小学三年级体育课时计划.doc

1体育课时计划水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。2、游戏运球接力教材重难点重：单手拍球难：能够控球本课教学目标1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术。2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。3、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏1、 小游戏：“猫捉老鼠”2、“请你跟我这样做”。3、各组小组长带领自己这组做准备活动。4、教师和学生一起做游戏。15分钟7分钟主教材1、篮球：运球（拍球）重点：单手拍球；难点：能够控球。教法：边示范边喊口令。1、原地运球练习（1）单手运球练习（2）换手运球练习2、学生认真听动作方法和要领、分别练习。3、学生练习时以队为单位，对中的二人做原地各种运球练习，二人观察他的动作是否正确，五分钟后交换角色。4、行进间绕圆运球练习教师个别指导。巡回纠正错误动作。辅教材游戏：运球接力比赛每一队有4位队友，第一位队友从端线的一端运球到另一端线再折回，将球交给第2位队友运球，最后计时看看哪一队最快完成运球。规则：参照接力赛规则进行。1、教师讲解游戏的方法和规则；2、教师做正确的示范；3、教师正确评定胜负自由站位：分组4队比赛5分钟课课练：仰卧起坐1、 仰卧起坐1525个/1分钟；2、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、 按标准的动作及短时间的完成该动作；4、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、 示范领做放松操，呼吸放松2、 学生间交流，与老师一起研讨学习、练习心得体会3、 点评本课学习情况4、 师生道别5、归还器材预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导场地器材负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中课后小结复合曲线预计2体育课时计划水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、了解基本动作，脚步移动， 起动急停练习；2、游戏:接龙传球接力比赛教材重难点重点：脚步移动快难点：反应敏捷本课教学目标1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏小游戏：网鱼1、各组小组长带领自己这组学生做准备活动。2、教师和学生一起做游戏。在篮球场散点练习15分钟7分钟主教材篮球1、 起动2、急停重点：脚步移动快难点：反应敏捷教师示范,指导学生模仿练习，互相交流练习，创造练习。生自由模仿练习，观察同学练习。分组练习提高技术生共同探讨，提高技术方法。分组讨论并创新成果共享交流并分组展示。辅教材接龙传球接力比赛方法：分两组进行，左右间隔23米，前后间距45米，“接龙”传球20粒球，以完成时间和成功率多少定胜负。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师正确评定胜负。3、学生认真听游戏的方法和规则。4、先练习，后比赛5、加油鼓劲要求：快速、准确。要求：随时控制身体重心，起动迅速，起动初前几步的步幅小而快上体迅速前倾。分两组进行5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐1525个/1分钟；2、教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、 按标准的动作及短时间的完成该动作；4、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、 放松活动：听轻音乐，安排轻音乐，同时讲评，最后请同学们说出音乐曲目。总结本次课的情况。2、 指出本课优点与缺点。3、 学生自己总结学习情况。4、 小结，收器材，下课。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导场地器材负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中课后小结复合曲线预计3体育课时计划水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、熟悉篮球，双手低手胸前传、接球动作；2、竞赛游戏：爱心奉献教材重难点重点：臂迅速向传球方向伸展。难点：能较好用翻腕和拇指、食指、中指的力量。本课教学目标1、进一步建立运球、双手胸前传接球动作概念。2、提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏A、双人球操B、熟悉球性方法：球绕头、腰、膝转，及各种姿势的抛接球等。C、教师边示范边喊口令。D、学生边观察，边听口令认真模仿动作，创造练习。15分钟7分钟主教材1、学习双手低手胸前传、接球动作重点：臂迅速向传球方向伸展。难点：能用翻腕和拇指、食指、中指的力量。1、启发引导2、参与练习3、简单评价4、巡回指导5、提高学生的练习。6、分组自选各种形式的传接球练习，学生根据自身情况分组；7、踊跃发言；8、互相评价学习。辅教材游戏：爱心奉献1、讲解游戏规则方法2、设计有关奥运会知识3、指导组织比赛4、明确游戏规则方法5、分组选拔6、参与比赛7、加油鼓劲8、奉献爱心积极参与，情感释放互相帮助。培养竞争意识，提高情绪及展示水平。5分钟课课练：仰卧起坐1、 仰卧起坐1525个/1分钟；2、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、 按标准的动作及短时间的完成该动作；4、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、 示范领做放松操，呼吸放松2、 学生间交流，与老师一起研讨学习、练习心得体会3、 点评本课学习情况4、 师生道别5、归还器材预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导场地器材负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中课后小结复合曲线预计4体育课时计划水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、双手低手胸前投篮动作。2、游戏：运球打靶比赛教材重难点重点：单手拍难点：协调、灵敏本课教学目标1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏小游戏：集中注意力1、各组小组长带领自己这组做准备活动。2、教师和学生一起做游戏。3、主动参与游戏及热身操的练习。组织队形：15分钟7分钟主教材学习双手低手胸前投篮动作：重点：两臂随着腿的蹬伸用力向前方伸直送球难点：用翻腕和拇指、食指、中指的力量将球投出。师做正确的示范。1、热情探讨技术2、引导学生正确评价3、鼓励学生创新提高技术方法。4、设置疑问1、实现理想；2、分组自选各种形式的传接球练习，学生根据自身情况分组；3、踊跃发言；4、互相评价学习创新并提高技术的针对性练习。辅教材游戏：运球打靶比赛1、讲解游戏规则方法2、指导组织比赛3、明确游戏规则方法4、参与比赛5、加油鼓劲培养互帮互助团结友爱，增强自信心。培养竞争意识，提高情绪及展示水平5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐1525个/1分钟；2、教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；6、 按标准的动作及短时间的完成该动作；7、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、放松活动，各小组长带领自己这组学生放松；2、在小组长的指导启发下积极放松；3、讲评、小结；4、下课；归还器材。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导场地器材负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中课后小结复合曲线预计5体育课时计划水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容放风筝的基本方法教材重难点重点：风筝起飞的技巧难点：起飞的时机本课教学目标1、通过学习掌握放飞筝的基本方法；2、发展学生奔跑能力、下肢协调能力；3、培养学生机智灵敏、爱护清洁、热爱大自然的优良品质。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏配乐韵律操：伸展运动、胸部运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、体侧运动。教师领做、语言提示。随音乐模仿练习。要求：动作协调、自然、大方组织：四列横队，自由散开15分钟7分钟主教材1、 放风筝的基本方法：起飞方法：a、 原地放飞法；b、 跑动放飞法；起飞后的操作：原地不动，灵活收放线。常见的毛病： 翻转下跌：办法是把风筝尾部适当加重，使其重心下移。 旋转：俗称“风车”。一根提线的风筝，提线左右位置不合适，受力不平衡。多根提出线不平衡也会旋转。常见的毛病： 翻转下跌：办法是把风筝尾部适当加重，使其重心下移。 旋转：俗称“风车”。一根提线的风筝，提线左右位置不合适，受力不平衡。多根提出线不平衡也会旋转。收线及注意事项。辅教材游戏：迎面接力比赛每一队有4位队友，第一位队友从端线的一端运球到另一端线再折回，拍第2位队友的手，最后计时看看哪一队完成最快。规则：参照接力赛规则进行。1、教师讲解游戏的方法和规则；2、教师做正确的示范；3、教师正确评定胜负组织： 组织： 组织：分小组在大操场练习分组4队比赛 5分钟课课练：仰卧起坐6、 仰卧起坐1525个/1分钟；7、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；8、 按标准的动作及短时间的完成该动作；9、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；10、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课5、 示范领做放松操，呼吸放松6、 学生间交流，与老师一起研讨学习、练习心得体会7、 点评本课学习情况8、 师生道别5、归还器材预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导场地器材场地：学校操场器材：自制风筝、绕线工具、线负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中课后小结复合曲线预计6体育课时计划水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容放风筝比赛教材重难点团结协作、遵守比赛规则本课教学目标1、了解比赛主题规则，知道比赛规则，积极参与投入比赛。并在其中感受风筝活动的乐趣；2、发展学生身体素质，能让学生体验快乐，享受放风筝的乐趣；3、建立和谐的人际关系，培养良好交流能力与竞争意识。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏配乐韵律操：伸展运动、胸部运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、体侧运动。教师领做、语言提示。随音乐模仿练习。要求：动作协调、自然、大方自然地慢跑到风筝放飞处1、师讲清行进路线及要求，并选出小组长；2、教师带领学生到达放飞地点。组织：四列横队，自由散开15分钟7分钟主教材放风筝比赛1、比赛前的准备工作：宣布比赛规则（限制时间内的飞行高度比赛）；分组检查各小组的放飞工具。2、比赛阶段3、评价1、教师讲解比赛方法和规则；2、教师引导学生分组检查比赛前的准备工作。1、学生熟悉比赛规则2、分组检查放飞工具是否齐全，作好比赛准备。辅教材游戏：迎面接力比赛每一队有4位队友，第一位队友从端线的一端运球到另一端线再折回，拍第2位队友的手，最后计时看看哪一队完成最快。规则：参照接力赛规则进行。1、教师讲解游戏的方法和规则；2、教师做正确的示范；3、教师正确评定胜负自由分散组织： 组织：分小组在大操场练习分组4队比赛 5分钟课课练：仰卧起坐1、 仰卧起坐1525个/1分钟；2、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、 按标准的动作及短时间的完成该动作；4、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、放松练习；2、打扫放飞场地。3、师生道别4、归还器材预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导场地器材场地：学校操场器材：自制风筝、绕线工具、线负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中课后小结复合曲线预计7体育课时计划（技巧）水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、动物世界2、游戏动物赛跑教材重难点重点：动作形象、生动，主动展示自我难点：自信、克服困难、积极模仿本课教学目标1、通过模仿儿童熟悉的动物动作，提高学生的模仿能力和表现力，培养想象和创意能力。2、在情境教学活动中能主动地展示自我，体验运动的乐趣，激发学生学习的兴趣。3、发展协调、灵敏等素质，培养团结协作的集体主义精神。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏设置情景：去花果山郊游（模仿练习）（1）、爬山坡、过独木桥、钻山洞、过沼泽、越山沟1、师语言启发、调动学生兴趣。2、师描述情景，带领学生完成模仿动作的练习。3、让学生融入情景之中，积极主动地模仿。认真、投入。要求：主动、投入、发挥想象力组织：成一路纵队15分钟7分钟主教材动物世界：1、在背景音乐中，师启发引导学生回忆动物的动作。2、请几名学生尝试模仿兔、象、尺蠖、海狮等动物的动作，鼓励、表扬。3、让学生78人一组自主尝试、体验、模仿动物动作。4、鼓励学生共同探讨，互相帮助，改进动作。辅教材（1）、学生想象，自创动物动作。（2）、学生根据动作图片自练（3）小游戏看谁模仿的像（配音乐情景）1、游戏：动物赛跑（1）大象赛跑（2）尺蠖赛跑（3）小兔赛跑1、 回忆、想象积极思考。2、 大胆、主动地展示自己。3、 78人一组自由组合积极尝试、体验。4、 互相观察、模仿、纠正动作，积极主动地讨论、练习，体验其中的乐趣。积极评议，发表自我见解。组织：78人一组分组4队比赛5分钟课课练：仰卧起坐6、 仰卧起坐1525个/1分钟；7、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；8、 按标准的动作及短时间的完成该动作；9、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；10、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、放松活动：舞蹈幸福拍手歌2、小结3、下课，收器材。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导组织：散点站位场地器材小垫子：18床 圈4个 体操凳两条图片四张 头饰负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中课后小结复合曲线预计8体育课时计划（技巧2）水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、 肩肘倒立2、游戏：障碍接力教材重难点重点：体会身体倒置的感觉 难点：伸腿方向正确本课教学目标1、学习肩肘倒立动作，体验身体倒置的感觉，发展平衡能力。2、会保护与帮助的方法，树立与他人合作完成动作的意识。3、培养学生团结协作的精神及勇敢顽强、克服困难的坚强意志品质。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏1、 小游戏：找朋友2、快乐练习：垫上操（配音乐）强调游戏要求，与学生一起边唱边做游戏。在音乐伴奏下师生互动，教师语言提示动作要点。组织：围成圆圈15分钟7分钟1、 主教材肩肘倒立（1）游戏：看谁举得高方法：仰卧于垫上，双腿上举，比谁举得高。（2）学习肩肘倒立：方法：直腿坐，向后滚动翻臀、举腿，两臂屈肘内收，两手腰侧撑腰、伸髋、立腰成倒立。保护帮助方法：略辅教材障碍接力方法：略1、 通过游戏看谁动作快布置障碍接力的场地。2、师讲解游戏方法规则，强调安全。3、指导学生分组比赛。及时表扬、肯定、鼓励。4、评出优胜，师生共同总结，找出失败原因。组织：三人一组o O o分组4队比赛5分钟课课练：仰卧起坐11、 仰卧起坐1525个/1分钟；12、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；13、 按标准的动作及短时间的完成该动作；14、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；15、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、放松活动：瑜伽2、小结3、下课，收器材。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导组织：坐在垫上场地器材小垫子：30床负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中9体育课时计划（技巧3）水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、 肩肘倒立2、游戏：青蛙跳井接力赛教材重难点重点：伸髋、夹肘难点：倒立姿势正确本课教学目标1、 改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力。2、 能独立完成肩肘倒立的动作，体验到成功的快乐。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培养毅力。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏1、 队列游戏：报数比赛2、 小游戏：照镜子照镜子，照镜子，你做啥，我做啥，比一比，看一看，谁的动作最最像。组织：四列横队15分钟7分钟主教材肩肘倒立（1）、自主复习肩肘倒立（2）、三人组互相纠正动作易犯错误：收腹夹肘不紧手扶位低脚的方向不正确辅教材青蛙跳井接 力方法、规则：略1、 教师讲解游戏方法与规则，提出要求。2、 指导各小组布置场地。3、 教师示范，组织比赛。4、 鼓励学生积极努力，及时总结方法，改进。评议、小结组织：三人一组o O o分组4队比赛5分钟课课练：仰卧起坐1、 仰卧起坐1525个/1分钟；2、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、 按标准的动作及短时间的完成该动作；4、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、放松活动：瑜伽2、小结3、下课，收器材。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导组织：自然散开场地器材小垫子：20床负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中10体育课时计划（技巧4）水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、 技巧组合动作游戏：巧渡沼泽教材重难点重点：巩固单个动作、主动创编组合动作难点：动作连贯、有创意本课教学目标1、 巩固和提高滚翻、肩肘倒立等动作方法。2、能把滚翻、肩肘倒立等已学过的动作进行组合创编，能较好地完成一种组合动作。能在活动中努力表现自己，体验成功的感觉。培养学生的创新能力、自主学习能力及合作学习能力。3、通过游戏活动培养学生勇敢顽强，克服困难，团结协作、关爱他人的优良品质。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏模仿练习（配音乐：动物大聚会）蝴蝶飞、象行、兔跳、猫叫、青蛙跳、马跑、动物做早操（配健康歌音乐）放音乐进入情境，根据音乐提示，师启发引导、鼓励生大胆想象，模仿动物的动作。1、师参与，调动生的激情。2、及时给肯定、表扬，树立生的自信。3、随音乐学生自编动作，教师强调主要活动颈部、腰部。师生互动。4、教师简单小结，肯定学生的表现。组织：自然散点站在教师的周围15分钟7分钟主教材技巧组合1、学生自主复习滚翻动作、肩肘倒立动作及其它垫上的技巧动作。2、学生自创技巧组合动作，每人选学一种技巧组合动作。辅教材游戏巧渡沼泽方法：将学生分为四组，每组男女组合，让学生想象前面是一片沼泽，如何利用仅有的器材，使小组成员能顺利渡过沼泽。（脚不能着地）组织：三人一组o O o分组4队比赛 5分钟课课练：仰卧起坐6、 仰卧起坐1525个/1分钟；7、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；8、 按标准的动作及短时间的完成该动作；9、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；10、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、 放松活动：舞蹈：小蜻蜓2、 小结下课预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导组织：自然散开场地器材小垫子：36床、动作图负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中11体育课时计划（技巧5）水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容技巧小组合（测试）自选内容教材重难点重点：能完成简单的组合动作。难点：动作轻松、自然、协调，有一定的创意。本课教学目标1、能完成一组简单的技巧小组合动作。2、完成动作轻松、自然、协调。3、能自主选择内容，自主开展练习，培养学生学习兴趣和自主能力。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏1、 各小组在组长带领下做准备活动2、 各组自主练习3、 分成四组，让小组长带领做准备活动和练习，教师巡回观察、指导。1、 教师强调要求和安全事项，发评价标准表，讲解评价动作的方法。2、 让各小组长明确责任。组织：分成四大组15分钟7分钟主教材技巧小组合1、（测试）分成四组开展测试，教师巡回观察、指导。2、观察中发现问题，及时指出，以帮助学生及时改进评价方法。3、让各小组总结测试结果。师评议、小结。辅教材自选：小篮球、小排球、跳长绳、踢毽1、 教师讲解方法与要求，强调安全。2、 每一项内容让一至二名学生负责。每一项内容规定一个场地。3、 指导学生自主选择内容，自主进行练习。4、 教师巡回观察，指导。组织：分成四大组组织：分成四个项目组5分钟课课练：仰卧起坐1、 仰卧起坐1525个/1分钟；2、 教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、 按标准的动作及短时间的完成该动作；4、 教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、 注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、 放松运动：学生自主放松2、 总结3、下课，还器材。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导组织：自然散开场地器材小垫子：16床 小篮球、小排球各2长绳：3根 鸡毛毽：10个负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中12体育课时计划（乒乓球1）水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课教材内容1、学习发球和正手攻球2、游戏：空中击球教材重难点重点：发球的击球时间和击球点 难点：正手攻球的击球时间、部位和拍面的角度本课教学目标1、学会简单的基本体操动作方法，培养身体的正确姿态；2、提高学生主动学习的积极性，体验活动的兴趣3、培养学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验在运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：6分钟准备活动和游戏1、游戏；“颠球”2、小型徒手操。3、专项准备活动。重点：发球的击球时间和击球点 难点：正手攻球的击球时间、部位和拍面的角度 1、教师讲解提示动作和要求。2、师生一同练习。自由组合成4组15分钟7分钟主教材：“颠球”重点：发球的击球时间和击球点 难点：正手攻球的击球时间、部位和拍面的角度1、讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、巡回纠正错误动作。5、徒手模仿各发球动作，体会抛、引、挥等动作。6、徒手模仿正手攻球动作，体会挥臂、腰部扭转和重心转换等动作要领。辅教材 空中击球方法： 1、发球队员直接将球发到对方台上2、接球队员见来球就攻击。规则：每人打5个球轮换 （有效球）教师讲解游戏的方法和规则。3、教师做正确的示范。4、教师正确评定胜负。自由站位分组4队比赛5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐1525个/1分钟；教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；2、按标准的动作及短时间的完成该动作；3、教师巡视计时，学生相互帮助完成；4、注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课一、放松；二、小结；三、下课预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导组织：自然散开场地器材乒乓球台4-8张，球拍20副，球若干负荷预计平均心率 次/分练习密度 %心理负荷 适中1