数学华东师大版七年级上册5.13同位角、内错角、同旁内角_第1页
数学华东师大版七年级上册5.13同位角、内错角、同旁内角_第2页
数学华东师大版七年级上册5.13同位角、内错角、同旁内角_第3页
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文档简介

教学目标1了解两条直线被第三条直线所截，所得八个角的特征；2能识别同位角、内错角、同旁内角.3. 通过“三线八角”基本图形，使学生认识几何图形的位置美教学重点 同位角、内错角、同旁内角的概念教学难点 在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角教学方法 讲授法 探究法等教学过程预习导学请同学们阅读课本第163页到第165页的内容，思考并填空：（1）如下图所示，直线AB和直线CD被第三条直线EF所截，构成的1与5在两条被截线（AB、CD）的 ，在截线EF的 .这样位置的角称为 . 构成的3与5在两条被截线（AB、CD）的 ，在截线EF的 .这样位置的角称为 . 构成的3与6在两条被截线（AB、CD）的 ，在截线EF的 .这样位置的角称为 .（2）1和5与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他同位角吗？（3）3和5与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他内错角吗？（4）3和6与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他同旁内角吗？ 小组讨论（1）同位角和同旁内角在位置上有什么相同点和不同点？（2）内错角和同旁内角在位置上有什么相同点和不同点？（3）如何在“三线八角”中识别同位角、内错角、同旁内角？2. 三种角的位置特征及其图形结构特征：三、课后巩固1（1）如图：1与2是同位角吗？（2）如图：1与2是内错角吗？（3）如图：1与2是同旁内角吗？2. 如图，直线DE、BC被直线AB所截，1与2是 角，1与3是 角，1与4是 角. 3.如图，_与_是直线BC 与_ 被直线AC所截得的同位角，_ 与_ 是直线AB与AC被直线DE所截得的内错角，_ 与A是直线AB与BC被直线所截得的同旁内角.4.如下图所示的6个角中:同位角有 对，它们是 . 5如图，1与2是 角，3与4是 角4123ACDBB6如图，1的同位角是 ，2的内错角是 ，3的同旁内角是 132BA
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