人教新版语文七年上册3.雨的四季. 《雨的四季》ppt课件.ppt

雨的四季 刘湛秋 作者 刘湛秋 刘湛秋 安徽芜湖人 当代著名诗人 翻译家 评论家 其作品清新空灵 富有现代意识 手法新颖洒脱 立足表现感觉与情绪 既面对生活 又超越时空 早在八十年代中期 他就被一代大学生誉为 抒情诗之王 他结集出版有诗歌 散文 评论 翻译 小说等三十余种 其诗集 无题抒情诗 获过中国新诗奖 教学目标 一 引导学生品析四季雨景的美二 体会作者对自然 生命的热爱 教学重点 一 四季雨景的不同特点 二 作者对雨的爱恋 对生命的热爱 教学难点 一 启发学生将展开联想与想象后感受到的自然界的美用形象而生动的语言表达出来 朗读课文2 5段 一 雨中小景 说说每幅雨景图中最打动你的景象 用两三个词语形容一下每幅图不同的美 找出体现四季雨不同性格特点的词语 春雨图 美丽 娇媚 初生的喜悦 夏雨图 热烈 粗犷 青春的绽放 秋雨图 端庄 沉静 成熟的智慧 冬雨图 自然 平静 晚景的真淳 二 雨的形象 问 用什么修辞展现雨的形象 比喻 拟人 对比 二 作者对雨寄托了怎样的思想情感 作者通过形象化的描写 写出了雨的亲切可爱 这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱 表现了作者对生命与大自然的热爱 三 雨中情怀 问 能否用 四季的雨 来替换原本的篇名 原先的标题妙在何处 不能替换 雨的四季 将雨人格化了 变得鲜活 充满情趣和意境 同时这也是一段历程 一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程 四季的雨 单纯强调一个 雨 字显得呆板 生硬 因此 可以说 作者爱恋四季的雨 更是爱恋四季的生命 抒发了作者对雨的爱恋 热爱 和对人生 生命 的追求 中心 返回 文章开头说 我喜欢雨 无论什么季节的雨 我都喜欢 结合了全文 谈谈作者 喜欢雨 的原因 返回 雨给作者的形象和记忆 永远是美的 雨给作者的生命带来活力 感情带来滋润 思想带来流动 雨总是美丽而使人爱恋的 探究 文章的倒数第二段 只有在雨中 我才真正感到这世界是活的 是有欢乐和泪水的 结合自己的感受 谈谈你对这句话的理解 探究 返回 人生境遇不同 听雨的感受也就各异 作者拥有一颗永远年轻的心 因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽 雨是大自然神奇的杰作 是我们生活中不能缺少的精灵 1 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘 抒发了作者对雨的爱恋之情 感情真挚而浓烈 2 文章从形 声 等方面以及视觉 听觉 嗅觉等角度写出了雨的趣味 雨的性格 将雨写得可感可触 可亲可爱 3 本文是一篇写景抒情的散文 对 雨 的描写形象生动 语言优美活泼 4 文章条理清晰 先总写对雨的感受 再具体描绘不同季节雨的特点 最后抒发对雨的爱恋之情 总结 返回 喜欢雨 意境美 语言美 春 温柔 夏 热烈 秋 沉静 冬 自然 对比 拟人 比喻 生动形象 自然的雨 心灵的雨 爱恋雨 热爱 作业 风雨凄凄 鸡鸣喈喈 既见君子 云胡不夷 风雨潇潇 鸡鸣胶胶 既见君子 云胡不瘳 风雨如晦 鸡鸣不已 既见君子 云胡不喜 诗经 风雨 雨巷 戴望舒撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠长又寂寥的雨巷 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘 她是有丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞像我一样 像我一样地默默彳亍着冷漠 凄清 又惆怅 她默默地走近 走近 又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过一枝丁香地 我身旁飘过这个女郎 她默默地远了 远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了 甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅 撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠长又寂寥的雨巷 我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘 三 练一练 在这样的凄清 怅惘之中 诗人笔下的雨又该是怎样一种韵致呢 作业