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2 我的母亲班级 姓名 教师寄语：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基学习目标： 1、熟读课文，识记重要字词，能复述课文大意。2、感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。3、概括母亲的形象，了解母亲为人处世对作者的影响。学习重点：概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。学习难点：了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。第二课时学习目标：1、熟读课文，把握文章整体结构，感知文章内容。2、了解中国传统的母亲形象，了解母亲的为人处世对作者的影响。合作探究一、学习第二部分请你用一句话概括母亲的形象特点，这句话是： 她是慈母兼任严父 。1、阅读57自然：作者通过记叙哪些事表现“母亲是慈母兼任严父”？【交流点拨】表现母亲的慈母事情：(1)从来不在别人面前骂我一句，打我一下。(2)用舌头舔我的病眼。表现母亲的严父事情：A.叫我早起，聆听教诲，催“我”去上学。B.晚上，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。C.我说了轻薄的话，她重重责罚我。小结：【多媒体】第1层： 对“我”的管教，既严格又慈祥学习 催上学 严师教子 做人 重责罚 生活 舔病眼 慈母2、阅读812自然段：作者除了写母亲和“我”之间的事之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形，请概括一下写了哪几件事？表现了母亲怎样的性格？【交流点拨】A.如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。宽容 善良 仁慈B.如何与我的两个嫂子相处。容忍、 温和C.听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。正直 刚气小结：【多媒体】第2层：作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾； （除夕之夜应对债主， 与大嫂、二嫂相处）（表现母亲宽容、善良、仁慈、温和的性格）第3层：如何对对待他人对自己人格上的侮辱。（表现她刚强的一面） 应对债主 待人 宽容与嫂相处对己 质问五叔 刚气第二部分（512）：写母亲对“我”的直接教育和对“我”在做人方面耳濡目染、和潜移默化的影响。3、请用“母亲是一个_ _的人。因为文中写道_ _”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。【交流点拨】示例：母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”4、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？母亲对我的训导是“言传”，而与家人的相处是“身教 ”。这两者正是恩师的具体体现。作者写母亲是“我”的恩师，不光体现在如何管教上，更多的是体现在母亲待人接物对“我”的影响上，她以身示范，对“我”耳濡目染、潜移默化的影响和教育。二、学习第三部分阅读第13自然段，思考：文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？【交流点拨】【学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人，以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。】小结：【多媒体】好脾气善待人深远影响 君子风度宽恕人体谅人第三部分（13）：总写母亲对“我”的深远影响使“我”能和气、宽容待人，能体谅人。拓展延伸1、请结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响说说自己的母亲。小结：同学们，是母亲撑起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗“谁言寸草心，报得三春晖”道出了游子的念母之情。正因如此，人民公仆孔繁森虽远在西藏阿里，却每月定时回山东老家为80多岁的老母洗澡；正因为如此，为母亲洗澡成了当今学子必修的课程。面对母亲日益憔悴的身影，面对母亲日益疲惫的心灵，让我们感念母恩，以积极奋发去回报母亲的恩德吧！达标测评1、课文表达了作者对母亲感激、爱戴及怀念的思想感情。2、按示例仿写。（1）仿写：母爱是 ， ， 。示例：母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。 【交流点拨】母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱是一首唱不完的歌；母亲是一篇写不完的诗。 （2）仿写：母亲的 了，她把 给了我 。示例：母亲的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 【交流点拨】母亲的手粗了，她把温暖的阳光给了我 母亲的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 母亲的眼花了，她把明亮的双眸给了我 3、收集歌颂母爱的名言。【交流】世界上只有一