小学学困生帮扶记录表.doc_第1页
小学学困生帮扶记录表.doc_第2页
小学学困生帮扶记录表.doc_第3页
小学学困生帮扶记录表.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20172018学年度小学学困生帮扶记录表 班级:四（2）班帮扶教师吴永均受助学生李星星辅导时间2017.9辅导地点教室学生存在问题1、上课多动，溜出课堂（三年级前的表现）；2、学习成绩特差，不写作业；3、严重违犯班规，经常打骂同学。优点爱劳动，而且有劳动技能。辅导内容1、谈话，教育学生爱学习，严格遵守纪律；2、端正坐姿；3、教学写字。帮扶措施1、进行学习目的教育，培养学习的自觉性；2、 因材施教，区别对待特双差生，减少作业；3、 多鼓励，少批评，委任他班级卫生副委员；4、 采取一帮一活动，让同桌优生助学；5、做好家长工作，扶正家庭打骂孩子的错误的教育方式帮扶效果1、 课堂能够坐端正，坚持听讲40分钟，从不溜出课堂，开始完成作业；2、很少打骂同学；3、热爱班级劳动。20172018学年度小学学困生帮扶记录表 班级:四（2）班帮扶教师吴永均受助学生 吴高森、余天赐 、李籽序等8人 辅导时间2018.3辅导地点 教室学生存在问题1、课堂坐姿差，斜着凳子、骑着凳子、撅着屁股坐；2、作业书写差，错字错题多。优点思维敏捷，课堂发言积极辅导内容1、 坐姿；2、 握笔写字姿势；3、 笔顺和字的结构知识；4、 写好字的信心。帮扶措施1、端正坐姿，培养与干扰做斗争的意志力；2、讲解“三个一”，矫正错误写字姿势；3、范例字的笔顺和结构，提高书法审美能力；4、教给克服写字不耐心而导致走神、乱画的心理障碍技巧；5、经常开展写字比赛，多鼓励，增强写好字的信心和内驱力。帮扶效果不良写字习惯消失，书写进步较大，作业质量大幅度提高。20172018学年度小学学困生帮扶记录表 班级:四（2）班帮扶教师吴永均受助学生 杨世杰、李贤泽、翟星名等5人 辅导时间2018.4辅导地点 教室学生存在问题1、多动；2、作文差，语文成绩差。优点课堂发言积极。辅导内容1、坐姿；2、作文结构；、 阅读积累；4、写好作文的信心。帮扶措施1、端正坐姿，培养与干扰做斗争的意志力；2、结合范文，讲解作文的开头、过渡、结尾等方法，培养作文的结构意识；3、从课外阅读和写日记入手，培养学生的积累、语感和语言组合能力；4、经常开展读书、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论