏的歌曲与乐曲。通过欣赏.幼儿能有机会接触更多的音乐作品.扩大其音乐境界。通过欣赏音乐作品能提高幼儿的音乐能力、理解能力.丰富幼儿的音乐想象力.使幼儿养成良好的欣赏习惯、健康的审美态度。我们认为.音乐欣赏具有以下几方面的作用：一、音乐欣赏是向幼儿进行美育的重要途径。音乐欣赏成功与否.很大程度上取决于幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力.即幼儿的音乐审美能力。而音乐欣赏则能萌发幼儿对音乐的初步感受美、表现美和创造美的愿望。如：进行曲（选自胡桃夹子组曲）是一首很美的作品.乐曲中音高、节奏、速度、力度、风格截然不同的三个阶段的鲜明对比.描述了小丑进场、小丑变魔术、观众欢笑的欢乐场面。幼儿欣赏这些作品.能从中体会对生活的感受与理解.抒发情怀.愉悦身心.体会音乐的真、善、美。二、开阔幼儿的音乐视野.提高幼儿音乐听辨能力。在幼儿园的音乐活动中.歌曲占有相当大的比例.而幼儿年龄小.声带短而窄.音色单一、稚嫩.发声器官尚未成熟.难以表现各种体裁、风格的歌曲.教师在乐曲上受到局限。音乐欣赏往往可以弥补其他音乐活动所选曲目在风格、体裁及艺术手法上的不足.让幼儿充分欣赏、接触大量适合幼儿年龄特点的各种中外音乐作品.能提高幼儿的音乐品味.开阔幼儿的音乐视野.充实他们的音乐世界。音乐是一门听赏艺术.通过音乐欣赏.让幼儿喜欢听.懂得听.初步学会辨听作品的力度、节奏、速度、旋律、音色、结构形式等.能发展幼儿的听觉和音乐的听辨能力。三、积累经验.提高幼儿音乐素质。从认识规律来看.对某些事物的认识与理解往往需要经过多次重复才能逐渐掌握、不断深化。对音乐作品的认识也不例外.只有在反复欣赏中才能认识得更为全面、深刻.记忆也更加牢固。通过参与音乐欣赏.学习体现音乐作品的旋律、节奏、音色、力度、曲式在感受、体会、理解、表现过程中就会不断积累音乐经验。经过不断的听、记忆、联想、想象.幼儿的音乐经验慢慢丰富了.感受强了.对音乐的感觉和敏感性就不会断增强.音乐的素质也就相应得到提高。幼儿在音乐欣赏活动中.接触了大量的音乐作品.脑
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