2019年期末德育工作总结.doc

期末德育工作总结 本学期学校德育重在管理，为师生提供了民主、平等、宽容且富有生气的校园文化精神。把“人人都是德育工作者”的理念切实地内化成了每一位教师自觉意识行为。加强家校联系，优化育人环境，全面推进学生素质。在全体师生的共同努力下，本学期的工作成绩显著，现小组如下： 一、重视学生思想道德建设，关心学生成长 1、积极组织落实了校级的钙易达杯时政竞赛，选拔优秀学生21名参加区级的复赛，其中七5班的陈静脱颖而出，代表区参加了市级的决赛，获得了优胜者。 2、由校团队负责落实了校园广播，每周二次利午修时间，对全校师生进行板块组合宣传，尤其突出了校园常规管理的报道与宣传。 3、4月26日班会课进行了全校性的国防知识竞赛，答题正确率达到了85%以上，另外，初二两名学生的我与国防征文获区三等奖。 4、6月7日，在活动动课上，组织了近百名学生观看了资料录像片毒品的危害，学生受到了很好的教育和启发，其中有十名学生的征文获奖，受到了镇综合治办的奖励。 5、由校团支部负责于3月1日组织了民族精神代代传主题教育活动。 6、另外，学生定期召开班长会议，了解班中情况，解决班中的实际总是每周三的集体晨会主要以德育讲座为主，进一步规范了学生的言行。 二、加强了对学生的行为规范教育的基础道德教育 1、针对有些学生不自觉地在教学区吃零食，不讲卫生坏习惯，学校组织落实了每天中午12：0012：30的行为规范示范员纠察队检查活动，他们在校园的各个师长口设岗，有效地制止了那些屡犯错误的行为，使这一习惯有了很大的改善。 2、加强校园值日岗执勤力度，对不良现象进行登记并及时反馈有关班主任，进行耐心教育、批评。对校园内不文明行为予以及时纠正，养成良好的习惯。 3、在橱窗张榜公布的日常规范评比表中，一周常规不佳的班级张贴需努力的小绿旗，这一举措有效地促进了落后班级的集体荣誉感，对提高班级的常规管理起到了一定的积极作用。 4、积极建了校鼓号队，在短短的一个月时间内就出成果，参加区鼓号队比赛获三等奖。 5、针对不同时期对德育的不同要求开展活动，3月29日组织全校学生参观了龙华烈士陵园，使学生深刻地得到爱国主义教育。5月29日6月1、2日组织全体初二学生赴东方绿舟进行了为期3天的活动，学生在活动中得到了锻炼与发展，从另一个侧面反映了我校学生的精神风貌。 6、全员育人的带教方法颇具成效，绝大部分老师都很好地完成了对后进生的帮教工作，使他们在品行、学习、思想上有了很大的转变，对稳定教学成绩，培养良好的学风起到了积极的作用。 7、本学期还组织学生观看了儿童剧网络中的宝贝，电影女生日记等，并进行了育星杯和我与国防的征文等活动。 三、优化育人环境，探索教育新格局 1、本学期于2月24日，4月1日晚上组织了全体教对全镇中的12个自然村进行了家访，分别召开了各人年级的不同类型的家长会，通过以上两个方法积极地与家长沟通，向实现家庭教育作规范化迈出了坚实的一步 2、4月28日组织了六、七、八年级家长委员会的成员来校参加半日活动，通过汇报、介绍、听课、问卷调查，与老师交流等形式，进一步深化了家校联系，家长为学校的教育教学提出了宝贵的意见，充分发挥了家委会在家庭教育指导和学校管理方面的积极作用。 四、重视队伍建设 1、本学期完善制度对班主任考核条例，评选出了校级的班主任和优秀班主任。 2、坚持自下而上，层层筛选的办法，评选出了校级、区级学生的各级各类先进个人与集体。 3、重视对青年新班主任的培养与指导，新班主任虚心好学，成长很高，业务能力有了长足的进步。 4、重视班级活动的教育效果，引领班主任开展科研活动，许多班主任积极参与了课题的立项等准备。 总之，一学期来学校德育在各个方面都有了提高，这与全体