语文苏教版三年级上册石头书第三学时之课外拓展教学设计_第1页
语文苏教版三年级上册石头书第三学时之课外拓展教学设计_第2页
语文苏教版三年级上册石头书第三学时之课外拓展教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

石头书第三课时（课外拓展）教学设计教学目标：一、通过小组合作观察感受石头，让石头进入课堂，从而建立学生与石头的情感联系，激发学生探索大自然的兴趣。二、指导学生在自然环境中进行小组合作学习，感受合作学习的快乐。三、通过诗经等，沟通“源学习”与文本学习，初步感受“生生良知”的学习氛围。教学准备：ppt课件第一部分：读自然一、谈话引入：同学们，这几天我们一直在学习一篇课文石头书，板书：石头书。今天我给同学们带来了一块石头，石头中有传说，女娲补天，西游记，石头中有文学，红楼梦别名就叫做石头记，看来是石头的学问还真不少，别看这块石头安静地立在那儿，其实它就是书本，这种用身边的事物来学习，很神奇，很愉快，让我们不知不觉就成了有学问的人。（教师边说抱着石头让学生浏览）谁来说一说你对这块石头的初步印象？各小组打算如何研究这块石头呢？二、各小组进行观察。三、观察好后，小组内进行交流。四、班级交流，教师评价。五、教师总结过渡：同学们，你们真了不起，从三个方面对这块石头进行了研究，如果把你们三个小组的研究成果进行整合，就是一篇非常生动地文章，哪个小组的可以作为第一段，第二段呢，第三段呢，如果再来一段总结那就更妙了，我想起了一首诗经中的一首小诗，这首诗中有一句可以给我们这么篇文章做个结尾，你们想不想去看一看。第二部分:致良知一、教师带领学生读一读拓展材料诗经.小雅.鹤鸣。二、请各小组组长组织组员认真学习这首诗，并准备进行班级交流。读一读；想一想；说一说。三、班级交流，教师评价。四、背一背这首诗。五、教师总结：“他山之石，可以攻玉！”是啊，同学们，每一块石头都有它的价值，你们每一个同学都是一块独特的石头，只要努力，都能成器！读自然，致良知，希望同学们好好向石头学习，做一个坚忍不拔、有远大志向的人。而且石头就是一本书，这本书里面有文学和科学，有历史和地理它等着你们去阅读，去思考，去探索，去发现，希望今天这节课能够打开你们一扇探索的门。有兴趣的同学可以把今天的经历写下来！下课。附：诗经小雅鹤鸣（节选）鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊。乐彼之园，爰有树檀，其下维榖。他山之石，可以攻玉。注释： 九皋（go）：皋，沼泽地。九：虚数，言沼泽之多。渚（zh）：水中小洲，此处当指水滩。渊：深水，潭。爰（yun）：于是。檀（tn）：古书中称檀的木很多，时无定指。常指豆科的黄檀，紫檀。榖（g）：树木名，即楮树，其树皮可作造纸原料。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论