辽宁省鞍山市第二中学七级地理上册 第1章 第4节 地形图的判读教案 （新版）新人教版.doc_第1页
辽宁省鞍山市第二中学七级地理上册 第1章 第4节 地形图的判读教案 （新版）新人教版.doc_第2页
辽宁省鞍山市第二中学七级地理上册 第1章 第4节 地形图的判读教案 （新版）新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地图的阅读题目 第一章地球和地图第四节地形图的判读 第10课时教学目的知识和技能：能根据使用目的确定所选，目的地及类型极其比例尺。距离说明一到两种现代高科技地图及其在日常生活中的用途。 过程和方法：培养学生阅读地图能力。情感、态度和价值观：培养学生的空间想象力和分析思考问题的能力。学情分 析学生对这部分知识有所了解，但是在处理中需要教师点拨重点地图的种类难点各种地图的使用教学方法讲述与问答相结合的方法教学手段地图册学法指导对学生探究能力的培养教 学 过 程共案部分个案部分组织教学：提问导入：我们都知道地图是平的，然而我们如何在地图上来判断高低不平的地表呢？讲授新课：一、等高线地形图阅读材料，自主学习1、教师提问：那么，等高线是怎么绘制出来的呢？请同学们阅读教科书“等高线示意”、“海拔的计算”两幅图和文字，讨论地图上的等高线是怎样绘制出来的？2、教师出示等高线地形图的地貌素描图，让学生对照观察，总结：如何根据等高线的弯曲和疏密特点，判别地形图上各种不同类型的地形。（1）山峰：等高线闭合（2）山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出（3）山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出（4）陡崖：等高线重叠教 学 过 程二、分层设色地形图让学生阅读用分层绘色法绘制的地形图，分析这种表示方法与单纯等高线表示的地形有什么不同？让学生总结，用分层绘色法绘制的地形图，其着色随地势的变化有什么规律？课堂活动：指导学生做26页的活动三、地形剖面图 地形剖面图是以等高线地形图转绘成的。它是沿等高线地形图某条直
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论