第2节 滑轮_第1页
第2节 滑轮_第2页
第2节 滑轮_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七里店学校 八 年级 物理（下）教学设计课题第十二章 第2节滑轮任课教师靳文课时2课时课型新授课教学目标1了解定滑轮本质是等臂杠杆；定滑轮使用时不省力，但是能改变动力的方向；2了解动滑轮的本质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省一半力。3了解滑轮组的作用。会进行F、S的简单计算重点定滑轮、动滑轮及滑轮组的工作特点难点滑轮组的组装导学过程调整与反思一、自主学习 1使用过程中，滑轮的位置固定不动，这样的滑轮叫 滑 轮；使用过程中，滑轮随物体一起运动，这样的滑轮叫 滑轮。2旗杆顶端的滑轮是 滑轮。3观察定滑轮、动滑轮的使用，了解滑轮是变形的杠杆。结论1定滑轮的实质是 杠杆；2动滑轮的实质是 杠杆。3尝试画出右图中定滑轮的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。二、实验探究定滑轮、动滑轮的作用。观察探究实验，将实验数据记录在表格中。重物移动距离/m拉力作用点移动距离/m拉力方向测力计示数/N用测力计直接拉物体用测力计通过定滑轮拉物体用测力计通过动滑轮拉物体结论：使用定滑轮能 ，不能 ；使用动滑轮能 ，不能 。使用定滑轮提升重物，物体上升h，绳端移动的距离 ；使用动滑轮提升重物，物体上升h，绳端移动的距离 ；三、探究滑轮组的作用。为了既省力又改变力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成 。观察探究实验，将实验数据记录在表格中。重物移动距离/m拉力作用点移动距离/m拉力方向测力计示数/N用测力计直接拉物体用测力计通过定滑轮拉物体用测力计通过动滑轮拉物体结论：动滑轮和重物是总重力被n段绳子承担，则提升重物时，（不考虑绳重和摩擦）作用在绳子自由端的拉力F为 ；若重物上升h，绳端移动的距离S= 。四巩固练习1理解记忆新知识（以小组为单位）2例题讲解滑轮重力10N，物体重200N，（不考虑绳重和摩擦）问题：当用力F匀速提升物体使它上升0.5m时，用甲乙不同机械，拉力F分别为多大？绳子自由端分别前进多少m？3针对训练动滑轮重20N，物体重400N，（忽略绳重和摩擦）问题：当使用丙滑轮组匀速提升物体使它上升0.5m时，拉力F分别为多大？绳子自由端分别前进多少？五、课堂检测1如图1所示的滑轮组中，_是定滑轮， 是 动滑轮。2如图1所示的滑轮组中，动滑轮重20N，若不计绳重及轮与轴的摩擦，当人对绳的拉力F是50N时，可使物体G匀速上升，则物体G重 N。3如图1所示的滑轮组中，当人用力F拉绳，物体G匀速上升2m，则绳子自由端通过的距离是 m。4用如图2滑轮组提升600N的重物，已知动滑轮总重40N，则拉力F为多大？若重物上升0.4m，绳子自由端前进多少米？5如图3所示的装
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论