矩形、菱形、正方形复习课1.doc_第1页
矩形、菱形、正方形复习课1.doc_第2页
矩形、菱形、正方形复习课1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题矩形、菱形、正方形复习课教具直尺教学方法引导法.教学目标掌握矩形、菱形、正方形等概念，掌握矩形、菱形、正方形的性质和判定，通过定理的证明和应用的教学，使学生逐步学会分别从题设和结论出发，寻找论证思路分析法和综合法，进一步提高分析问题，解决问题的能力重点矩形、菱形性质及判定的应用难点相关知识的综合应用教学过程教 学 内 容师生活动设计一、归纳知识点二、典型例题例1、如图，O是矩形ABCD对角线AC的中点，M是AD中点，若AB=5，AD=12，则四边形ABOM的周长为 例2、如图，两张等宽的纸条交叉重叠在一起，猜想重叠部分的四边形ABCD是什么形状？说说你的理由。例3、如图，已知菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别为6cm、8cm，AEBC于点E，则AE的长是（ ） A. cm B cm C cm D cm 三、巩固练习：1、如图，把矩形沿对折后使两部分重合，若，则=（ ）A110 B115 C120 D1302、下列命题正确的是（ ）（A） 一组对边相等，另一组对边平行的四边形一定是平行四边形（B） 对角线相等的四边形一定是矩形（C） 两条对角线互相垂直的四边形一定是菱形（D） 两条对角线相等且互相垂直平分的四边形一定是正方形3、顺次连结矩形各边中点所得的四边形是 ( ) A等腰梯形 B正方形 C菱形 D矩形4、若四边形的两条对角线相等，则顺次连结该四边形各边中点所得的四边形是（）A.梯形 B.矩形 C.菱形 D.正方形5、矩形纸片ABCD中，AD4cm ，AB10cm，按如图方式折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则DE_cmAEBCDFC16、一个菱形的两条对角线的长的比是2 ： 3 ，面积是12 cm2 ， 则它的两条对角线的长分别为_、_7、如图，已知ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于点E、F，与AC相交于点OBACDESF求证：四边形AFCE是菱形8、如图，四边形ABCD是矩形，E是AB上一点，且DE=AB，过C作CFDE，垂足为F. （1）猜想：AD与CF的大小关系；（2）请证明上面的结论 9、如图，点O是线段AB上一点，OA=OC,OD平分AOC交AC于点D，OF平分COB,CFOF于点F.(1)求证：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论