新北师大五年级数学下册《分数的意义》单元检测.doc

小学数学精选习题分数的意义单元检测1用分数表示下面各图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ）2用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成带分数。1117 1711 3536 101253在括号里填上适当的数。1 4 4 4填空。（1）6个 是（ ）；（ ）个是1；里面有（ ）个 ，再添（ ）个后就是1。（2） 里面有（ ）个。（3）9的因数有（ ），15的因数有（ ），9和15的公因数有（ ），9和15的最大公因数是（ ）。（4）7和9的最小公倍数是（ ）,10和30的最小公倍数是（ ）。（5）把3块面包平均分给4位小朋友，每位小朋友分得这些面包的（ ），每位小朋友分得（ ）块。5判断正误。（1）每块饼干的都一样大。（ ）（2）分母是12的最小假分数是。 （ ）（3） 和一样大。（ ）6把下列各分数化成最简分数。（ ） （ ） （ ） （ ）7把下面每组中的两个分数通分。和 和 和 和8. 在里填上“”“”或“”。 7 9. 画一画。用阴影表示出正方形的。（至少画出4种）10. 解决问题。（1）已看的页数是全书的几分之几？（2）雯雯和亮亮是好朋友，暑假期间约好去参加青少年活动中心举办的兴趣活动。他们是8月6日同时参加的第一次活动，那么他们下次同时参加活动是几月几日？（3）甲、乙两城市间的铁路长1530千米，两列火车同时从两个城市相对开出，一列火车每时行96千米，另一列火车每时行108千米，几小时后两列火车相遇？（4）希望小学五（1）班同学列队做广播操，每行12人或16人都正好是整行，这个班最少有学生多少人？（5）学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给五年级的“三好”学生，结果圆珠笔多了4支，练习本多了2本，五年级有多少名“三好”学生，他们各得到多少奖品？参考答案1用分数表示下面各图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ）2用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成带分数。1117 1711 3536 101253在括号里填上适当的数。 4 4 4填空。（1）6个 是（ ）；（ 9 ）个是1；里面有（ 5 ）个 ，再添（ 8 ）个后就是1。（2） 里面有（ 13 ）个。（3）9的因数有（ 1、3、9 ），15的因数有（ 1、3、5、15 ），9和15的公因数有（ 1、3 ），9和15的最大公因数是（ 3 ）。（4）7和9的最小公倍数是（ 63 ）,10和30的最小公倍数是（ 30 ）。（5）把3块面包平均分给4位小朋友，每位小朋友分得这些面包的（ ），每位小朋友分得（ ）块。5判断正误。（1）每块饼干的都一样大。（ ）（2）分母是12的最小假分数是。 （ ）（3） 和一样大。（ ）6把下列各分数化成最简分数。（ ） （ ） （ ） （ ）7把下面每组中的两个分数通分。和 和 和 和 和 和 和 和8. 在里填上“”“”或“”。 7 9. 画一画。用阴影表示出正方形的。（至少画出4种）10. 解决问题。（1）已看的页数是全书的几分之几？3585答：已看的页数是全书的。（2）雯雯和亮亮是好朋友，暑假期间约好去参加青少年活动中心举办的兴趣活动。他们是8月6日同时参加的第一次活动，那么他们下次同时参加活动是几月几日？略（3）甲、乙两城市间的铁路长1530千米，两列火车同时从两个城市相对开出，一列火车每时行96千米，另一列火车每时行108千米，几小时后两列火车相遇？1530（96108）1530204（小时）答：小时后两列火车相遇。（4）希望小学五（1）班同学列队做广播操，每行12人或16人都正好是整行，这个班最少有学生多少人？12和16的最小公倍数是48答：这个班最少有学生48人。（5）学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给五年级的“三好”学生，结果圆珠笔多了4支，练习本多了2本，五年级有多少名“三好”学生，他们各得到多少奖品？40436；5024836和48的公约数是1、2、3、4、6、12当五年级有12名三好学生时，他们各得圆珠笔3支、练习本4本；当五年级有6名三好学生时，他们各得圆珠笔6支、练习本8本；当五年级有4名三好学生时，他们各得圆珠笔9支、练习本12本；当五年级有3名三