福建省泉州市五校联考中考化学5月模拟试卷（含解析）.doc

2016年福建省泉州市五校联考中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题（本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1缺铁容易对人体健康造成的影响是（）a患佝偻病b引起贫血c产生龋齿d甲状腺肿2酒精（c2h6o）属于（）a混合物b氧化物c单质d有机物3下列有关水的叙述错误的是（）a收集雨水用于城市绿化用水b海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题c生活中常用肥皂水区分硬水和软水d可用沉降、过滤等方法初步净化天然水4下列实验操作正确的是（）a排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集b将ph试纸浸入待测液中测定phc过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌d用量筒量取一定体积的液体时，最后用胶头滴管来定容5如图所示实验操作正确的是（）a给试管内液体加热b取用块状固体c 稀释浓硫酸d 气密性检查6licoo2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料已知licoo2中li元素的化合价为+1，则co元素的化合价为（）a+1b+2c+3d+47下列符号与其叙述对应一致的是（）a3h3个氢元素bc6060个碳原子c 2o3氧化铝中铝元素的化合价为+3价dnacl2氯化钠8如图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（）a反应前后原子的种类、数目都不变b该反应是置换反应c反应前后各元素的化合价都发生了改变d乙、丙两种物质都是氧化物9如表所示实验操作不能达到实验目的是（）选项需区别的物质主要实验操作a淀粉与蛋白质粉加适量水溶解后，滴加碘水，观察是否变蓝b化纤与羊毛面料分别取样点燃，闻气味c氮气与二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭d氢氧化钠和硝酸铵加适量水溶解后测温度变化aabbccdd10我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为c15h10o2，下列说法正确的是（）a黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2b黄酮素的相对分子质量为222gc黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成d黄酮素中碳元素的含量最高11a，b两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（）aa物质的溶解度一定大于b物质的溶解度b将a溶液从t2时降温到t1时，一定有晶体析出ct1时，a、b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等d将t2时b的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法12向cucl2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣取滤渣少许，向其中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生根据上述实验作出的下列推断不正确的是（）a金属活动性：fecub滤渣含有铁和铜c滤液中不含cu2+d滤液质量比原溶液质量大二、填空与简答题（本题有3小题，共30分）13化学改变生活（1）均衡营养：早餐食物准备了面线糊、煎鸡蛋和苹果，其中富含维生素的食物是，维生素的作用是（2）绿色出行：骑自行车上学，自行车的下列部件中属于合成材料的是a锰钢车架 b橡胶轮胎 c钢质轮圈（3）安全饮食：下列做法不会危害人体健康的是（填序号）a用含黄曲霉素的霉变花生压榨食用油 b用甲醛浸泡的海鲜c用含小苏打的发酵粉焙制糕点 d用聚氯乙烯包装食品（4）快乐学习：成语“釜底抽薪”包含的灭火原理是（5）孝敬父母：晚饭后帮妈妈洗碗，用洗洁精清洗油污是洗洁精具有作用（6）绿色生活：“践行绿色生活”，下列做法不宜提倡的是a减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收 b将废旧电池深埋c使用可降解塑料，减少“白色污染”d增加植树造林面积14化学给了我科学的眼睛，我用他来探索世界（1）结构决定性质如图是元素周期表中的氧元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是a氧元素属于金属元素b氧原子核内有8个质子c氧原子在化学反应中容易得到电子d氧的相对原子质量为16.00g（2）元素观相同的元素可组成不同的物质写出两种铁的氧化物的化学式：和（3）微粒观微观解释“遥知不是雪，为有暗香来”的主要原因是（4）转化观ch4在空气中完全燃烧的化学方程式，ch4燃烧过程的能量转化形式主要是化学能转化为能；而ch4o2燃料电池则是将化学能转化为能的装置（5）守恒观2n2h4+n2o43x+4h2o，则x的化学式为（6）本质与现象的关系；宏观现象与符号表达用化学方法证明草木灰的主要成份碳酸钾属于碳酸盐具体方案是（包括实验步骤、现象和结论）写出上述实验过程中的一个化学方程式15图中a、b、c、d是初中化学常见的四种不同类别的无机化合物a、b、c含有相同的金属元素图中“”表示相连物质能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）（1）b的化学式是，d的名称是（2）写出物质c的一种用途；（3）写出d与c反应的化学方程式，该反应的基本类型是反应（4）若某矿石的主要成份是a物质，则该矿石与d的反应可用于实验室制取气体三、实验与探究题（本题有2小题，共30分）16根据所学的知识并结合如图所示仪器，回答有关问题：（1）写出仪器的名称（2）实验室以氯酸钾为原料制取氧气应选择的发生装置是（填标号），反应的化学方程式为（3）若改用高锰酸钾为原料制取氧气时应对a装置进行的改进是若选择用装置（填标号）来收集氧气，则判断氧气是否集满的方法是：（4）实验室用双氧水制取氧气时，还需要的药品是（填名称），其作用是选择的发生装置是c，检查该装置的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向上拉动注射器的活塞，若观察到，则说明装置c不漏气（5）b与c装置对比，c装置的优点是17教材回顾：相同条件下，金属单质活动性越强，其与酸溶液发生反应越剧烈化学学习小组在老师的帮助下对金属与稀硫酸反应情况的进行深入的实验探究实验探究一影响金属锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素有哪些？作出猜想小芳同学：金属锌的形状可能影响反应剧烈程度小华同学：稀硫酸的溶质质量分数可能影响反应剧烈程度（1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为（2）反应剧烈程度体现在单位时间内反应得到氢气体积的大小利用如图1的仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是ad其中量筒的作用是实验验证某化学课外小组的同学用不同浓度的硫酸和不同形状的锌进行以下四组实验实验编号硫酸的浓度（均取20ml）锌的形状（均取1g）氢气的体积（ml）（均收集3min）20%大颗粒31.720%小颗粒50.930%大颗粒61.730%小颗粒79.9（3）要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是（填一种）（4）比较实验和，可以得到的结论是（5）该小组同学进行第组实验的详细数据如表所示：时段第1min第2min第3min第4min第5min第6minh2的体积3.1ml16.7ml11.9ml9.6ml7.6ml6.0ml锌与稀硫酸的反应一开始逐渐变快，产生这一现象的可能原因是该反应是（填“放热”“吸热”）反应，由此猜想化学反应剧烈程度还与有关锌与稀硫酸反应第2min后开始变慢的主要原因实验探究二如何测定锌粒（杂质不与稀硫酸反应）中锌的质量分数？（6）提出问题：利用实验探究一的装置进行实验测出的气体体积偏大，原因是测量出的体积实际为反应产生氢气的体积与之和（7）针对上述问题，同学们对实验装置进行改进：利用如图2装置（固定仪器的装置已略）进行实验，可准确地测量氢气体积在读取量气管中液面读数的过程中，应注意（填字母编号）a读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数b保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数c读数时视线与凹液面最低处相平（8）当装置恢复至常温时，测得反应生成氢气的体积为280ml（氢气的密度为0.09g/l）根据化学方程式计算，锌粒（杂质不与稀硫酸反应）中锌的质量分数为拓展应用如何回收硫酸锌？将实验探究一和二的反应残留液放于烧杯中按如图3所示实验操作流程回收硫酸锌，请回答：（9）加入一定量的锌粒以除去残留液中过量的稀硫酸，当观察到（填实验现象），则稀硫酸已完全反应（10）操作a是（填操作名称）操作a中玻璃棒的作用是归纳提升利用金属与稀硫酸的反应情况来比较镁和锌的金属活动性强弱（11）设计实验方案：四、计算题（本题有2小题，共10分）18有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示（1）则该瓶浓盐酸的质量g，溶质的质量是g（2）若要配制200g溶质质量分数7.4%的稀盐酸，需要溶质质量分数 37%的浓盐酸g，需要加入水的体积ml19工业炼铁主要反应的化学方程式是：fe2o3+3co2fe+3co2某钢铁公司用含fe2o3 64%的赤铁矿石炼铁，若要制得纯铁224t，试求：（1）理论上需要fe2o3的质量是多少t？（2）理论上需要赤铁矿的质量是多少t？2016年福建省泉州市五校联考中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1缺铁容易对人体健康造成的影响是（）a患佝偻病b引起贫血c产生龋齿d甲状腺肿【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】根据铁的生理功能和缺乏症，进行分析判断【解答】解：a、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误b、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确c、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误d、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误故选：b2酒精（c2h6o）属于（）a混合物b氧化物c单质d有机物【考点】有机物与无机物的区别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【分析】a、由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物b、在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物c、由同种元素组成的纯净物是单质d、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物【解答】解：a、酒精是由酒精一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误b、酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误c、酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误d、酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项正确故选：d3下列有关水的叙述错误的是（）a收集雨水用于城市绿化用水b海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题c生活中常用肥皂水区分硬水和软水d可用沉降、过滤等方法初步净化天然水【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治【分析】a收集雨水用于城市绿化用水，可节约水资源；b根据海洋的自净能力有限，存在海水污染的问题解答；c肥皂水能够区分软水和硬水；d可用沉降、过滤等方法初步净化天然水【解答】解：a收集雨水用于城市绿化用水，可节约水资源，说法正确；b海洋的自净能力有限，存在海水污染的问题，错误；c加肥皂水后生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；d可用沉降、过滤等方法初步净化天然水，是正确的故选b4下列实验操作正确的是（）a排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集b将ph试纸浸入待测液中测定phc过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌d用量筒量取一定体积的液体时，最后用胶头滴管来定容【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定【分析】a、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断；b、根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断；c、根据过滤时的注意事项解答；d、根据量筒的使用方法解答【解答】解：a、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故错误；b、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故错误；c、过滤时，用玻璃棒引流，不能在过滤器中不断搅拌，以免损坏滤纸，故错误；d、用量筒量取一定体积的液体时，最后用胶头滴管来定容，故正确答案：d5如图所示实验操作正确的是（）a给试管内液体加热b取用块状固体c 稀释浓硫酸d 气密性检查【考点】给试管里的液体加热；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性【分析】a、根据给试管内的液体加热的方法分析；b、根据加入块状固体的正确方法分析；c、根据浓硫酸的稀释方法分析；d、运用检查装置气密性的要领解答【解答】a、给试管中的液体加热时，要用酒精灯的外焰，且试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一，图示操作错误；b、加入块状固体的正确方法是：将试管平放，在将药品用药匙送入试管底部，再慢慢竖起试管，图示操作错误；c、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓倒入水中，且不断用玻璃棒进行搅拌，切不可把水注入浓硫酸中，图示操作错误；d、检查装置的气密性用手握住容器外壁，关闭止水夹，能形成一段水柱，证明气密性良好，故d正确；故选d6licoo2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料已知licoo2中li元素的化合价为+1，则co元素的化合价为（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合licoo2的化学式进行解答即可【解答】解：锂元素显+1价，氧元素显2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价故选：c7下列符号与其叙述对应一致的是（）a3h3个氢元素bc6060个碳原子c 2o3氧化铝中铝元素的化合价为+3价dnacl2氯化钠【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】a、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字b、根据化学式的微观意义，进行分析判断c、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后d、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显1价，进行分析判断【解答】解：a、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3h可表示3个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项符号与其叙述对应不一致b、c60可表示1个c60分子，故选项符号与其叙述对应不一致c、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后， 2o3可表示氧化铝中铝元素的化合价为+3价，故选项符号与其叙述对应一致d、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显1价，其化学式为nacl，故选项符号与其叙述对应不一致故选：c8如图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（）a反应前后原子的种类、数目都不变b该反应是置换反应c反应前后各元素的化合价都发生了改变d乙、丙两种物质都是氧化物【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据方程式的意义等分析判断有关的问题【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是碳和水在高温条件下反应生成了一氧化碳和氢气，反应的方程式是：c+h2oco+h2a、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目都不变故a正确；b、该反应由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故b正确；c、由元素的化合价可知，在反应前后氧元素的化合价没有发生变化，故c错误；d、乙、丙两种物质分别是水和一氧化碳，都是氧化物，故d正确故选c9如表所示实验操作不能达到实验目的是（）选项需区别的物质主要实验操作a淀粉与蛋白质粉加适量水溶解后，滴加碘水，观察是否变蓝b化纤与羊毛面料分别取样点燃，闻气味c氮气与二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭d氢氧化钠和硝酸铵加适量水溶解后测温度变化aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、加适量水溶解后，滴加碘水，变蓝色的是淀粉，无明显变化的是蛋白质粉，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的b、羊毛面料的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，化纤燃烧产生天特殊气味，故选项实验操作能达到实验目的c、氮气与二氧化碳均不能燃烧，不能支持燃烧，将燃着的木条伸入集气瓶中，均会熄灭，不能鉴别，故选项实验操作不能达到实验目的d、氢氧化钠和硝酸铵分别溶于水时放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的故选：c10我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为c15h10o2，下列说法正确的是（）a黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2b黄酮素的相对分子质量为222gc黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成d黄酮素中碳元素的含量最高【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【分析】a、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答b、根据黄酮素化学式的含义进行分析判断c、根据黄酮素的构成进行判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：a黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）15：10：2，故选项说法错误；b相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故选项说法错误；c黄酮素由黄酮素分子构成，其中不含有氧气分子，故选项说法错误；d黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，因此黄酮素中碳元素的含量最高，故选项说法正确故选d11a，b两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（）aa物质的溶解度一定大于b物质的溶解度b将a溶液从t2时降温到t1时，一定有晶体析出ct1时，a、b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等d将t2时b的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故a错误；b、t2时，a溶液的状态不能确定，所以将a溶液从t2时降温到t1时，不一定有晶体析出，故b错误；c、t1时，a、b两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液的溶质质量分数相等，故c正确；d、b物质的溶解度随温度的升高而增大，所以将t2时b的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升高温度的方法，故d错误故选：c12向cucl2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣取滤渣少许，向其中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生根据上述实验作出的下列推断不正确的是（）a金属活动性：fecub滤渣含有铁和铜c滤液中不含cu2+d滤液质量比原溶液质量大【考点】金属的化学性质【分析】根据金属活动性顺序可知，排在前面的金属会将后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢前面的金属会置换出酸中的氢进行分析【解答】解：铁的活动性比铜强，会置换出氯化铜中的铜，取滤渣少许，向其中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生，所以铁是过量的，得到的滤液中含有氯化亚铁，滤渣中含有铁和铜，所以a、铁会与氯化铜反应，所以金属活动性：fecu，故a正确；b、取滤渣少许，向其中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生，所以滤渣含有铁和铜，故b正确；c、通过分析可知铁是过量的，所以滤液中不含铜离子，故c正确；d、每56份质量的铁会生成64份质量的铜，所以反应后溶液质量减轻，故d错误故选：d二、填空与简答题（本题有3小题，共30分）13化学改变生活（1）均衡营养：早餐食物准备了面线糊、煎鸡蛋和苹果，其中富含维生素的食物是苹果，维生素的作用是调节肌体内进行的各种化学反应，以保持健康（2）绿色出行：骑自行车上学，自行车的下列部件中属于合成材料的是ba锰钢车架 b橡胶轮胎 c钢质轮圈（3）安全饮食：下列做法不会危害人体健康的是c（填序号）a用含黄曲霉素的霉变花生压榨食用油 b用甲醛浸泡的海鲜c用含小苏打的发酵粉焙制糕点 d用聚氯乙烯包装食品（4）快乐学习：成语“釜底抽薪”包含的灭火原理是清除可燃物（5）孝敬父母：晚饭后帮妈妈洗碗，用洗洁精清洗油污是洗洁精具有乳化作用（6）绿色生活：“践行绿色生活”，下列做法不宜提倡的是ba减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收 b将废旧电池深埋c使用可降解塑料，减少“白色污染”d增加植树造林面积【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；防治空气污染的措施；乳化现象与乳化作用；常用盐的用途；灭火的原理和方法；塑料制品使用的安全；白色污染与防治；合成材料的使用及其对人和环境的影响；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【分析】（1）根据食物中富含的营养素以及维生素的作用来分析；（2）有机合成材料主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶；（3）根据物质的性质来分析；（4）根据釜底抽薪是将可燃物取走，使燃烧停止进行解答；（5）根据洗洁精具有乳化作用分析；（6）根据资源的回收利用以及环境保护来分析【解答】解：（1）面线糊富含糖类、煎鸡蛋富含油脂与蛋白质；苹果中富含维生素，维生素的主要作用是调节肌体内进行的各种化学反应，以保持健康；故填：苹果；调节肌体内进行的各种化学反应，以保持健康；（2）锰钢和钢属于金属材料，橡胶轮胎是由合成橡胶制成的，属于有机合成材料；故填：b；（3）黄曲霉菌素和甲醛是有毒有害物质，会危害人体健康；小苏打受热会分解产生二氧化碳气体，所以可用于焙制蛋糕；聚氯乙烯塑料受热会产生有毒物质，不能用于包装食品；故填：c；（4）釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用故答案为：清除可燃物；（5）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用；故填：乳化；（6）a减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收有利于节约资源和环境保护，故正确；b将废旧电池深埋会造成土壤和地下水的污染，故错误；c使用可降解塑料可以减少白色污染，故正确；d植树造林有利于改善空气质量，故正确故选b14化学给了我科学的眼睛，我用他来探索世界（1）结构决定性质如图是元素周期表中的氧元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是bca氧元素属于金属元素b氧原子核内有8个质子c氧原子在化学反应中容易得到电子d氧的相对原子质量为16.00g（2）元素观相同的元素可组成不同的物质写出两种铁的氧化物的化学式：fe2o3和feo（3）微粒观微观解释“遥知不是雪，为有暗香来”的主要原因是分子是在不断的运动的（4）转化观ch4在空气中完全燃烧的化学方程式ch4+2o2co2+2h2o，ch4燃烧过程的能量转化形式主要是化学能转化为热能和光能；而ch4o2燃料电池则是将化学能转化为电能的装置（5）守恒观2n2h4+n2o43x+4h2o，则x的化学式为n2（6）本质与现象的关系；宏观现象与符号表达用化学方法证明草木灰的主要成份碳酸钾属于碳酸盐具体方案是向待测物质中加入稀盐酸，若能产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则该物质属于碳酸盐（包括实验步骤、现象和结论）写出上述实验过程中的一个化学方程式k2co3+2hcl=2kcl+h2o+co2【考点】元素周期表的特点及其应用；证明碳酸盐；原子结构示意图与离子结构示意图；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）可以根据元素周期表、原子结构示意图等方面的内容进行分析、判断（2）根据铁的氧化物的化学式写法来分析；（3）根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；在远处闻到梅花香味，可从分子是在不断运动的角度进行分析判断（4）根据甲烷燃烧的方程式写法以及能量之间可以相互转化解答；（5）根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类不变、原子个数没有增减，结合化学方程式2n2h4+n2o43x+4h2o从而推断x的化学式（6）根据碳酸盐的检验方法来分析【解答】解：（1）a氧属于非金属元素，故错误；b原子序数=质子数，所以氧原子的质子数为8，故正确；c由氧原子的原子结构示意图可知，其最外层有6个电子，在化学反应中易得电子，故正确；d相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误故选bc（2）铁的氧化物有氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁，故填：fe2o3、feo（答案合理即可）；（3）“遥知不是雪，为有暗香来”，诗人在远处闻到梅花香味，是因为梅花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使诗人闻到梅花花香故填：分子是在不断的运动的；（4）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，燃烧的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o；ch4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为热能和光能，而ch4o2燃料电池则是将化学能转化为电能的装置故填：ch4+2o2co2+2h2o；热能和光；电（5）根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类不变、原子个数没有增减从化学方程式2n2h4+n2o43x+4h2o看，反应前反应物中n、h、o元素的原子个数依次为：6、8、4；反应后生成物中除3x外，h、o元素的原子个数为8、4比较反应前后原子种类及个数可得知，3x中应含有6个n原子，所以x的化学式为n2故填：n2；（6）碳酸盐的检验方法是：向待测物质中加入稀盐酸，若能产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则该物质属于碳酸盐；发生的反应有：k2co3+2hcl=2kcl+h2o+co2；ca（oh）2+co2caco3+h2o故填：向待测物质中加入稀盐酸，若能产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则该物质属于碳酸盐；k2co3+2hcl=2kcl+h2o+co2（答案合理即可）15图中a、b、c、d是初中化学常见的四种不同类别的无机化合物a、b、c含有相同的金属元素图中“”表示相连物质能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）（1）b的化学式是cao，d的名称是盐酸（2）写出物质c的一种用途改良酸性土壤；（3）写出d与c反应的化学方程式2hcl+ca（oh）2=cacl2+2h2o，该反应的基本类型是复分解反应（4）若某矿石的主要成份是a物质，则该矿石与d的反应可用于实验室制取二氧化碳气体【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据a、b、c、d是初中化学常见的四种不同类别的无机化合物，a、b、c含有相同的金属元素，所以a可以是碳酸钙，b可以是氧化钙，c可以是氢氧化钙，三种物质都会与d反应，所以d是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d是初中化学常见的四种不同类别的无机化合物，a、b、c含有相同的金属元素，所以a可以是碳酸钙，b可以是氧化钙，c可以是氢氧化钙，三种物质都会与d反应，所以d是盐酸，经过验证，推导正确，所以b是cao，d是盐酸；（2）通过推导可知，物质c是氢氧化钙，可以用来改良酸性土壤；（3）d与c的反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为：2hcl+ca（oh）2=cacl2+2h2o，该反应的基本类型是复分解反应；（4）若某矿石的主要成份是碳酸钙物质，则该矿石与盐酸的反应可用于实验室制取二氧化碳气体故答案为：（1）cao，盐酸；（2）改良酸性土壤；（3）2hcl+ca（oh）2=cacl2+2h2o，复分解反应；（4）二氧化碳三、实验与探究题（本题有2小题，共30分）16根据所学的知识并结合如图所示仪器，回答有关问题：（1）写出仪器的名称铁架台（2）实验室以氯酸钾为原料制取氧气应选择的发生装置是a（填标号），反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2（3）若改用高锰酸钾为原料制取氧气时应对a装置进行的改进是在试管口放一团蓬松的棉花若选择用装置e（填标号）来收集氧气，则判断氧气是否集满的方法是：将一个带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃（4）实验室用双氧水制取氧气时，还需要的药品是二氧化锰（填名称），其作用是催化作用选择的发生装置是c，检查该装置的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向上拉动注射器的活塞，若观察到水沿导管进入锥形瓶，则说明装置c不漏气（5）b与c装置对比，c装置的优点是便于控制反应速率，反应的开始与停止【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（3）利用高锰酸钾制氧气是固体加热，若是没有在试管口没有加一团棉花，高锰酸钾会进入导管；结合氧气的性质来分析其验满方法；（4）根据过氧化氢制取氧气的原理以及催化剂的作用和检查装置气密性的方法来分析；（5）据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析【解答】解：（1）仪器是铁架台；故填：铁架台；（2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2；因为反应需要加热，应该用a装置作为发生装置；故填：a；2kclo32kcl+3o2；（3）若用a装置做发生装置，应对a进行的改进是，在试管口放一团蓬松的棉花，以防高锰酸钾进入导管；氧气具有助燃性，若用向上排空气法来收集氧气，则可将一个带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃来验满；故填：在试管口放一团蓬松的棉花；e；将一个带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃；（4）用过氧化氢制取氧气，需要用二氧化锰作催化剂；选择的发生装置是c，检查该装置的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到水进入导管甚至进入锥形瓶中，则说明装置c不漏气；故填：二氧化锰；催化作用；水沿导管进入锥形瓶；（5）装置c与b对比，其优点是：便于控制反应速率，反应的开始与停止；故填：便于控制反应速率，反应的开始与停止17教材回顾：相同条件下，金属单质活动性越强，其与酸溶液发生反应越剧烈化学学习小组在老师的帮助下对金属与稀硫酸反应情况的进行深入的实验探究实验探究一影响金属锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素有哪些？作出猜想小芳同学：金属锌的形状可能影响反应剧烈程度小华同学：稀硫酸的溶质质量分数可能影响反应剧烈程度（1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为zn+h2so4znso4+h2（2）反应剧烈程度体现在单位时间内反应得到氢气体积的大小利用如图1的仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是abcd其中量筒的作用是由量筒内水的体积读出气体的体积实验验证某化学课外小组的同学用不同浓度的硫酸和不同形状的锌进行以下四组实验实验编号硫酸的浓度（均取20ml）锌的形状（均取1g）氢气的体积（ml）（均收集3min）20%大颗粒31.720%小颗粒50.930%大颗粒61.730%小颗粒79.9（3）要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是或（填一种）（4）比较实验和，可以得到的结论是锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快（5）该小组同学进行第组实验的详细数据如表所示：时段第1min第2min第3min第4min第5min第6minh2的体积3.1ml16.7ml11.9ml9.6ml7.6ml6.0ml锌与稀硫酸的反应一开始逐渐变快，产生这一现象的可能原因是该反应是放热（填“放热”“吸热”）反应，由此猜想化学反应剧烈程度还与温度有关锌与稀硫酸反应第2min后开始变慢的主要原因随着硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小，反应速度又逐渐减慢实验探究二如何测定锌粒（杂质不与稀硫酸反应）中锌的质量分数？（6）提出问题：利用实验探究一的装置进行实验测出的气体体积偏大，原因是测量出的体积实际为反应产生氢气的体积与锥形瓶中原有的空气之和（7）针对上述问题，同学们对实验装置进行改进：利用如图2装置（固定仪器的装置已略）进行实验，可准确地测量氢气体积在读取量气管中液面读数的过程中，应注意ac（填字母编号）a读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数b保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数c读数时视线与凹液面最低处相平（8）当装置恢复至常温时，测得反应生成氢气的体积为280ml（氢气的密度为0.09g/l）根据化学方程式计算，锌粒（杂质不与稀硫酸反应）中锌的质量分数为80%拓展应用如何回收硫酸锌？将实验探究一和二的反应残留液放于烧杯中按如图3所示实验操作流程回收硫酸锌，请回答：（9）加入一定量的锌粒以除去残留液中过量的稀硫酸，当观察到不再有气泡生成（填实验现象），则稀硫酸已完全反应（10）操作a是过滤（填操作名称）操作a中玻璃棒的作用是引流归纳提升利用金属与稀硫酸的反应情况来比较镁和锌的金属活动性强弱（11）设计实验方案：把表面积相等的镁和锌放到等质量、等质量分数的稀硫酸中，观察金属表面产生气泡的快慢【考点】影响化学反应速率的因素探究；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；（2）根据实验的目的和装置的特点分析连接的顺序；（3）根据对比试验要确定好常量和变量进行分析；（4）通过不同质量分数的硫酸或不同形状的锌的产生氢气的快慢得出结论；（5）根据表格的数据总结产生的氢气与时间的关系；（6）了解利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因；（7）测量氢气体积时，为了使测量更为准确，要注意上下移动水准管，使左右两管的液面相平，以使量气管中的气压与大气气压相等，读数时视线应与左管内凹液面最低处相平，以减少观察误差；（8）依据锌粒与稀硫酸反应生成氢气进行分析解答；（9）根据锌粒与稀硫酸反应生成氢气进行分析；（10）根据过滤进行分析；（11）由金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应速度越快【解答】解：（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：zn+h2so4znso4+h2；故填：zn+h2so4